Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Борьба с несуицидальным самоповреждением в школах

4 июля 2023 г. обновлено: Maria Zetterqvist, Region Östergötland
Целью данного исследования является изучение эффективности общешкольного подхода, направленного на борьбу с несуицидальными самоповреждениями и ориентированного на подростков, родителей и учителей. Будет изучено, могут ли обучение и вмешательства повлиять на NSSI. Кроме того, будут проведены исследования, чтобы выяснить, может ли этот общешкольный подход уменьшить симптомы проблем с психическим здоровьем у подростков, уменьшить стигматизацию или увеличить количество обращений за помощью и восприятие социальной поддержки. С помощью группового контрольного плана списков ожидания шесть младших средних школ были рандомизированы либо для вмешательства, либо для списка ожидания в течение четырех месяцев (затем вмешательству подвергались контрольные группы). Измерения NSSI, суицидальных наклонностей, психического благополучия, стигматизации, отношения, обращения за помощью и воспринимаемой социальной поддержки проводились в начале исследования, после вмешательства и через 6, 12 и 18 месяцев наблюдения. В исследовании приняли участие 267 подростков седьмого и восьмого классов (135 активной группы и 132 контрольной группы). Вмешательства проводились в течение четырех месяцев. Для подростков вмешательства проводились в классной комнате и состояли из пяти занятий по программе «Молодежь, осведомленная о психическом здоровье» (YAM) и одного дополнительного занятия, специально посвященного знаниям, стигме и отношению к NSSI (KRAS). Родителям было предложено психологическое онлайн-обучение по NSSI, как и всему школьному персоналу в этот период времени. Школьный медицинский персонал, медсестры, психологи и консультанты, а также другие школьные работники, такие как помощники учителей, вспомогательный персонал и наставники, приняли участие в двухдневном семинаре по NSSI и суицидальным наклонностям.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

267

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

  • Швеция
    • Östergötland
      • Linköping, Östergötland, Швеция, 581 85
        • Linköping University

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • быть учащимся 7 и 8 классов младших классов средней школы

Критерий исключения:

  • специальные классы для недавно прибывших в Швецию беженцев с недостаточным знанием шведского языка
  • специальные занятия для подростков с умственной отсталостью

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Профилактика
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Обращение к NSSI в школах
В течение четырех месяцев активного экспериментального состояния подростки получают пять занятий по программе «Молодежь осведомлена о психическом здоровье» в классной комнате и одно дополнительное занятие по NSSI. Родители и сотрудники школы получают онлайн-психообразование по NSSI. Школьный медицинский персонал проходит двухдневный семинар по NSSI и суицидальным наклонностям.
Поведенческий: Обращение к NSSI в школах
В течение четырех месяцев активного экспериментального состояния подростки получают пять занятий по программе «Молодежь осведомлена о психическом здоровье» в классной комнате и одно дополнительное занятие по NSSI. Родители и сотрудники школы получают онлайн-психообразование по NSSI. Школьный медицинский персонал проходит двухдневный семинар по NSSI и суицидальным наклонностям.
Другой: Состояние контроля
Участвующие подростки, родители, учителя и школьный медицинский персонал не получают никакого вмешательства в течение четырех месяцев.
Другой: Состояние контроля
Участвующие подростки, родители, учителя и медицинский персонал не получают никакого вмешательства в течение четырех месяцев.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Распространенность несуицидальных членовредительства в течение жизни
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Изменение в самооценке распространенности несуицидального самоповреждения в течение жизни измеряется с помощью одного пункта (да/нет) из краткой формы самоотчета о самоповреждающих мыслях и поведении (SITBI-SR-SF).
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Частота несуицидальных членовредительства
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Изменение в самооценке частоты несуицидального самоповреждения (NSSI) измеряется с помощью контрольного списка NSSI из Перечня утверждений о членовредительстве (ISAS). Регистрируется количество случаев NSSI от 0 до максимального числа, которое оценивают участники. Высокие баллы указывают на более частый NSSI.
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Качество жизни, связанное со здоровьем
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Изменение в самооценке качества жизни, связанного со здоровьем (HRQOL), измеряется с помощью версии детского экрана из 52 пунктов (KIDSCREEN 52), меры самооценки, которая измеряет субъективное HRQOL у детей и подростков в возрасте от 8 лет. и 18. Анкета KIDSCREEN 52 состояла из 52 пунктов, оценивающих десять параметров качества жизни, связанного со здоровьем. Опросник KIDSCREEN-52 HRQOL оценивает частоту поведения/чувств или использует 5-балльную шкалу ответов Лайкерта. Баллы рассчитываются для каждого параметра и преобразуются в Т-значения со средним значением 50 и стандартным отклонением 10. Более высокие баллы указывают на более высокое качество жизни.
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
ожидаемая несуицидальная самоагрессия
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Изменение в самооценке ожидаемого несуицидального самоповреждения измеряется с помощью Опросника ожидания несуицидального самоповреждения (NEQ), который представляет собой показатель самоотчета, который измеряет отношение и ожидание к собственному и чужому NSSI. Использовалась сокращенная версия из 10 пунктов с элементами, оцененными по 4-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от 10 до 40, причем более высокие баллы указывали на более высокое одобрение ожиданий NSSI.
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Воспринимаемая социальная поддержка
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Изменение самооценки воспринимаемой социальной поддержки измерялось с использованием Многомерной шкалы воспринимаемой социальной поддержки, которая представляет собой шкалу самооценки, которая измеряет воспринимаемую социальную поддержку. Он содержит 12 пунктов и оценивается по 7-балльной шкале Лайкерта с общим количеством баллов от 12 до 84, причем более высокие баллы указывают на более высокий уровень воспринимаемой социальной поддержки.
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Стигма
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Изменение самооценки стигмы измеряется с помощью пересмотренной шкалы стигматизации психического здоровья (PMHSS-R). PMHSS-R оценивает восприятие осведомленности о стигме и согласия в отношении психического здоровья сверстников. Подшкалы включают шесть и пять пунктов, оцениваемых по пятибалльной шкале Лайкерта (1 = полностью не согласен, 5 = полностью согласен). Индивидуальная оценка генерируется путем сложения всех пунктов каждой подшкалы, которая находится в диапазоне от 6 до 30 (осведомленность) и от 5 до 25 (согласие). Более высокие баллы указывают на более высокий уровень согласия со стигмой и осведомленности о стигме, то есть более высокий уровень стигматизирующего отношения, связанного с психическим здоровьем.
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Обращение за помощью
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Изменения в самооценке обращения за помощью измеряются с помощью показателей «Приемлемость обращения за помощью в школе», «Помощь взрослых для подростков с суицидальными наклонностями» и «Кодексы молчания отказа», которые представляют собой показатель самооценки, который оценивает отношение к обращению за помощью со стороны взрослых в трех областях: «Помощь в поисках приемлемости», «Помощь взрослых склонным к суициду подросткам» и «Отказ от кодексов молчания». Общий балл включает 11 пунктов, которые оцениваются по 4-балльной шкале Лайкерта. Баллы варьируются от 4 до 16 (приемлемость обращения за помощью); от 3 до 12 (помощь взрослых) и от 3 до 12 (отказ от правил молчания). Более высокие баллы указывают на лучший результат и более позитивное отношение к обращению за помощью.
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Суицидальные мысли
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Изменение самоотчетных суицидальных мыслей оценивается с помощью краткой формы самоотчета о самоповреждающих мыслях и поведении (SITBI-SR-SF) как оценка распространенности по одному пункту да/нет.
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев

Другие показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Трудности в регуляции эмоций
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Изменения в самооценке трудностей в регуляции эмоций измеряются с помощью 16-пунктовой версии Шкалы трудностей в регуляции эмоций (DERS-16). Общие баллы варьируются от 16 до 80, причем более высокие баллы указывают на более высокий уровень трудностей в регуляции эмоций.
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Самокритика
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев
Изменение самооценки самокритики измеряется с использованием шкалы самооценки (SRS), которая является мерой самоотчета для оценки самокритики. Он состоит из 8 пунктов, которые оцениваются по 7-балльной шкале Лайкерта. Общая шкала колеблется от 8 до 56, при этом более высокие баллы указывают на более высокий уровень самокритики.
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 4 месяца и через 6, 12 и 18 месяцев

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Region Östergötland

Следователи

  • Главный следователь: Maria A Zetterqvist, PhD, CSAN, BKV, Linköping university

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

10 января 2022 г.

Первичное завершение (Действительный)

12 июня 2023 г.

Завершение исследования (Действительный)

12 июня 2023 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

30 апреля 2023 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

4 июля 2023 г.

Первый опубликованный (Действительный)

7 июля 2023 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

7 июля 2023 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

4 июля 2023 г.

Последняя проверка

1 июля 2023 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • 2021-01699

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться