- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT05800522
Тестирование эффективности поддерживающих родителей - Справляющиеся дети (SPARCK)
Рандомизированное контролируемое исследование эффективности трансдиагностического обучающего вмешательства для родителей с целью предотвращения проблем с психическим здоровьем у детей в передовых службах Норвегии
Целью этого клинического испытания является проверка эффективности обучающего вмешательства для родителей «Поддерживающие родители — справляющиеся дети» (SPARCK) для предотвращения проблем с психическим здоровьем у детей. Основными вопросами исследования являются:
• Эффективен ли SPACK в предотвращении и снижении негативных последствий и обеспечении положительных результатов для детей и родителей, соответствующих требованиям, по сравнению с обычной практикой ухода?
Кроме того, исследователи проведут исследование внедрения, чтобы изучить взаимосвязь между детерминантами внедрения и внедрением и клиническими результатами в условиях вмешательства SPACK.
Участники испытания эффективности будут рандомизированы для получения либо вмешательства SPACK, либо активных регулярных методов ухода, предоставляемых специалистами норвежских передовых служб. Исследователи проверят эффективность вмешательства SPACK после лечения и через шесть месяцев наблюдения.
Обзор исследования
Статус
Подробное описание
SPACK — это новое трансдиагностическое и профилактическое вмешательство для родителей, предназначенное для родителей детей в возрасте от 4 до 12 лет с повышенными, но субклиническими симптомами тревоги, депрессии (интернализированные) и/или поведенческие проблемы (экстернальные). В этом проекте исследователи проведут рандомизированное исследование эффективности с семьями, рандомизированными для SPARCK или регулярными практиками ухода в норвежских передовых службах, например. службы защиты детей, службы здравоохранения и школьные медицинские службы. Исследователи изучат потенциальное влияние SPACK в первую очередь на а) симптомы у ребенка по сравнению с обычным уходом и, во вторую очередь, на б) методы воспитания, самоэффективность и стресс, в) регуляцию стресса родителями и детьми по индексу гормонов стресса (кортизол и ДГЭА). в волосах, d) направления в специализированные службы и CWS, и e) субъективное качество жизни ребенка и родителя. Кроме того, исследователи изучат факторы, препятствующие успешному внедрению, а также взаимосвязь между внедрением и клиническими результатами.
Дизайн: Рандомизированное контролируемое исследование с двумя параллельными группами. Семьи будут оцениваться в трех временных точках: до вмешательства, после (завершение вмешательства) и при последующем наблюдении через шесть месяцев после оценки. В случаях, когда вмешательство превышает 24 недели, мы будем оценивать пост на 25 неделе. В таких случаях последующее наблюдение будет оцениваться через шесть месяцев после 25-й недели. Гормоны стресса будут собираться до вмешательства и через четыре недели после окончания вмешательства.
Несмотря на относительно неоднородную целевую группу, исследователи ожидают сбалансированного дизайна с точки зрения доменов симптомов и коморбидности интернализирующих и экстернализующих симптомов. Однако существует некоторая неопределенность в отношении частоты детей с исключительно депрессивными симптомами (в отличие от симптомов тревоги или поведенческих проблем). Наши первичные исходы отражают трансдиагностическую особенность SPACK; нацеливание на тревогу, депрессию и внешние симптомы. Подходящие дети могут демонстрировать симптомы в первой, второй или во всех трех областях симптомов. Соответственно, исследователи ожидают изменений в соответствующей области симптомов только в том случае, если у детей обнаруживаются повышенные уровни до вмешательства.
Данные будут проверяться на полпути сбора данных для мониторинга различных вопросов, таких как распределение симптомов у изучаемых семей при поступлении и потенциальный вред для изучаемых семей. Например, если дети с депрессивными симптомами исключительно редко встречаются при поступлении, исследователи могут изменить соответствующие гипотезы и сопутствующий первичный результат. Внешний исследователь, который не является частью проекта, будет наблюдать за процессом.
Чтобы исследовать часть реализации проекта, следователи будут включать сбор количественных данных среди специалистов-практиков SPACK и руководителей их служб в течение трех временных точек; момент вмешательства 1 (ИТ1; в начале проекта), ИТ2 (после одного года сбора данных) и ИТ3 (после двух лет сбора данных).
Набор, анализ и полномочия: набор участников в исследование эффективности будет осуществляться в соответствии с обычными процедурами ухода для скрининга и включения в службы первой линии. Подходящие семьи будут рандомизированы в каждом центре с 50-процентной вероятностью попадания в контрольную группу или группу вмешательства. Чтобы повысить предсказуемость услуг с точки зрения оказания вмешательства, будет проводиться попарная рандомизация в каждом центре. Во избежание задержки вмешательства, а также в случае, если подходящий второй случай не будет набран в течение четырехнедельного периода, будет проведена рандомизация в одном блоке. Блоки вложены в каждый муниципальный участок, а размер блока скрыт для исследовательского персонала и участков. Рандомизация будет осуществляться внешним провайдером, Клинфорск (www.klinforsk.no). Эффект от SPARCK по сравнению с обычным уходом будет показан через групповой (между) по времени (внутри) эффект взаимодействия в схеме повторных измерений со смешанным эффектом. При ожидаемом размере слабого эффекта f = 0,1 GPOWER 3.1 оценивает необходимое n для обнаружения группового взаимодействия по времени с мощностью 80% как 164, но это основано на отсутствии эффектов дизайна и отсутствии выпадения. Предполагая, что внутриклассовая корреляция терапевта равна 0,08, с 4 случаями на терапевта, эффект дизайна равен 1,24, что дает эффективное n, равное 80% от номинального n. С поправкой на эффекты дизайна и 20 % потенциального отсева требуемый эффективный размер выборки составляет 252.
Тип исследования
Регистрация (Ожидаемый)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Line Ragna Aakre Karlson, MA
- Номер телефона: +4790685479
- Электронная почта: l.r.a.karlsson@nubu.no
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Agathe Backer-Grøndahl, PhD
- Номер телефона: +4795211409
- Электронная почта: agathe.backer-grondahl@nubu.no
Места учебы
-
-
-
Oslo, Норвегия
- Рекрутинг
- National Center for Child Behavioral Development
-
Контакт:
- Line Tagna Aakre Karlson, MA
- Номер телефона: +4790685479
- Электронная почта: l.r.a.karlsson@nubu.no
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Дети с повышенными симптомами интернализации и/или экстернализации проблем
Критерий исключения:
- Ребенок направляется или получает постоянную помощь в специализированных службах охраны психического здоровья в связи с проблемами интернализации или экстернализации.
- У ребенка диагностирован психоз, умственная отсталость или первазивное расстройство развития.
- Острый суицидальный риск
- Документально подтвержденное или вероятное продолжающееся физическое или сексуальное насилие
- Ребенок или лица, осуществляющие уход, получают другие систематические вмешательства, направленные на интернализацию или экстернализацию проблем, пока они включены в исследование (до 6-месячного последующего наблюдения)
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Активный компаратор: Контрольная группа
Различные активные методы лечения применяются в службах фронта Норвегии.
Лечение будет включать в себя различные меры, различающиеся по масштабу и интенсивности, включая эклектичное консультирование и другие систематические вмешательства, основанные на фактических данных.
|
Контрольная группа будет включать в себя различные поведенческие вмешательства, которые могут охватывать лиц, осуществляющих уход, или целевого ребенка, и, таким образом, могут различаться по объему и интенсивности.
|
|
Экспериментальный: Группа вмешательства
Трансдиагностическое и профилактическое обучение родителей, Поддерживающие родители - справляющиеся дети (SPARCK)
|
Группа вмешательства получит трансдиагностическое родительское вмешательство (SPARCK).
SPACK рассчитан на проведение до 12 сеансов с опекунами.
При необходимости и возможности дети могут посещать занятия.
Отправной точкой для разработки SPACK послужила модель обучения социальному взаимодействию, которая представляет собой подход к управлению поведением.
Кроме того, SPACK состоит из эмпирически подтвержденных компонентов, основанных на теории привязанности, социализации эмоций, когнитивно-поведенческой терапии и приспособлении к семье.
Таким образом, содержание и стратегии были собраны из разных теорий, чтобы предоставить разнообразный инструментарий, предназначенный для решения трансдиагностических проблем в семьях с проблемами экстернализации, интернализации и ухода.
Содержание и целевые стратегии SPACK адаптированы к потребностям семей и детей, а в руководстве объясняется содержание и то, как целевые стратегии могут быть адаптированы и объединены.
Другие имена:
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение симптомов детской тревожности и депрессии, измеренных по пересмотренной шкале детской тревожности и депрессии
Временное ограничение: До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Родитель сообщил о 47-элементном инструменте, определяющем симптомы тревоги и депрессии у детей по 4-балльной числовой шкале от 1 до 4. Чем выше балл, тем больше симптомов.
|
До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
|
Изменения в проблемном поведении детей, измеренные с помощью Eyberg Child Behavior Inventory
Временное ограничение: До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Родитель сообщил об инструменте из 36 пунктов, определяющем частоту проблемного поведения детей по 7-балльной шкале Лайкерта.
Более высокие баллы указывают на более проблемное поведение.
|
До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменения в социальных и эмоциональных проблемах ребенка, измеряемые с помощью опросника «Сильные стороны и трудности» (SDQ
Временное ограничение: До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Родители сообщили об инструменте из 30 пунктов, оцениваемом по 3-балльной числовой шкале, в котором учитывались внутренние и внешние проблемы детей, а также просоциальные навыки.
В качестве основного критерия результата используется шкала общих трудностей из 20 пунктов, включающая составные симптомы интернализации и экстернализации.
|
До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
|
Изменение практики воспитания детей, измеряемое Шкалой адаптации родителей и семьи (PAFAS)
Временное ограничение: До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Родитель сообщил об инструменте из 30 пунктов, оцениваемом по 4-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от «совсем нет» до «очень сильно», касающемся родительских навыков и семейных отношений.
|
До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
|
Изменение родительской самоэффективности, измеренное «Я как родитель» (MaaP)
Временное ограничение: До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Родитель сообщил краткую форму инструмента из 4 пунктов, оцениваемого по 5-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от «полностью не согласен» и «полностью согласен» с определением родительской самоэффективности.
|
До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
|
Изменение родительского стресса, измеряемое по Шкале воспринимаемого стресса
Временное ограничение: До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Родитель сообщил инструмент из 10 пунктов, оцениваемых по 5-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от «никогда» до «очень часто», выявляя глобальное восприятие родителями субъективного стресса.
|
До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
|
Изменение гормонов стресса кортизола и дегидроэпиандростерона (ДГЭА)
Временное ограничение: До вмешательства (при включении респондента в исследование и после вмешательства (через 4 недели после прекращения лечения)
|
Собраны из образцов волос длиной 2 см, взятых у основного воспитателя и целевого ребенка.
|
До вмешательства (при включении респондента в исследование и после вмешательства (через 4 недели после прекращения лечения)
|
|
Изменение исходных гормонов стресса кортизола и дегидроэпиандростерона (ДГЭА)
Временное ограничение: До вмешательства (при включении респондента в исследование и после вмешательства (через 4 недели после прекращения лечения)
|
Собраны из образцов волос длиной 2 см, взятых у основного смотрителя.
|
До вмешательства (при включении респондента в исследование и после вмешательства (через 4 недели после прекращения лечения)
|
|
Изменение гормонов стресса у детей кортизола и дегидроэпиандростерона (ДГЭА)
Временное ограничение: До вмешательства (при включении респондента в исследование и после вмешательства (через 4 недели после прекращения лечения)
|
Собраны из образцов волос длиной 2 см, взятых у целевого ребенка.
|
До вмешательства (при включении респондента в исследование и после вмешательства (через 4 недели после прекращения лечения)
|
|
Изменение субъективного качества жизни ребенка, измеренное Kid-KINDL
Временное ограничение: До вмешательства (при включении респондента в исследование и после вмешательства (через 4 недели после прекращения лечения)
|
Ребенок сообщил 24-кратный инструмент, оцененный по 5-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от «никогда» до «всегда», определяющий восприятие детьми качества жизни.
|
До вмешательства (при включении респондента в исследование и после вмешательства (через 4 недели после прекращения лечения)
|
|
Профилактика обращения в службы охраны психического здоровья и защиты детей
Временное ограничение: Через два и пять лет после вмешательства (прекращение лечения)
|
Зарегистрируйте данные о направлении детей в специализированные службы охраны психического здоровья и о контактах со службами защиты детей, полученные из Реестра пациентов Норвегии и Статистического управления Норвегии, соответственно.
|
Через два и пять лет после вмешательства (прекращение лечения)
|
|
Изменение воспринимаемого родителями качества жизни, измеряемое по шкале удовлетворенности жизнью (SWLS).
Временное ограничение: До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Родитель сообщил инструмент из 4 пунктов, оцениваемых по 7-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от «полностью не согласен» и «полностью согласен», выявляя общее восприятие родителем удовлетворенности жизнью.
|
До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
|
Изменение склонности к отказу от школы, измеренное по шкале отказа от школы СПАРК
Временное ограничение: До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Родитель сообщил о 5 элементах, созданных для проекта, которые оценивались по 5-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от «очень редко» до «очень часто», выявляя поведение ребенка при отказе от школы.
|
До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Осуществимость меры вмешательства (FIM)
Временное ограничение: Время 1 в начале проекта (март 2023 г.), время 2 после первого года сбора данных (март 2024 г.) и время 3, когда сбор данных завершен (2025 г.))
|
Практик и руководитель службы сообщили о шкале из 4 пунктов (Weiner et al., 2017), которая измеряет осуществимость вмешательства, что считается результатом реализации, указывающим на успех реализации.
Вопросы оцениваются по 5-балльной шкале Лайкерта от 1 (полностью не согласен) до 5 (полностью согласен).
|
Время 1 в начале проекта (март 2023 г.), время 2 после первого года сбора данных (март 2024 г.) и время 3, когда сбор данных завершен (2025 г.))
|
|
Приемлемость меры вмешательства (AIM)
Временное ограничение: Время 1 в начале проекта (март 2023 г.), время 2 после первого года сбора данных (март 2024 г.) и время 3, когда сбор данных завершен (2025 г.)
|
Практик и руководитель службы сообщили о шкале из 4 пунктов (Weiner et al., 2017), которая измеряет приемлемость вмешательства, что считается результатом реализации, указывающим на успех реализации.
Вопросы оцениваются по 5-балльной шкале Лайкерта от 1 (полностью не согласен) до 5 (полностью согласен).
|
Время 1 в начале проекта (март 2023 г.), время 2 после первого года сбора данных (март 2024 г.) и время 3, когда сбор данных завершен (2025 г.)
|
|
Мера адекватности вмешательства (IAM)
Временное ограничение: Время 1 в начале проекта (март 2023 г.), время 2 после первого года сбора данных (март 2024 г.) и время 3, когда сбор данных завершен (2025 г.)
|
Практикующий врач и руководитель службы сообщили о шкале из 4 пунктов, которая измеряет уместность вмешательства, что считается результатом внедрения, указывающим на успех внедрения.
Вопросы оцениваются по 5-балльной шкале Лайкерта от 1 (полностью не согласен) до 5 (полностью согласен).
|
Время 1 в начале проекта (март 2023 г.), время 2 после первого года сбора данных (март 2024 г.) и время 3, когда сбор данных завершен (2025 г.)
|
|
Организационная готовность к внедрению изменений (ORIC)
Временное ограничение: Время 1 в начале проекта (март 2023 г.), время 2 после первого года сбора данных (март 2024 г.) и время 3, когда сбор данных завершен (2025 г.)
|
Практик и руководитель службы сообщили об инструменте из 10 пунктов, используемом для определения коллективного уровня организационной готовности к изменениям, что является важным фактором успешного внедрения новых вмешательств, политик и практик.
Мера состоит из двух субшкал, помеченных как «Приверженность изменениям» (5 пунктов) и «Эффективность изменений» (5 пунктов).
Вопросы оцениваются по 5-балльной шкале Лайкерта от 1 (не согласен) до 5 (согласен).
|
Время 1 в начале проекта (март 2023 г.), время 2 после первого года сбора данных (март 2024 г.) и время 3, когда сбор данных завершен (2025 г.)
|
|
Определяющие факторы реализации
Временное ограничение: Время 1 в начале проекта (март 2023 г.), время 2 после первого года сбора данных (март 2024 г.) и время 3, когда сбор данных завершен (2025 г.)
|
Практик и руководитель службы сообщили о мерах из 43 пунктов для оценки факторов, которые могут препятствовать или способствовать успешному осуществлению вмешательства в данном контексте.
Мера охватывает домены CFIR «Инновации» (13 пунктов), «Внешняя обстановка» (4 пункта), «Внутренняя обстановка» (7), «Люди» (6) и «Процесс реализации» (13), который включает в себя несколько подтем/конструкций (т.е.
относительное преимущество инноваций, сложность инноваций, отношение людей, навыки и мотивация, внешнее давление, стремление к изменениям, климат внедрения и т. д.).
Пункты оцениваются по 7-балльной шкале Лайкерта от 1 (полностью не согласен) до 7 (полностью согласен).
|
Время 1 в начале проекта (март 2023 г.), время 2 после первого года сбора данных (март 2024 г.) и время 3, когда сбор данных завершен (2025 г.)
|
|
SPARCK мера точности
Временное ограничение: Еженедельно после каждого сеанса SPARCK в период лечения (до окончания лечения SPARCK)
|
Практикующий врач SPACK сообщает об использованном вмешательстве и реакции клиента
|
Еженедельно после каждого сеанса SPARCK в период лечения (до окончания лечения SPARCK)
|
|
Мониторинг содержания вмешательства контрольной группы.
Временное ограничение: До трех раз за дело. В начале лечения и после лечения (до 25 недель). Если лечение не будет прекращено через 25 недель, после прекращения лечения будет проведена третья оценка.
|
Врач контрольной группы сообщает о формате, содержании и дозировке вмешательства.
|
До трех раз за дело. В начале лечения и после лечения (до 25 недель). Если лечение не будет прекращено через 25 недель, после прекращения лечения будет проведена третья оценка.
|
|
Изменение психологического дистресса родителей, измеренное с помощью Контрольного списка симптомов Хопкинса (SCL-10)
Временное ограничение: До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Родитель сообщил инструмент из 10 пунктов, оцененный по 4-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от «совсем нет» до «чрезвычайно», выявляя общее восприятие родителями психологического стресса.
|
До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
|
Изменение в размещении в семье, измеряемое объектами размещения SPARCK
Временное ограничение: До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
14 родителей сообщили о том, что они набрали баллы по 5-балльной шкале типа Лайкерта, связывая приспособление семьи с проблемами ребенка в течение последнего месяца.
|
До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
|
Изменения в дочерних подпрограммах, измеренные по шкале дочерних подпрограмм SPACK
Временное ограничение: До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
Родитель сообщил о 3 пунктах, оцененных по 5-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от «полностью не согласен» и «полностью согласен», отметив наличие утренних, приемов пищи и рутинных действий перед сном, и 4 пункта по числовой шкале от 1 до 4, отметив рутинное функционирование. .
|
До (при включении респондента в исследование), после (при прекращении лечения или до 25 недель) и последующее наблюдение (6 месяцев после постоценки)
|
|
Удовлетворенность клиентов СПАРК
Временное ограничение: Пост (при прекращении лечения или до 25 недель)
|
Родитель сообщил о 5 элементах, созданных для этого проекта, которые оценивались по 5-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от «неправильно» до «очень правильно», выявляя степень удовлетворенности клиентов.
|
Пост (при прекращении лечения или до 25 недель)
|
|
Реестр рабочего альянса (WAI)
Временное ограничение: Пост (при прекращении лечения или до 25 недель)
|
Родитель сообщил об инструменте из 12 пунктов, оцениваемом по 7-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от «никогда» до «всегда», выявляя рабочий альянс родитель-клиент.
|
Пост (при прекращении лечения или до 25 недель)
|
Соавторы и исследователи
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Truls Tømmerås, PhD, National Center for Child Behavioral Development
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Ожидаемый)
Завершение исследования (Ожидаемый)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 50708
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .