- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT06356090
SPACE: лечение детского ОКР с участием родителей
Поддерживающее воспитание при тревожных детских эмоциях (SPACE): инновационное лечение с участием родителей для детей с обсессивно-компульсивным расстройством
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Фон:
Детское обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) — это тяжелое расстройство, при котором дети испытывают тревогу или провоцирующие страдания навязчивые мысли (обсессии) и/или участвуют в отнимающих много времени ритуальных действиях (компульсии). Примерно 40% молодых людей с ОКР не получают пользы от лечения первой линии, такого как когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) и фармакотерапия. Семейное размещение (FA) широко распространено в семьях детей, страдающих ОКР. FA охватывает все виды поведения родителей, братьев и сестер и других лиц, осуществляющих уход, направленные на облегчение страданий пострадавшего ребенка. Высокие уровни ФА связаны с большей тяжестью симптомов, ухудшением функционирования и худшими результатами лечения у детей и подростков. Однако ФА является недостаточно изученным аспектом лечения детей и подростков. SPACE — это метод лечения, основанный на участии родителей, при котором родителей учат уменьшать FA и усиливать поддерживающую реакцию по отношению к ребенку, стремясь улучшить его ОКР. Уникальным преимуществом программы является то, что SPACE можно применять без участия ребенка.
Цель:
Целями настоящего исследования являются:
- изучить, эффективен ли SPACE для снижения симптомов ФА и ОКР у детей со сложным ОКР.
- изучить механизмы изменения (симптомов ОКР) для эффективности лечения SPACE.
Метод:
В это исследование исследователи намерены включить 25 голландских детей с ОКР, их родителей/опекунов и их учителя.
Чтобы иметь право на участие в этом исследовании, субъект должен соответствовать следующим критериям: а) ребенок (в возрасте 7–18 лет) соответствует критериям DSM-5 для ОКР (в качестве первичной классификации) и соответствует клиническому пороговому баллу 16 или выше. для ОКР по шкале обсессивно-компульсивных расстройств Чайлда-Брауна (CY-BOCS) на исходном уровне; б) предыдущее психосоциальное лечение ОКР было недостаточным, ребенок прервал лечение или не смог/не был мотивирован на лечение из-за высокого уровня тревоги/ОКР); в) Родители демонстрируют высокий уровень FA на момент исходного уровня по шкале тревожности по шкале приспособления к семье (FASA).
Использование медикаментов разрешено при условии, что режим приема лекарств был стабильным в течение 4 недель до участия и остается неизменным во время участия.
Допускается сопутствующая психиатрическая патология; однако субъект, отвечающий любому из следующих критериев, будет исключен из участия в этом исследовании: а) необходимость стационарного лечения; б) острая суицидальность; в) психотические симптомы г) родители не участвуют в опросе д) родители недостаточно владеют голландским языком е) предполагаемый IQ родителя или ребенка ниже 75.
Дизайн:
В текущем исследовании будет использоваться экспериментальный план для одного случая (SCED) с несколькими базовыми уровнями. Курс исследования будет состоять из базовой фазы, фазы лечения и фазы последующего наблюдения. Участвующие родители и их ребенок будут рандомизированы с помощью компьютера на одну из трех базовых продолжительностей фазы (4, 6 или 8 недель). На этапе лечения родители следуют программе SPACE, которая включает 12 лечебных сеансов, проводимых обученным и контролируемым специалистом. На различных этапах будут проводиться еженедельные измерения симптомов ФА и ОКР, которые будут заполняться родителями и детьми с помощью приложения для смартфонов. Родители и дети будут проводить полуструктурированные интервью и заполнять анкеты на этапах Т0 (исходный уровень), Т1 (начало лечения), Т2 (после 4 сеансов лечения), Т3 (после 8 сеансов лечения), Т4 (после лечения). и Т5 (последующие действия), а также учителями Т0, Т4 и Т5.
Анализ: Для результатов первичного и вторичного исследования будут проводиться визуальные проверки данных для проверки изменений с течением времени и между различными этапами SCED. Индекс достоверных изменений (RCI) будет рассчитан для изменений симптомов ОКР и ФА между оценками до и после лечения. Многоуровневое моделирование будет использоваться для проверки изменений внутри человека с течением времени. Мета-анализ будет проведен для всех включенных участников, чтобы проверить эффекты на уровне группы. Чтобы изучить механизмы изменений, будут рассчитаны перекрестные корреляции, чтобы изучить связи между двумя переменными с течением времени. Описательный анализ будет использоваться для определения предикторов результата лечения.
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: J.D.K. Veeger, MSc
- Номер телефона: +31681027462
- Электронная почта: j.d.k.veeger@amsterdamumc.nl
Места учебы
-
-
-
Amsterdam, Нидерланды
- Рекрутинг
- Amsterdam UMC / Levvel (Academic centre for child & adolescent psychiatry)
-
Контакт:
- J.D.K. Veeger
-
Главный следователь:
- C. Huijser, Dr.
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Возраст ребенка от 7 до 18 лет.
- Ребенок соответствует критериям ОКР DSM-5 (как основная классификация).
- Ребенок не получил пользы от психологического лечения ОКР (либо после 8–12 сеансов КПТ, либо другой психотерапии), рано прервал лечение или был неспособен/не мотивирован на лечение из-за высокого уровня тревоги/ОКР)
- На момент исходного уровня все еще соответствует клиническому порогу 16 или выше для ОКР по шкале обсессивно-компульсивных расстройств Чайлда-Брауна [CY-BOCS].
- Допускается сопутствующая психиатрическая патология при условии, что ОКР является основной целью лечения.
- Родители сообщают о высоком уровне семейного приспособления (FA) на момент исходного уровня (соответствуют пороговому значению 10 или выше по шкале тревожности по семейной приспособленности [FASA]).
- Использование медикаментов разрешено. Использование селективных ингибиторов обратного захвата серотонина (СИОЗС) (при симптомах ОКР) также разрешено при условии, что режим приема лекарств был стабильным за 4 недели до участия и оставался неизменным во время участия.
Критерий исключения:
- Ребёнку необходимо стационарное лечение.
- Острая склонность к суициду
- Психотические симптомы
- Нет участвующих родителей
- Родители недостаточно владеют голландским языком
- Родители или ребенок имеют предполагаемый IQ ниже 75.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: SPACE-обработка со случайными исходными уровнями
Участники случайным образом распределяются по одному из трех базовых периодов (4 недели, 6 недель или 8 недель).
Только родители участвующих семей получают лечение SPACE (12 сеансов в течение 12 недель).
После лечения SPACE период наблюдения составляет 6 месяцев после исходного уровня.
|
SPACE — это лечение с участием родителей (индивидуальное лечение для родителей) для родителей молодых людей с симптомами тревоги или ОКР.
Протокол ручного лечения включает 12 занятий, на которых родителей учат сокращать семейное приспособление (FA) и усиливать поддержку своего ребенка.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
(Изменение) тяжести ОКР
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (исходный уровень), момент времени 1 (начало лечения: через 4, 6 или 8 недель после момента времени 0), момент времени 2 (± 4 недели после Т1), момент времени 3 (± 8 недель после момента времени 1), момент времени 4 ( ± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0)
|
Измеряется с использованием детской шкалы обсессивно-компульсивных расстройств Йеля-Брауна (CY-BOCS, полуструктурированное интервью, оцениваемое врачами на основе объединенных отчетов родителей и детей).
CY-BOCS содержит шкалу тяжести и контрольный список симптомов.
Контрольный список симптомов оценивает текущие и прошлые потенциальные обсессивные и компульсивные переживания (отмечены «да» или «нет»).
Шкала тяжести состоит из 5 пунктов по тяжести навязчивой идеи и 5 пунктов по тяжести навязчивости, оцениваемых по шкале Лайкерта от 0 до 4. Более высокие баллы соответствуют большей тяжести.
Общий балл CY-BOCS представляет собой сумму баллов тяжести навязчивости и тяжести навязчивости (диапазон 0–40, где более высокие баллы соответствуют большей тяжести).
|
Оценивается в момент времени 0 (исходный уровень), момент времени 1 (начало лечения: через 4, 6 или 8 недель после момента времени 0), момент времени 2 (± 4 недели после Т1), момент времени 3 (± 8 недель после момента времени 1), момент времени 4 ( ± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0)
|
|
(Изменение) семейного проживания (отчет родителей)
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (исходный уровень), момент времени 1 (начало лечения: через 4, 6 или 8 недель после момента времени 0), момент времени 2 (± 4 недели после Т1), момент времени 3 (± 8 недель после Т1), момент времени 4 (± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0)
|
Измеряется с использованием шкалы тревожности семейной аккомодации (FASA, версия для родителей).
Объекты оцениваются по шкале Лайкерта от 0 до 4, где более высокие баллы соответствуют большему количеству семейных номеров.
|
Оценивается в момент времени 0 (исходный уровень), момент времени 1 (начало лечения: через 4, 6 или 8 недель после момента времени 0), момент времени 2 (± 4 недели после Т1), момент времени 3 (± 8 недель после Т1), момент времени 4 (± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0)
|
|
(Изменения) Размещение в семье (отчет о детях)
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (исходный уровень), момент времени 1 (начало лечения: через 4, 6 или 8 недель после момента времени 0), момент времени 2 (± 4 недели после Т1), момент времени 3 (± 8 недель после Т1), момент времени 4 (± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0)
|
Измеряется с использованием шкалы тревожности семейного приспособления — детский рейтинг (FASA-CR, детская версия).
Объекты оцениваются по шкале Лайкерта от 0 до 4, где более высокие баллы соответствуют большему количеству семейных номеров.
|
Оценивается в момент времени 0 (исходный уровень), момент времени 1 (начало лечения: через 4, 6 или 8 недель после момента времени 0), момент времени 2 (± 4 недели после Т1), момент времени 3 (± 8 недель после Т1), момент времени 4 (± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0)
|
|
Ежедневные (изменения) симптомы ОКР
Временное ограничение: 6 месяцев – оценивается 3 раза в неделю в течение 6 месяцев.
|
Измеряется с использованием двух самостоятельно разработанных визуальных ползунковых шкал (оценка по шкале от 0 до 10) в мобильном приложении (отчет для родителей и детей).
Более высокие баллы указывают на более осознанные симптомы ОКР и большее количество времени, потраченное на симптомы ОКР.
|
6 месяцев – оценивается 3 раза в неделю в течение 6 месяцев.
|
|
Посуточное (смена) семейное размещение
Временное ограничение: 6 месяцев – оценивается 3 раза в неделю в течение 6 месяцев.
|
Измеряется с использованием двух самостоятельно разработанных визуальных ползунковых шкал (оценка по шкале от 0 до 10) в мобильном приложении (отчет для родителей и детей).
Более высокие баллы указывают на большее восприятие FA и большее количество времени, потраченного на FA.
|
6 месяцев – оценивается 3 раза в неделю в течение 6 месяцев.
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Симптомы детской тревожности
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 1 (начало лечения: через 4, 6 или 8 недель после момента времени 0), момент времени 4 (± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0).
|
Измерено с помощью теста на эмоциональные расстройства, связанные с детской тревогой – NL (SCARED-NL, отчет ребенка).
Товары оцениваются по шкале от 0 до 2.
Общий балл по шкале SCARED варьируется от 0 до 138. Более высокие баллы указывают на более выраженную тревогу.
|
Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 1 (начало лечения: через 4, 6 или 8 недель после момента времени 0), момент времени 4 (± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0).
|
|
Симптомы детской депрессии
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 1 (начало лечения: через 4, 6 или 8 недель после момента времени 0), момент времени 4 (± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0).
|
Измеряется с использованием Опросника детской депрессии-2 (CDI-2, детский отчет).
Товары оцениваются по шкале от 0 до 2.
Общий балл варьируется от 0 до 56.
Более высокие баллы указывают на более тяжелые депрессивные симптомы.
|
Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 1 (начало лечения: через 4, 6 или 8 недель после момента времени 0), момент времени 4 (± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0).
|
|
Симптомы аутизма
Временное ограничение: Оценено в момент времени 0 (начальный базовый уровень)
|
Измеряется с помощью шкалы социальной реакции (SRS-2, отчет родителей).
Товары оцениваются по шкале от 0 до 3.
Общий балл варьируется от 0 до 195.
Более высокие баллы указывают на большую тяжесть симптомов аутизма.
|
Оценено в момент времени 0 (начальный базовый уровень)
|
|
Качество жизни (отчет родителей)
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
Измеряется с помощью шкалы EuroQol 5D (EQ-5D, версия для взрослых), состоящей из индекса EQ-5D и визуально-аналоговой шкалы EQ (EQ VAS).
Существует 5 предопределенных измерений: мобильность, уход за собой, обычная деятельность, боль/дискомфорт и тревога/депрессия.
Товары оцениваются по 3-уровневой шкале.
Оценка EQ VAS оценивается по визуальной аналоговой шкале от 0 («худшее здоровье, которое вы можете себе представить») до 100 («лучшее здоровье, которое вы можете себе представить»).
|
Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
|
Качество жизни (отчет ребенка)
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
Измеряется с использованием EuroQol 5D-Youth (EQ-5D-Y, детская версия), состоящего из описательной системы EQ-5D-Y и визуальной аналоговой шкалы EQ (EQ VAS).
Описательный симптом включает в себя 5 измерений: мобильность, уход за собой, выполнение обычных действий, боль или дискомфорт и чувство беспокойства, грусти или несчастья.
Каждое измерение можно оценить по трем уровням: нет проблем, есть некоторые проблемы и много проблем.
EQ VAS записывает самооценку здоровья респондента по визуальной аналоговой шкале от 0 («Наилучшее здоровье, которое вы можете себе представить») до 100 («Наихудшее здоровье, которое вы можете себе представить»).
|
Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
|
Клиническое впечатление от результата
Временное ограничение: 3 месяца – оценивается еженедельно после каждого сеанса лечения.
|
Измеряется с использованием шкалы клинического глобального впечатления (CGI, отчет врача).
CGI состоит из двух однопунктовых показателей, оценивающих: 1) тяжесть психопатологии, оцениваемую по шкале от 0 (отсутствие симптомов) до 7 (чрезвычайно тяжелые симптомы) и 2) изменение с момента начала лечения по аналогичной шкале от 0 (очень тяжелые симптомы). значительно улучшилось с начала лечения) до 7 (значительно хуже с начала лечения).
|
3 месяца – оценивается еженедельно после каждого сеанса лечения.
|
|
Ход лечения
Временное ограничение: В течение 3 месяцев вмешательства, оцениваемого перед началом каждого сеанса лечения.
|
Прогресс лечения измеряется с использованием шкалы оценки результатов (ОРС, отчет родителей).
ОРС состоит из 4 коротких вопросов, оцениваемых по визуальной аналоговой шкале от 0 до 10. Более высокие баллы указывают на лучшее психическое здоровье во время лечения.
|
В течение 3 месяцев вмешательства, оцениваемого перед началом каждого сеанса лечения.
|
|
Опыт сеанса
Временное ограничение: В течение 3-месячного вмешательства, оцениваемого после каждого сеанса лечения.
|
Общий терапевтический опыт человека измеряется с использованием шкалы оценки сеанса (SRS, отчет для родителей).
SRS состоит из 4 коротких вопросов по визуально-аналоговой шкале от 0 до 10.
Более высокие баллы указывают на большее удовлетворение терапевтическим альянсом.
|
В течение 3-месячного вмешательства, оцениваемого после каждого сеанса лечения.
|
|
Приверженность лечению
Временное ограничение: В течение 3 месяцев вмешательства, оцениваемого после каждого сеанса лечения.
|
Контрольный список для терапевта с флажками, обозначающими соблюдение компонентов лечения.
|
В течение 3 месяцев вмешательства, оцениваемого после каждого сеанса лечения.
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Демографические переменные
Временное ограничение: Оценено в момент времени 0 (начальный базовый уровень)
|
Такие как пол, возраст ребенка, культурное происхождение, функционирование семьи, уровень образования и жизненные события (отчет родителей).
|
Оценено в момент времени 0 (начальный базовый уровень)
|
|
Психиатрический диагноз ребенка по DSM-5
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
Измерено с помощью структурированного клинического интервью по детским расстройствам DSM-5 (SCID-5 Junior) (интервью родителей и детей, оценка врача).
Клиницисты оценивают наличие или отсутствие диагноза DSM-5.
|
Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
|
Воспитательное бремя
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
Измеряется с помощью опросника «Стресс родительских обязанностей» (OBVL, отчет родителей).
Пункты оцениваются по шкале от 1 до 4. Общий балл варьируется от 34 до 136, причем более высокие баллы указывают на большую родительскую нагрузку.
|
Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
|
Психопатология и адаптивное функционирование родителей.
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
Измеряется с использованием системы эмпирической оценки Ахенбаха – самоотчет взрослого (ASEBA-ASR, отчет родителей).
Пункты оцениваются по шкале от 0 («неправда») до 2 («очень верно или часто верно»).
Общая оценка проблем по ASR, основанная на 120 проблемных элементах, варьируется от 0 до 240.
Более высокие баллы указывают на большее количество проблем, связанных с психопатологией взрослых.
|
Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
|
Контрольный список поведения детей (CBCL, отчет для родителей)
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
Контрольный список поведения детей, являющийся частью системы эмпирической оценки Ахенбаха (ASEBA - CBCL), представляет собой опросник, сообщаемый родителями, который состоит из 118 пунктов и направлен на оценку поведенческих и эмоциональных проблем у детей от 6 до 18 лет.
Вопросы оцениваются по 3-балльной шкале: 0 = «неправда», 1 = «отчасти или иногда верно» и 2 = «очень верно или часто верно».
Он состоит из трех шкал: (1) интернализация проблем; (2) Экстернализация проблем; (3) Общий балл за задачу.
Более высокие баллы указывают на большее количество эмоциональных и поведенческих проблем, о которых сообщил родитель.
По всем шкалам T-Score = 60 и более указывает на клинический уровень эмоциональных и поведенческих проблем ребенка.
|
Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
|
Самоотчет молодежи (YSR) (отчет ребенка)
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0)
|
Самоотчет молодежи, являющийся частью Системы эмпирической оценки Ахенбаха (ASEBA - YSR), представляет собой анкету для детей, состоящую из 112 пунктов и предназначенную для оценки поведенческих и эмоциональных проблем у детей от 11 до 18 лет.
Вопросы оцениваются по 3-балльной шкале: 0 = «неправда», 1 = «отчасти или иногда верно» и 2 = «очень верно или часто верно».
Более высокие баллы указывают на большее количество эмоциональных и поведенческих проблем, о которых сообщает ребенок.
Он состоит из трех шкал: (1) интернализация проблем; (2) Экстернализация проблем; (3) Общий балл за задачу.
По всем шкалам T-Score = 60 и более указывает на клинический уровень эмоциональных и поведенческих проблем ребенка.
|
Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после Т1) и момент времени 5 (6 месяцев после Т0)
|
|
Форма отчета учителя Эмоционально- и поведенческие проблемы ребенка (отчет учителя)
Временное ограничение: Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
Измеряется с использованием системы эмпирической оценки Ахенбаха – форма отчета учителя (ASEBA – TRF, отчет учителя).
Вопросы оцениваются по 3-балльной шкале: 0 = «неправда», 1 = «отчасти или иногда верно» и 2 = «очень верно или часто верно».
Более высокие баллы указывают на большее количество эмоциональных и поведенческих проблем, о которых сообщил учитель.
Он состоит из трех шкал: (1) интернализация проблем; (2) Экстернализация проблем; (3) Общий балл за задачу.
Более высокие баллы указывают на большее количество эмоциональных и поведенческих проблем, о которых сообщил родитель.
По всем шкалам T-Score = 60 и более указывает на клинический уровень эмоциональных и поведенческих проблем ребенка.
|
Оценивается в момент времени 0 (начальный исходный уровень), момент времени 4 (± 12 недель после момента времени 1) и момент времени 5 (через 6 месяцев после момента времени 0).
|
|
Удовлетворенность лечением
Временное ограничение: Временная точка 4 (± 12 недель после временной точки 1)
|
Измерялось с помощью самостоятельно разработанной анкеты о предпочтениях и удовлетворенности лечением (11 вопросов, отчет родителей).
Пункты оцениваются по шкале от 1 до 5, причем более высокие баллы указывают на большую удовлетворенность лечением.
|
Временная точка 4 (± 12 недель после временной точки 1)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: C. Huijser, Dr., Amsterdam UMC / Levvel
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Lebowitz ER, Marin C, Martino A, Shimshoni Y, Silverman WK. Parent-Based Treatment as Efficacious as Cognitive-Behavioral Therapy for Childhood Anxiety: A Randomized Noninferiority Study of Supportive Parenting for Anxious Childhood Emotions. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2020 Mar;59(3):362-372. doi: 10.1016/j.jaac.2019.02.014. Epub 2019 Mar 7.
- Maric M, Werff V. Single-Case Experimental Designs in Clinical Intervention Research. Small Sample Size Solutions. 2020;102-111.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 2023.0322 - NL84369.018.23
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Сроки обмена IPD
Критерии совместного доступа к IPD
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
- САП
- МКФ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .