Nástroj pro vedení vztahových kompetencí (NarratUN)

Cíl: Cíle této studie jsou: (1) prezentovat studii vývoje, validace obsahu a implementaci nástroje Relationship Competences Guiding Tool (RCGT); (2) ukázat některé příklady toho, jak se každá z položek průvodce může odrážet v klinických vyprávěních psaných sestrami, a po vyhodnocení zdůvodnit jejich odpovídající skóre; (3) prezentovat, jak jsou jazyk a obsah vyprávění interpretovány pomocí této příručky, a popsat příklad; (4) představovat překážky a usnadňovat jeho uplatňování.

Východiska: Z přístupu péče zaměřené na člověka je pro terapeutické přínosy klíčem k podpoře autentických vztahů s pacienty. Proto je nezbytné pomáhat sestrám navazovat smysluplné vztahy s pacienty a pomáhat jim těchto schopností dosáhnout. V této linii mohou být klinické příběhy použity jako způsob, jak podporovat reflexivní praxi a rozvoj odborných kompetencí mezi sestrami. Byla vyvinuta a implementována příručka pro hodnocení znalostí, dovedností, postojů a hodnot nezbytných pro rozvíjení autentických setkání s pacienty reflektovaná sestrami na klinických narativech.

Návrh: Návrh a hodnocení RCGT a hodnocení jeho implementace Metody: Tato studie byla provedena ve třech hlavních krocích. První krok znamenal konceptualizaci. Krok dva zahrnoval generování položek a ověřování obsahu. Poté byl ve třetím kroku tento nástroj použit k nezávislému vyhodnocení 25 narativů od dvou výzkumníků, aby bylo možné identifikovat a ilustrovat atributy vztahu sestra a pacient definované v průvodci a identifikovat bariéry a facilitátory. Jeden z příběhů byl lingvisticky analyzován ve světle průvodce, aby poskytl komplexní pohled na interpretační strategie používané hodnotiteli.

Výsledky: RCGT pomohla identifikovat odborné ošetřovatelské kompetence odrážející se v klinických narativech. Nástroj vedený procesem přidělování skóre odpovídajícím položkám. Použití tohoto nástroje pomohlo identifikovat některé překážky a facilitátory před a během procesu narativního hodnocení.

Závěry: Byl získán jasný, relevantní, koncepčně a lingvisticky adekvátní návod pro hodnocení klinických narativů. RCGT lze použít k přesné interpretaci toho, jak sestry odrážejí odborné kompetence v klinickém příběhu jako předběžný krok k návrhu nástroje měření.