- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT05949047
Тренинг по когнитивному регулированию эмоций с помощью смартфона для неоплачиваемых основных опекунов лиц с болезнью Альцгеймера
Биоповеденческие механизмы тренинга по когнитивному регулированию эмоций с помощью смартфона для неоплачиваемых основных опекунов лиц с болезнью Альцгеймера
Обзор исследования
Статус
Подробное описание
Цель исследования состоит в том, чтобы использовать подход экспериментальной медицины для проверки эффективности и биоповеденческих механизмов нового, относительно краткого, целенаправленного, масштабируемого, основанного на смартфоне вмешательства по регуляции когнитивных эмоций, направленного на улучшение психологических результатов (т. бремени и депрессивных симптомов) у неоплачиваемых основных опекунов лиц, у которых диагностирована болезнь Альцгеймера или связанная с ней деменция (ADRD), а также изучить потенциальные преимущества вмешательства опекунов в отношении качества жизни получателей помощи. Когнитивная переоценка (то есть способность изменять траекторию эмоциональной реакции путем обдумывания и оценки эмоциональной информации альтернативным, более адаптивным способом) представляет собой многообещающую цель психологического вмешательства у лиц, ухаживающих за СДВР. Переоценка может осуществляться с помощью двух основных тактик: психологического дистанцирования (т. оценка эмоционального стимула как объективного, беспристрастного наблюдателя) и реинтерпретация (т. е. представление лучшего результата, чем то, что изначально казалось очевидным). Проект основан на многообещающей предварительной работе по изучению эффективности и основных биоповеденческих механизмов нового однонедельного вмешательства по когнитивной переоценке в этой популяции. Неоплачиваемые основные опекуны с ADRD будут случайным образом назначены для прохождения обучения либо дистанцированию, переинтерпретации, либо нерегулируемому состоянию контроля естественного течения болезни (только просмотр), с одной неделей активного обучения переоценке на основе смартфона с последующими оценками через 2 недели. , 4 недели и 3 месяца, с лонгитюдным сбором самоотчетов о положительном и отрицательном влиянии, экологических мгновенных оценок ежедневного стресса, дистанционно собранных психофизиологических биомаркеров, связанных со здоровьем (т. и приложение для телефона с использованием Bluetooth), а также отчеты с анкетами, связанными со здоровьем. Исследование направлено на то, чтобы механически связать изменения в психологических и психофизиологических функциях с прогнозированием связанных со здоровьем поведенческих результатов во время нового вмешательства в регуляцию эмоций, никогда ранее не применявшегося в этой стрессовой группе высокого риска.
Это исследование представляет собой фазу I, этап I клинического испытания. Первичными конечными точками являются оценки психологических и психофизиологических механизмов, опосредующих изменение поведения в зависимости от вмешательства в регуляцию когнитивных эмоций. Психологические механизмы будут оцениваться по изменениям в самооценке положительных и отрицательных эмоций. Психофизиологические механизмы будут исследованы путем анализа данных вариабельности сердечного ритма. Вторичной конечной точкой является проверка эффективности вмешательства посредством оценки психологических результатов (т. е. изменения поведения, представленного в изменениях воспринимаемого стресса, нагрузки на лиц, осуществляющих уход, и депрессивных симптомов), а также качества жизни получателей помощи.
Для участия в этом исследовании будут набраны 270 неоплачиваемых основных опекунов ADRD. Это исследование включает в себя случайное распределение участников, ухаживающих за СДВГ, либо на дистанционное обучение, либо на обучение повторной интерпретации, либо на нерегулируемое условие естественного контроля истории (только просмотр), как описано выше, с использованием модели параллельного вмешательства. В частности, исследователи будут псевдослучайно распределять участников по тренировочным группам, сначала случайным образом перемежая 270 назначений условий (по 90 на ячейку), а затем распределяя участников в соответствующем порядке. Мужчины, осуществляющие уход за детьми с СДВР, а также лица, осуществляющие уход из недостаточно представленных расовых и этнических групп, будут подвергнуты избыточной выборке, чтобы обеспечить паритет мужчин и женщин, осуществляющих уход, а также справедливое представительство недостаточно представленных групп в выборке. Обученные экспериментаторы из исследовательской группы будут применять все 3 условия (дистанцирование, реинтерпретация и только взгляд) с одинаковой частотой. Личность экспериментатора будет включена в качестве ковариации во время анализа данных. Верность экспериментальному протоколу будет поддерживаться с помощью стандартизированного сценария обучения регуляции эмоций, модифицированного для каждого из трех условий (дистанцирование, реинтерпретация, только взгляд); прямое обучение PI координатора проекта и всех научных сотрудников, которые будут собирать данные по этому протоколу; и регулярный мониторинг приверженности через постоянное наблюдение PI за проведением обучения координатора проекта и научного сотрудника. Кроме того, исследователи будут записывать учебные занятия на аудиозаписи (необязательно, с информированного согласия), при этом PI просматривает случайно выбранные 10% записей для дальнейшего обеспечения точности протокола.
Анализ мощности
Анализ силы для лиц, осуществляющих уход, о самооценке негативного влияния:
Достаточная мощность для оценки результатов негативного воздействия, о которых сообщают сами, будет достигнута путем набора 90 участников для каждого условия обучения. Эта оценка размера выборки основана на анализе мощности для определения приблизительного размера эффекта (d = 0,5), о котором ранее сообщалось для поведенческого анализа внутри и между субъектами продольных данных обучения переоценки. Анализ мощности с использованием этой приблизительной величины эффекта показывает, что мощность более 95% (альфа = 0,05) для обнаружения эффектов внутри группы и мощность более 90% (альфа = 0,05) для обнаружения эффектов между группами должна быть достигнута при 70 участниках в каждом условии. Предполагая, что отсев по всем причинам составляет 20% (что отражает либеральную верхнюю границу, учитывая прошлые показатели отсева участников примерно 10% в лонгитюдных исследованиях, проведенных текущей исследовательской группой), размер выборки должен обеспечить достаточную мощность для оценки этого результата. После отсева исследователи рассчитывают получить поддающиеся анализу полные данные для 72-81 участника в каждом состоянии.
Анализ мощности для вариабельности сердечного ритма (HRV) лица, осуществляющего уход:
Достаточная мощность для оценки исходов дыхательной синусовой аритмии будет достигнута путем набора 90 участников для каждого условия обучения. Эта оценка размера выборки основана на анализе мощности с использованием приблизительного размера эффекта (d = 0,5), ранее полученного для внутри- и межсубъектного анализа данных ВСР. Анализ мощности с использованием этой приблизительной величины эффекта показывает, что мощность более 95% (альфа = 0,05) для обнаружения эффектов внутри группы и мощность более 90% (альфа = 0,05) для обнаружения эффектов между группами должна быть достигнута при 70 участниках в каждом условии. Предполагая, что отсев по всем причинам составляет 20% (что отражает либеральную верхнюю границу, учитывая прошлые показатели отсева участников в лонгитюдных исследованиях, проведенных текущей исследовательской группой, равные примерно 10%), размер выборки должен обеспечить достаточную мощность для оценки этого результата. После отсева исследователи рассчитывают получить поддающиеся анализу полные данные для 72-81 участника в каждом состоянии.
Анализ мощности воспринимаемого опекуном стресса, бремени опекуна, депрессивных симптомов:
Достаточная мощность для оценки результатов опроса (например, воспринимаемый стресс, нагрузка на лиц, осуществляющих уход, депрессивные симптомы) будет достигнута путем набора 90 участников для каждого условия обучения. Эта оценка размера выборки основана на анализе мощности с использованием приблизительного размера эффекта (d = 0,5), о котором сообщалось ранее для внутри- и межсубъектного анализа отчетов анкеты, измеряющих эти переменные (например, симптомы депрессии; воспринимаемый стресс). Анализ мощности с использованием этого приблизительного размера эффекта показывает, что мощность более 95% (альфа = 0,05) для обнаружения эффектов внутри группы и мощность более 90% (альфа = 0,05) для обнаружения эффектов между группами должна быть достигнута с 70 участниками в каждом условии. Предполагая, что отсев по всем причинам составляет 20% (что отражает либеральную верхнюю границу, учитывая прошлые показатели отсева участников в лонгитюдных исследованиях, проведенных текущей исследовательской группой, равные примерно 10%), размер выборки должен обеспечить достаточную мощность для оценки этого результата. После отсева исследователи рассчитывают получить поддающиеся анализу полные данные для 72-81 участника в каждом состоянии.
Анализ мощности воздействия на получателя помощи и качества жизни:
Достаточная мощность для оценки воздействия на получателя помощи и качества жизни будет достигнута путем набора 90 участников для каждого условия обучения. В то время как точный ожидаемый размер эффекта для изменения с течением времени этих показателей получателя помощи в зависимости от обучения когнитивной регуляции эмоций лица, осуществляющего уход, неизвестен и не ожидается, что он будет большим, анализ мощности с использованием небольшого размера эффекта (d = 0,3) показывает 80% мощность (альфа = 0,05) для обнаружения внутригрупповых эффектов должна быть достигнута с 71 участником на каждое условие. Предполагая, что отсев по всем причинам составляет 20% (что отражает либеральную верхнюю границу, учитывая прошлые показатели отсева участников в лонгитюдных исследованиях, проведенных текущей исследовательской группой, равные примерно 10%), размер выборки должен обеспечить достаточную мощность для оценки этого результата. После отсева исследователи рассчитывают получить поддающиеся анализу полные данные для 72-81 участника в каждом состоянии.
Анализ данных
Анализ данных будет в основном использовать линейные смешанные модели, включающие фиксированные эффекты для тренировочной группы (дистанцирование, реинтерпретация, контроль без регулирования), сеанса и типа испытания (для анализа, включающего задачу переоценки; взгляд нейтральный, взгляд отрицательный и повторная оценка отрицательный), и их взаимодействия с фиксированным эффектом, а также случайный эффект, состоящий из перехвата (основного эффекта) для каждого участника. В ходе исследовательского наблюдения исследователи дополнительно изучат модели, используя случайный наклон для каждого участника. Переменными результата будут изменения в самооценке положительного и отрицательного влияния (через EMA) и ВСР (RMSSD) (Цель 1) и изменения в поведенческих результатах, связанных со здоровьем (Цель 2). В этих анализах пол, возраст, отношение лица, осуществляющего уход, к получателю помощи, а также исходное бремя стресса, связанного с уходом, будут включены как ковариаты. Важно отметить, что исследователи также ожидают, что у них будет достаточно полномочий для проведения исследовательского анализа влияния пола и возраста лица, осуществляющего уход, на гипотетические эффекты (все цели), учитывая, что исследователи обеспечат гендерный баланс в каждой группе путем избыточной выборки лиц, обеспечивающих уход, мужского пола (см. ). Эта информация может помочь в планировании и оценке будущих вмешательств (Этап II и далее), которые могут возникнуть по результатам этой работы. Цель 3 будет исследована с использованием многоуровневого моделирования посредничества, включающего назначение обучающей группы в качестве предиктора более высокого уровня (X); самоотчеты о положительном и отрицательном воздействии и данные ВСР как медиаторы индивидуального уровня (M); и поведение, связанное со здоровьем, как переменные результата на индивидуальном уровне (Y; т. Е. Многоуровневая модель посредничества 2-1-1). Соответствующие ковариаты, указанные выше, будут включены во все модели посредничества.
Отсутствующие данные будут вменены с использованием случайного вменения леса, которое анализирует сложности (взаимодействия, нелинейности) в данных, обеспечивая при этом более надежное перекрестно проверенное предсказание случайных пропущенных данных (MAR). Потеря для последующего наблюдения будет уменьшена за счет систематического отслеживания прогресса участников во время эксперимента (например, своевременность и полнота обучения с помощью Qualtrics с T1-T7; процент завершения ежедневных пингов EMA; своевременность и полнота анкет). Экспериментатор напрямую свяжется с участниками, которые не выполняют компоненты исследования по расписанию (т. е. не завершают ежедневные тренировки, отвечают менее чем на 1 запрос EMA в день или не заполняют анкеты по расписанию), чтобы напомнить им о расписании исследования и помочь с любыми вопросами. . Эта система проверки и напоминаний будет использоваться в дополнение к автоматическим SMS-напоминаниям, рассылаемым через SurveySignal.
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Bryan Denny, Ph.D.
- Номер телефона: 713-348-8257
- Электронная почта: btd3@rice.edu
Места учебы
-
-
Texas
-
Houston, Texas, Соединенные Штаты, 77030
- Рекрутинг
- Rice University
-
Контакт:
- Bryan T Denny, PhD
- Номер телефона: 713-348-8257
- Электронная почта: btd3@rice.edu
-
Главный следователь:
- Bryan T Denny, PhD
-
Контакт:
- Lexi O'Brien, BA
- Номер телефона: 713-348-8246
- Электронная почта: lo25@rice.edu
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
Здоровые взрослые опекуны
- Неоплачиваемый основной опекун пациента с болезнью Альцгеймера/болезнью Альцгеймера и связанной деменцией (AD/ADRD)
- Возраст не моложе 18 лет, без ограничения максимального возраста, при условии соблюдения всех других критериев включения/исключения
- Должен уметь говорить, читать и писать на английском языке
- Должен быть свободен от какого-либо текущего или предыдущего диагноза DSM (т. здоровые взрослые), за исключением текущих или прошлых расстройств настроения или тревожных расстройств или прошлых расстройств, связанных с психоактивными веществами (т.
- Обязательно наличие смартфона. Это представляет собой любой крупный смартфон на базе iOS или Android. Смартфон также будет использоваться для сбора данных мгновенной экологической оценки (EMA) через SurveySignal.
- Должен обеспечивать по крайней мере 4 часа активного ухода в день за получателем ухода в доме получателя ухода.
- Должен быть как минимум минимально стрессовым (т. е. балл CES-D не менее 16)
Взрослые с когнитивными нарушениями
- Должен быть диагностирован болезнь Альцгеймера/болезнь Альцгеймера и связанная с ней деменция (AD/ADRD)
- Должен быть получателем ухода основного опекуна, который завершает исследование
- Должны жить дома со своим неоплачиваемым основным опекуном
- Должен быть в состоянии понять и быть готовым заполнить анкету и форму согласия
- Должен иметь рейтинг Quick Dementia Rating System (QDRS) не менее 6
Критерий исключения:
Здоровые взрослые опекуны
- Текущий или прошлый диагноз DSM, за исключением текущих или прошлых аффективных или тревожных расстройств или прошлых расстройств, связанных с психоактивными веществами (т.е. текущие или прошлые расстройства настроения или тревожные расстройства и/или прошлые расстройства, связанные с психоактивными веществами, не представляют собой фактор исключения)
- В настоящее время проходит психотерапию, которая специально направлена на решение проблемы бремени/дистресса опекуна или использует когнитивную переоценку в качестве основного компонента
- Значительные зрительные, слуховые или когнитивные нарушения, которые ставят под угрозу их способность понимать и выполнять задачу
- Участники-опекуны, которые перестают соответствовать критериям включения во время исследования (например, если получатель ухода поступает в учреждение квалифицированного сестринского ухода во время исследования, а критерии включения, указанные выше, больше не выполняются), будут исключены из исследования и получат пропорциональную компенсацию.
- Ранее участвовал в исследовании нашей лаборатории с таким же или практически таким же дизайном (например, бывшие участники, предоставившие пилотные/предварительные данные для этого исследования)
Взрослые с когнитивными нарушениями
- Получатель ухода не желает участвовать, и/или лицо, осуществляющее уход, не хочет, чтобы они участвовали
- Значительные зрительные, слуховые или когнитивные нарушения, которые ставят под угрозу их способность понимать и заполнять анкеты даже с помощью опекунов, исключают их из исследования.
- Ранее участвовал в исследовании нашей лаборатории с таким же или практически таким же дизайном (например, бывшие участники, предоставившие пилотные/предварительные данные для этого исследования)
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Фундаментальная наука
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Дистанцирование
Участники получат структурированный тренинг по регуляции когнитивных эмоций от экспериментатора во время примерно 10-минутного взаимодействия посредством видеоконференции, в которой объясняются подробные инструкции по реализации стратегии дистанцирования (т.
оценивающий эмоциональный стимул как объективный, беспристрастный наблюдатель).
|
Поведенческий: Обучение когнитивному регулированию эмоций с помощью психологического дистанцирования
В рамках проекта будут случайным образом назначаться неоплачиваемые основные лица, осуществляющие уход за больными болезнью Альцгеймера или связанной с ней деменцией (AD/ADRD), для прохождения краткого курса обучения переоценке с использованием либо психологического дистанцирования, либо переосмысления, либо нерегулируемых условий контроля естественного течения болезни.
В группе психологического дистанцирования участников попросят подавить негативные эмоции, переоценив эмоциональный стимул как объективный, беспристрастный наблюдатель.
|
|
Активный компаратор: Реинтерпретация
Участники пройдут структурированный тренинг по регуляции когнитивных эмоций от экспериментатора во время примерно 10-минутного взаимодействия посредством видеоконференции, в которой объясняются подробные инструкции по реализации стратегии реинтерпретации (т.
воображая лучший результат, чем тот, который изначально казался очевидным).
|
В рамках проекта будут случайным образом назначаться неоплачиваемые основные лица, осуществляющие уход за больными болезнью Альцгеймера или связанной с ней деменцией (AD/ADRD), для прохождения краткого курса обучения переоценке с использованием либо психологического дистанцирования, либо переосмысления, либо нерегулируемых условий контроля естественного течения болезни.
В группе «Переинтерпретация» участников попросят подавить негативные эмоции, представляя себе лучший результат (при взаимодействии с эмоциональным стимулом), чем тот, который изначально казался очевидным.
|
|
Без вмешательства: Нет правил "Только просмотр"
Контрольная группа «Нет правил» «Только взгляд» будет служить контролем привыкания и естественного течения; они будут видеть одни и те же эмоциональные образы, но им будет предложено смотреть и реагировать естественным образом во всех испытаниях.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Самооценка негативного влияния
Временное ограничение: Во время сессий День 1 - День 7; этот цикл 7 дней
|
Самоотчетные данные о негативном влиянии, собранные во время выполнения задачи по регулированию эмоций с помощью смартфона.
|
Во время сессий День 1 - День 7; этот цикл 7 дней
|
|
Экологическая сиюминутная оценка положительного и отрицательного воздействия
Временное ограничение: Во время сессий День 1 - День 7; этот цикл 7 дней
|
Экологическая мгновенная оценка (EMA) положительного и отрицательного воздействия, собранная во время 4 ежедневных послеобеденных пингов EMA через смартфон
|
Во время сессий День 1 - День 7; этот цикл 7 дней
|
|
Изменчивость сердечного ритма
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
Вариабельность сердечного ритма измеряется с помощью смартфона в сочетании с Bluetooth-подключенным нагрудным браслетом H10 Polar Chest Band.
Изменение вариабельности сердечного ритма оценивали в следующие моменты времени:
|
Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
|
Воспринимаемый стресс
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
Воспринимаемый стресс оценивался с помощью Шкалы воспринимаемого стресса по шкале от 0 до 4, где 0 означает «Никогда», а 4 означает «Очень часто».
Более высокий общий балл по шкале стресса указывает на худший результат.
Изменения в самоотчетах о воспринимаемом стрессе оценивались в следующие моменты времени:
|
Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
|
Бремя попечителя
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
Бремя лица, осуществляющего уход, оценивается с помощью шкалы бремени лица, осуществляющего уход, по шкале от 0 до 4, где 0 означает «никогда», а 4 означает «почти всегда».
Чем больше общий балл, тем хуже результат.
Изменение в самоотчетах о нагрузке лица, осуществляющего уход, оценивалось в следующие моменты времени:
|
Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
|
Качество жизни сиделки
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
Качество жизни лица, осуществляющего уход, оценивается с помощью Индекса качества жизни лица, осуществляющего уход, по шкале от 0 до 4, где 0 означает «совсем нет», а 4 означает «очень».
Более высокий общий балл по индексу качества жизни Caregiver указывает на более высокое качество жизни и лучший результат.
Изменение самоотчетов о качестве жизни лица, осуществляющего уход, оценивалось в следующие моменты времени:
|
Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
|
Депрессивные симптомы
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
Депрессивные системы, оцененные с помощью Описи депрессии Центра эпидемиологических исследований депрессии (CES-D) по шкале от 0 до 3, где 0 означает «Редко или никогда (менее 1 дня)», а 3 означает «Большинство или все время (5-7 дней)».
Чем выше балл по опроснику депрессии CES-D, тем хуже результат.
Изменение самоотчетов о депрессивных симптомах оценивали в следующие моменты времени:
|
Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
|
Трудности в регулировании эмоций
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
Сложность регуляции эмоций будет оцениваться с использованием Шкалы трудностей регуляции эмоций — краткая форма (DERS-SF).
Возможны 5 ответов на ряд вопросов: почти никогда (0–10%), иногда (11–35%), примерно в половине случаев (36–65), в большинстве случаев (66–90%) , почти всегда (91-100%).
«Почти никогда» — это минимальный балл, а «почти всегда») — максимальный балл.
Более высокие баллы отражают худший результат или большие трудности с регулированием эмоций.
Изменения в самоотчетах о регулировании эмоций оценивались в следующие моменты времени:
|
Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
|
Положительный и отрицательный эффект
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
Положительное и отрицательное воздействие оценивают с помощью шкалы положительных и отрицательных воздействий (PANAS) по шкале от 1 до 5, где 1 балл означает «очень незначительно или совсем отсутствует», а 5 баллов означает «чрезвычайно».
Он оценивается с использованием двух категорий: оценка положительного воздействия и оценка отрицательного воздействия.
Те, у кого более высокий положительный аффект и более низкий показатель отрицательного аффекта, имеют самый положительный результат.
Изменения в самоотчетах о положительном и отрицательном влиянии оценивались в следующие моменты времени:
|
Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
|
Межличностное регулирование
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
Эффективность межличностного регулирования оценивалась с помощью опросника межличностного регулирования по шкале от 1 до 7, где 1 балл означает «полностью не согласен», а 7 баллов означает «полностью согласен».
Более высокий балл по этому опроснику указывает на изменение самоотчетов о межличностной регуляции, оцениваемое в следующие моменты времени:
|
Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
|
Сочувствие
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
Эмпатия оценивается с помощью индекса межличностной реактивности (IRI) по шкале от 0 до 4, где 0 баллов означает «не очень хорошо описывает меня», а 4 балла указывает на «очень хорошо описывает».
Более высокий балл по этому индексу указывает на более высокий уровень эмпатии.
В этом исследовании степень эмпатии, которую оценивают отдельные лица, не коррелирует с лучшим или худшим результатом.
Изменение самоотчетов об эмпатии оценивали в следующие моменты времени:
|
Начальная подготовка (день 0), день 7, день 14, день 28 и месяц 3
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Частота использования переоценки
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0)
|
Общая/общая частота использования переоценки, оцениваемая с помощью опросника регулирования эмоций
|
Начальная подготовка (день 0)
|
|
Частота использования переоценки
Временное ограничение: День 7
|
Общая/общая частота использования переоценки, оцениваемая с помощью опросника регулирования эмоций
|
День 7
|
|
Частота использования переоценки
Временное ограничение: День 14
|
Общая/общая частота использования переоценки, оцениваемая с помощью опросника регулирования эмоций
|
День 14
|
|
Частота использования переоценки
Временное ограничение: День 28
|
Общая/общая частота использования переоценки, оцениваемая с помощью опросника регулирования эмоций
|
День 28
|
|
Частота использования переоценки
Временное ограничение: Месяц 3; этот период длится один день, через 3 месяца после первого визита)
|
Общая/общая частота использования переоценки, оцениваемая с помощью опросника регулирования эмоций
|
Месяц 3; этот период длится один день, через 3 месяца после первого визита)
|
|
Система быстрой оценки деменции (QDRS)
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0)
|
Оценка когнитивной и поведенческой функции получателей помощи, сообщаемая опекуном.
QDRS оценивается по непрерывной шкале в диапазоне от 0 до 30.
Более высокие баллы предполагают большее ухудшение.
|
Начальная подготовка (день 0)
|
|
Система быстрой оценки деменции (QDRS)
Временное ограничение: День 7
|
Оценка когнитивной и поведенческой функции получателей помощи, сообщаемая опекуном.
QDRS оценивается по непрерывной шкале в диапазоне от 0 до 30.
Более высокие баллы предполагают большее ухудшение.
|
День 7
|
|
Система быстрой оценки деменции (QDRS)
Временное ограничение: День 14
|
Оценка когнитивной и поведенческой функции получателей помощи, сообщаемая опекуном.
QDRS оценивается по непрерывной шкале в диапазоне от 0 до 30.
Более высокие баллы предполагают большее ухудшение.
|
День 14
|
|
Система быстрой оценки деменции (QDRS)
Временное ограничение: День 28
|
Оценка когнитивной и поведенческой функции получателей помощи, сообщаемая опекуном.
QDRS оценивается по непрерывной шкале в диапазоне от 0 до 30.
Более высокие баллы предполагают большее ухудшение.
|
День 28
|
|
Система быстрой оценки деменции (QDRS)
Временное ограничение: Месяц 3 (этот период длится один день, через 3 месяца после первого визита)
|
Оценка когнитивной и поведенческой функции получателей помощи, сообщаемая опекуном.
QDRS оценивается по непрерывной шкале в диапазоне от 0 до 30.
Более высокие баллы предполагают большее ухудшение.
|
Месяц 3 (этот период длится один день, через 3 месяца после первого визита)
|
|
Пересмотренный контрольный список проблем с памятью и поведением (RMBPC)
Временное ограничение: Месяц 3 (этот период длится один день, через 3 месяца после первого визита)
|
Пересмотренный контрольный список проблем с памятью и поведением предполагает, что лицо, осуществляющее уход, а) оценивает частоту наблюдаемых проблем с поведением у пациента с деменцией в течение последней недели (1 = не на прошлой неделе, до 4 = ежедневно или чаще) и (б) их реакцию к каждому поведению (например, насколько беспокоит или расстраивает лицо, осуществляющее уход, когда такое поведение проявляется (от 0 = совсем не до 4 = очень сильно). Оценка частоты: общая оценка частоты вычисляется для получения возможного диапазона от 0 до 4, где 0 — самая низкая частота поведенческих проблем, а 4 — самая высокая частота. Оценка реакции: общая оценка реакции рассчитывается таким же образом, чтобы получить возможный диапазон от 0 до 4, где 0 — минимальная оценка реакции (например, отсутствие расстройства из-за поведенческих проблем получателя помощи) и 4 — максимальная реакция. оценка (например, крайнее расстройство из-за поведенческих проблем получателя помощи). |
Месяц 3 (этот период длится один день, через 3 месяца после первого визита)
|
|
Получатель ухода влияет
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0)
|
Получатели ухода будут оценивать валентность и возбуждение, выбирая манекен для самооценки, который лучше всего иллюстрирует их эмоциональное состояние в данный момент.
Их рейтинг возбуждения выбирается из 9 манекенов, которые варьируются от хмурого лица до улыбающегося лица, при этом на меньшее возбуждение указывает хмурое лицо, а на большее возбуждение - улыбающееся лицо.
Их рейтинг валентности выбирается из 9 манекенов, которые варьируются от маленького пузыря в груди до большого выступающего пузыря в груди.
Чем ниже их рейтинг валентности, тем меньше появляется пузырь в груди.
Изменение самоотчетов о валентности и возбуждении оценивали в следующие моменты времени:
|
Начальная подготовка (день 0)
|
|
Получатель ухода влияет
Временное ограничение: День 7
|
Получатели ухода будут оценивать валентность и возбуждение, выбирая манекен для самооценки, который лучше всего иллюстрирует их эмоциональное состояние в данный момент.
Их рейтинг возбуждения выбирается из 9 манекенов, которые варьируются от хмурого лица до улыбающегося лица, при этом на меньшее возбуждение указывает хмурое лицо, а на большее возбуждение - улыбающееся лицо.
Их рейтинг валентности выбирается из 9 манекенов, которые варьируются от маленького пузыря в груди до большого выступающего пузыря в груди.
Чем ниже их рейтинг валентности, тем меньше появляется пузырь в груди.
Изменение самоотчетов о валентности и возбуждении оценивали в следующие моменты времени:
|
День 7
|
|
Получатель ухода влияет
Временное ограничение: День 14
|
Получатели ухода будут оценивать валентность и возбуждение, выбирая манекен для самооценки, который лучше всего иллюстрирует их эмоциональное состояние в данный момент.
Их рейтинг возбуждения выбирается из 9 манекенов, которые варьируются от хмурого лица до улыбающегося лица, при этом на меньшее возбуждение указывает хмурое лицо, а на большее возбуждение - улыбающееся лицо.
Их рейтинг валентности выбирается из 9 манекенов, которые варьируются от маленького пузыря в груди до большого выступающего пузыря в груди.
Чем ниже их рейтинг валентности, тем меньше появляется пузырь в груди.
Изменение самоотчетов о валентности и возбуждении оценивали в следующие моменты времени:
|
День 14
|
|
Получатель ухода влияет
Временное ограничение: День 28
|
Получатели ухода будут оценивать валентность и возбуждение, выбирая манекен для самооценки, который лучше всего иллюстрирует их эмоциональное состояние в данный момент.
Их рейтинг возбуждения выбирается из 9 манекенов, которые варьируются от хмурого лица до улыбающегося лица, при этом на меньшее возбуждение указывает хмурое лицо, а на большее возбуждение - улыбающееся лицо.
Их рейтинг валентности выбирается из 9 манекенов, которые варьируются от маленького пузыря в груди до большого выступающего пузыря в груди.
Чем ниже их рейтинг валентности, тем меньше появляется пузырь в груди.
Изменение самоотчетов о валентности и возбуждении оценивали в следующие моменты времени:
|
День 28
|
|
Получатель ухода влияет
Временное ограничение: Месяц 3 (этот период длится один день, через 3 месяца после первого визита)
|
Получатели ухода будут оценивать валентность и возбуждение, выбирая манекен для самооценки, который лучше всего иллюстрирует их эмоциональное состояние в данный момент.
Их рейтинг возбуждения выбирается из 9 манекенов, которые варьируются от хмурого лица до улыбающегося лица, при этом на меньшее возбуждение указывает хмурое лицо, а на большее возбуждение - улыбающееся лицо.
Их рейтинг валентности выбирается из 9 манекенов, которые варьируются от маленького пузыря в груди до большого выступающего пузыря в груди.
Чем ниже их рейтинг валентности, тем меньше появляется пузырь в груди.
Изменение самоотчетов о валентности и возбуждении оценивали в следующие моменты времени:
|
Месяц 3 (этот период длится один день, через 3 месяца после первого визита)
|
|
Качество жизни получателя помощи
Временное ограничение: Начальная подготовка (день 0)
|
Получатели помощи будут оценивать качество своей жизни, используя шкалу качества жизни при болезни Альцгеймера (QoL-AD).
На серию вопросов возможны 4 варианта ответа: плохо, удовлетворительно, хорошо и отлично.
«Плохо» — это минимальный балл, а «отлично» — максимальный.
Более высокие баллы означают лучший результат или более высокое качество жизни.
Изменение самоотчетов о качестве жизни получателя помощи в следующие моменты времени:
|
Начальная подготовка (день 0)
|
|
Качество жизни получателя помощи
Временное ограничение: День 7
|
Получатели помощи будут оценивать качество своей жизни, используя шкалу качества жизни при болезни Альцгеймера (QoL-AD).
На серию вопросов возможны 4 варианта ответа: плохо, удовлетворительно, хорошо и отлично.
«Плохо» — это минимальный балл, а «отлично» — максимальный.
Более высокие баллы означают лучший результат или более высокое качество жизни.
Изменение самоотчетов о качестве жизни получателя помощи в следующие моменты времени:
|
День 7
|
|
Качество жизни получателя помощи
Временное ограничение: День 14
|
Получатели помощи будут оценивать качество своей жизни, используя шкалу качества жизни при болезни Альцгеймера (QoL-AD).
На серию вопросов возможны 4 варианта ответа: плохо, удовлетворительно, хорошо и отлично.
«Плохо» — это минимальный балл, а «отлично» — максимальный.
Более высокие баллы означают лучший результат или более высокое качество жизни.
Изменение самоотчетов о качестве жизни получателя помощи в следующие моменты времени:
|
День 14
|
|
Качество жизни получателя помощи
Временное ограничение: День 28
|
Получатели помощи будут оценивать качество своей жизни, используя шкалу качества жизни при болезни Альцгеймера (QoL-AD).
На серию вопросов возможны 4 варианта ответа: плохо, удовлетворительно, хорошо и отлично.
«Плохо» — это минимальный балл, а «отлично» — максимальный.
Более высокие баллы означают лучший результат или более высокое качество жизни.
Изменение самоотчетов о качестве жизни получателя помощи в следующие моменты времени:
|
День 28
|
|
Качество жизни получателя помощи
Временное ограничение: Месяц 3 (этот период длится один день, через 3 месяца после первого визита)
|
Получатели помощи будут оценивать качество своей жизни, используя шкалу качества жизни при болезни Альцгеймера (QoL-AD).
На серию вопросов возможны 4 варианта ответа: плохо, удовлетворительно, хорошо и отлично.
«Плохо» — это минимальный балл, а «отлично» — максимальный.
Более высокие баллы означают лучший результат или более высокое качество жизни.
Изменение самоотчетов о качестве жизни получателя помощи в следующие моменты времени:
|
Месяц 3 (этот период длится один день, через 3 месяца после первого визита)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Bryan Denny, Ph.D., William Marsh Rice University
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Godwin KM, Mills WL, Anderson JA, Kunik ME. Technology-driven interventions for caregivers of persons with dementia: a systematic review. Am J Alzheimers Dis Other Demen. 2013 May;28(3):216-22. doi: 10.1177/1533317513481091. Epub 2013 Mar 25.
- Denny BT, Ochsner KN. Behavioral effects of longitudinal training in cognitive reappraisal. Emotion. 2014 Apr;14(2):425-33. doi: 10.1037/a0035276. Epub 2013 Dec 23.
- Denny BT. Getting better over time: A framework for examining the impact of emotion regulation training. Emotion. 2020 Feb;20(1):110-114. doi: 10.1037/emo0000641.
- Butler, M., J.E. Gaugler, K.M.C. Talley, H.I. Abdi, P.J. Desai, S. Duval, M.L. Fort, V.A. Nelson, W. Ng, J.M. Ouellette, E. Ratner, J. Saha, T. Shippee, B.L. Wagner, T.J. Wilt, and L. Yeshi, Care Interventions for People Living With Dementia and Their Caregivers. Comparative Effectiveness Review No. 231. (Prepared by the Minnesota Evidence-based Practice Center under Contract No. 290-2015- 00008-I.) AHRQ Publication No. 20-EHC023. 2020: Rockville, MD.
- Brewster P, Barnes L, Haan M, Johnson JK, Manly JJ, Napoles AM, Whitmer RA, Carvajal-Carmona L, Early D, Farias S, Mayeda ER, Melrose R, Meyer OL, Zeki Al Hazzouri A, Hinton L, Mungas D. Progress and future challenges in aging and diversity research in the United States. Alzheimers Dement. 2019 Jul;15(7):995-1003. doi: 10.1016/j.jalz.2018.07.221. Epub 2018 Sep 19.
- Boots LM, de Vugt ME, van Knippenberg RJ, Kempen GI, Verhey FR. A systematic review of Internet-based supportive interventions for caregivers of patients with dementia. Int J Geriatr Psychiatry. 2014 Apr;29(4):331-44. doi: 10.1002/gps.4016. Epub 2013 Aug 20.
- Schulz R. The Future of Caregiver Efficacy Research: Commentary on "Long-Term Outcomes of the Benefit-Finding Group Intervention for Alzheimer Family Caregivers". Am J Geriatr Psychiatry. 2019 Sep;27(9):995-997. doi: 10.1016/j.jagp.2019.04.001. Epub 2019 Apr 10. No abstract available.
- Berking M, Ebert D, Cuijpers P, Hofmann SG. Emotion regulation skills training enhances the efficacy of inpatient cognitive behavioral therapy for major depressive disorder: a randomized controlled trial. Psychother Psychosom. 2013;82(4):234-45. doi: 10.1159/000348448. Epub 2013 May 22.
- Berking M, Wupperman P, Reichardt A, Pejic T, Dippel A, Znoj H. Emotion-regulation skills as a treatment target in psychotherapy. Behav Res Ther. 2008 Nov;46(11):1230-7. doi: 10.1016/j.brat.2008.08.005. Epub 2008 Aug 30.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- IRB-FY2018-336
- 1R01AG074229-01A1 (Грант/контракт NIH США)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Сроки обмена IPD
Критерии совместного доступа к IPD
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .