Исследование переносимости условий успешного инклюзивного образования (TIAP)
Обзор исследования
Статус
Условия
Подробное описание
Исследование TIAP направлено на изучение возможности переноса местных инноваций в области инклюзивного образования с целью выявления функций, которые могут быть переданы. Исследование TIAP, основанное на теоретической оценке (так называемой реалистической оценке), представляет собой качественный практический пример. Исследуемая популяция включает в себя различные профили участников, включая студентов с ограниченными возможностями, студентов без инвалидности, семьи, специалистов в области образования, социальных работников и специалистов/добровольцев, занимающихся развлекательной деятельностью. Участники будут набраны в двух школах французского департамента (Eure et Loir). В этом отделе осуществляется вмешательство (также называемое инновацией). Это вмешательство подразумевает полную трансформацию, проводимую поставщиками услуг для студентов с умственными недостатками, а также системой образования. Учащиеся с ограниченными возможностями ходят в школу в своем географическом районе. Они посещают стандартный класс и получают образовательную и терапевтическую поддержку, предлагаемую местным поставщиком услуг (DAME: Dispositif d'Accompagnement Médico-Educatif). Поставщики услуг рассматриваются как ресурсы для специалистов в области образования.
Качественные данные будут собираться интервьюерами посредством индивидуальных или коллективных интервью. Сбор данных будет основан на конфигурационных элементах «Конкурс», «Механизмы», «Результаты», основанных на реалистичной оценке.
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Linda Cambon
- Номер телефона: 33 0557571184
- Электронная почта: linda.cambon@u-bordeaux.fr
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Eleonore Segard
- Номер телефона: 33 0557571184
- Электронная почта: eleonore.segard@firah.org
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Метод выборки
Исследуемая популяция
Описание
Критерии включения:
Дети с ограниченными возможностями
- До 15 лет
- Инвалид (уведомлен Департаментом автономии (MDA) о поддержке со стороны местного поставщика услуг (DAME: Dispositif d'Accompagnement Médico-Educatif)
- Зачислен в начальную или среднюю школу, выбранную для обучения.
- Чьи родители не возражали против их участия в исследовании
Дети, не имеющие инвалидности
- До 15 лет
- В том же классе, что и учащийся с ограниченными возможностями, уже участвующий в исследовании.
- Чьи родители не возражали против их участия в исследовании
Семьи
- Отец и/или мать, наделенная родительскими полномочиями, ребенка с ограниченными возможностями, участвующего в исследовании
- Старше 18 лет
- Не под опекой и попечительством
- Подписали форму согласия на участие в исследовании.
Профессионалы образования:
- Работа в одной из 2 школ, выбранных для обучения
- Работают (по возможности, по 1 представителю от каждой из этих профессиональных категорий):
- член руководства школы, учитель ULIS (Unité Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire), учителя стандартного класса для детей с ограниченными возможностями, принявшие участие в исследовании.
- Члены школьного коллектива (обед, перемена)
- специалисты, работающие в направлении инклюзивного образования на уровне школы и факультета
- Подписав согласие на участие в исследовании
Специалисты поставщика услуг (DAME: Dispositif d'Accompagnement Médico-Educatif):
- Работа в секторе поставщика услуг школы, выбранной для исследования.
- Поддержка ребенка-инвалида, участвующего в исследовательском проекте
- Работа в составе управленческой команды DAME, т.е. преподаватель-специалист DAME, педагогический координатор DAME, специалисты, оказывающие различную образовательную или терапевтическую поддержку (по возможности, по 1 представителю от каждой из этих профессиональных категорий).
- Подписав форму согласия на участие в исследовании
Специалисты, работающие с детьми в свободное от учебы время, вне учебных занятий (по возможности по 1 представителю от каждой из этих профессиональных категорий):
- Быть профессионалами ассоциаций развлекательных центров, спортивных клубов... и поддерживать ребенка-инвалида, участвующего в исследовании.
- Профессионалы, работающие в организации Espace Ressources Handicap, которая координирует эту деятельность, и работающие в одной из двух школ, выбранных для исследования.
- Подписали форму согласия на участие в исследовании.
Критерии исключения: нет для разных групп населения.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
Когорты и вмешательства
Группа / когорта |
|---|
|
Студенты, семьи, профессионалы
Студенты с ограниченными возможностями, студенты без инвалидности, семьи, специалисты в области образования, социальные работники и специалисты/добровольцы, работающие в сфере развлекательных мероприятий.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Влияние инклюзивного образования на самостоятельность и социальное участие детей с ограниченными возможностями в школе
Временное ограничение: День 0
|
Представления учащихся с ограниченными возможностями о: методах обучения и поддержке, доступности, инклюзивном климате в их школе, отношениях со сверстниками в школе.
|
День 0
|
|
Влияние инклюзивного образования на самостоятельность и социальное участие детей с ограниченными возможностями в их ближайшей среде обитания (участие в досуге)
Временное ограничение: День 0
|
Восприятие учащихся с ограниченными возможностями во время досуга о: поддержке, доступности, инклюзивном климате, отношениях со сверстниками в их жизненной среде.
|
День 0
|
|
Влияние инклюзивного образования на социальное участие семей с детьми с ограниченными возможностями
Временное ограничение: День 0
|
Представления семей об их социальном участии в среде их обитания
|
День 0
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- CHUBX2022-06
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .