Руководство по компетенциям в отношениях (NarratUN)

Цель: Целями данного исследования являются: (1) представить разработку, проверку содержания и исследование реализации Инструмента управления компетенциями в отношениях (RCGT); (2) показать несколько примеров того, как каждый из пунктов руководства может быть отражен в клинических рассказах, написанных медсестрами, и обосновать соответствующие баллы после оценки; (3) представить, как язык и содержание нарративов интерпретируются с помощью этого руководства, и описать образец; (4) представить барьеры и облегчающие его применение.

Исходная информация: с точки зрения подхода, ориентированного на человека, формирование подлинных отношений с пациентами является ключом к терапевтическим преимуществам. Поэтому очень важно помочь медсестрам установить конструктивные отношения с пациентами и помочь им реализовать эти способности. В этой связи клинические нарративы могут использоваться как способ содействия рефлексивной практике и развитию профессиональных компетенций медсестер. Было разработано и реализовано руководство по оценке знаний, навыков, отношений и ценностей, необходимых для развития аутентичных встреч с пациентами, отраженных медсестрами в клинических рассказах.

Дизайн: Дизайн и оценка RCGT, а также оценка его реализации. Методы: Это исследование проводилось в три основных этапа. Шаг первый повлек за собой концептуализацию. Второй этап включал генерацию элементов и проверку контента. Затем, на третьем этапе, инструмент был использован для независимой оценки 25 нарративов двух исследователей, чтобы выявить и проиллюстрировать атрибуты отношений медсестры с пациентом, указанные в руководстве, а также определить барьеры и фасилитаторы. Один из рассказов был проанализирован с точки зрения языка в свете руководства, чтобы обеспечить всестороннее представление о интерпретационных стратегиях, используемых оценщиками.

Результаты: RCGT помог выявить профессиональные компетенции медсестер, отраженные в клинических рассказах. Инструмент помогает в процессе присвоения баллов соответствующим пунктам. Использование инструмента помогло выявить некоторые барьеры и фасилитаторы до и во время процесса описательной оценки.

Выводы. Было получено четкое, релевантное, концептуально и лингвистически адекватное руководство по оценке клинических нарративов. RCGT можно применять для точной интерпретации того, как медсестры отражают профессиональные компетенции в клиническом повествовании, в качестве предварительного шага к разработке инструмента измерения.