Моделирование коротких случаев Wadey RCT MSK с помощью FMED

Это исследование носит образовательный характер, и интервенция представляет собой 20 коротких симуляций. Учебный инструмент состоит из 20 коротких (MSK) симуляций продолжительностью 15 минут, отражающих состояние верхних и нижних конечностей, позвоночника, травм и инфекций MSK. Они были разработаны, проверены и интегрированы в ссылки, которые также содержат демографические анкеты, вопросы знаний до и после моделирования и опросы удовлетворенности учащихся. Жалобы в центре MSK составляют от 30% до 40% посещений первичного звена. Несмотря на это, учебная программа MSK сильно различается в разных учреждениях, и нет последовательности в том, как врачи, проходящие обучение, готовятся к лечению расстройств MSK. Чтобы удовлетворить эту потребность, эти модули были разработаны специально для передовых поставщиков медицинских услуг, и был проведен полный обзор содержания для создания образовательного инструмента. Процесс обзора и уточнения показал наличие статистической разницы при сравнении оценок знаний после и до теста, высокую внутреннюю согласованность (Chronbach Alpha) и высокие оценки удовлетворенности среди всех участников-учащихся.

Основная гипотеза:

1. В исследовании выдвигается гипотеза о том, что учащиеся-резиденты семейной медицины, которые в начале учебного года знакомятся с симуляцией короткого случая в центре MSK, получат пользу от их оценки и первоначального ведения пациентов с 20 состояниями центра MSK, и что опыт пациентов будет лучше по сравнению с учащимися-резидентами семьи. не подвергаются воздействию одного и того же образовательного инструмента.

Вторичные гипотезы:

1. В исследовании выдвигается гипотеза о том, что смешанная переменная самостоятельного изучения содержания MSK резидентами семейной медицины, не подвергавшимися симуляции 20 MSK, может привести к увеличению знаний и навыков и удовлетворенности пациентов.
2. В исследовании также выдвигается гипотеза о том, что самостоятельное обучение со стороны как CTL (контрольной), так и EXP (экспериментальной) групп может привести к увеличению знаний и навыков, что может быть смешанной переменной, отраженной в баллах удержания T3.

Исследование представляет собой рандомизированное контрольное испытание. Учащиеся программы ординатуры по семейной медицине (FMRL) SBHSC будут набраны для участия в этом образовательном исследовании со 2 июля 2023 года по май 2024 года. Пациенты, проходящие оценку и начальное ведение одного из 20 симуляционных курсов MSK Short Case, будут набраны в течение того же периода исследования с июня 2023 г. по 1 марта 2024 г. Преподаватели, обеспечивающие наблюдение за FMRL (резидентами семейной медицины) и ведение пациентов в центре MSK, будут наняты для участия в тот же период времени со 2 июля 2023 г. по 1 марта 2024 г. Исследуемый агент/вмешательство/процедура Образовательный инструмент состоял из 20 коротких (MSK) симуляций продолжительностью 15 минут, отражающих состояние верхней конечности, нижней конечности, позвоночника, травм и инфекций MSK. Были разработаны, рассмотрены и объединены в ссылки, которые также содержали демографические данные. анкеты, вопросы о знаниях до и после моделирования и опросы удовлетворенности учащихся.

Критерии оценки

1. Демографическая анкета для Учащегося;
2. Анкета 100 MCQ, отражающая те же вопросы, что и в 20-ти симуляциях MSK Short Case Simulation
3. Анкета знаний до/после вопроса с множественным выбором
4. Анкета удовлетворенности учащихся
5. Опросник опыта и удовлетворенности пациентов - QR-код
6. Анкета для оценки преподавателя - QR-код
7. Анкета фокус-группы

Расчет размера выборки:

N=24 Анализ данных

• Survey Monkey будет использоваться для сбора и анализа данных, а SAS (система статистического анализа) версии 9.4 или более поздней версии будет использоваться для статистического анализа.
• QR-код будет использоваться для сбора информации от пациентов в учебных средах, где оцениваются и первоначально лечатся состояния центра MSK.
• QR-коды будут предоставляться руководителям образовательных учреждений после каждой клинической встречи FMRL для оценки их компетентности.
• Будет проведен качественный анализ для оценки знаний и навыков, полученных в результате моделирования краткого случая MSK.
• Будет проведен качественный анализ данных фокус-группы, который определит информацию, относящуюся к общему опыту обучения.