Онлайн-версии односеансовой терапии виртуальной реальности (VR) и флэш-терапии EMDR для лечения страха полета

Существует несколько методов терапии, которые могут помочь людям преодолеть боязнь полетов. Хотя традиционные подходы, основанные на страхе перед летанием, широко используются, они имеют существенные ограничения. Классическое воздействие in vivo при полете не распространено, поскольку оно очень дорогое и его очень сложно адаптировать к любым условиям полета. В то время как VRET может обеспечить уникальные сценарии воздействия, такие как турбулентность воздуха или погодные условия, воздействие in vivo осуществить труднее, поскольку терапевт практически не контролирует сценарий (Rothbaum et al., 2006). В терапии специфических фобий терапия виртуальной реальности получила наиболее широкое применение и привлекла наибольшее эмпирическое внимание (Price et al., 2008).

Хотя когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) является основным направлением лечения фобии полета, эмпирические исследования различных стратегий психотерапии столь же полезны при лечении фобии полета (Triscari et al., 2015). Специальные исследования фобий, связанные с терапией десенсибилизации и повторной обработки движениями глаз (EMDR), показали, что EMDR-терапия может обеспечить важные изменения в рамках ограниченного количества сеансов (De Jongh et al., 1999). Техника Flash — это новая техника EMDR индивидуального или группового вмешательства, целью которой является быстрое уменьшение страдания и страданий, связанных с травматическими воспоминаниями (Wong, 2019).

Целью этого экспериментального исследования является изучение эффективности терапии виртуальной реальности, основанной на когнитивно-поведенческой терапии, а также техники флэш-терапии, основанной на десенсибилизации движениями глаз и терапии повторной обработки, по сравнению с группами, использующими только психообразование, посредством разработки протоколов одного сеанса.

Гипотеза

1. Является ли VRET-O более эффективной, чем группа только психообразования, для снижения тревожности участников и избегающего поведения из-за страха полета?
2. Является ли FLASH-O более эффективным, чем группа только психообразования, для снижения тревожности участников и избегающего поведения из-за страха полета?
3. Имеется ли какое-либо существенное снижение посттестовых оценок тревожности и избегающего поведения участников из-за страха перед полетом по сравнению с предтестовыми оценками?

Участники не знали, в какой группе они будут, когда начинали исследование через ссылку на форму Google. Рандомизация проводилась двумя независимыми исследователями в соответствии с порядком заявки. Рандомизация проводилась в соответствии с порядком списка, в котором участники подписали форму согласия. Участники были случайным образом распределены в одну из трех групп в соответствии с сгенерированной компьютером числовой последовательностью в соотношении 1:1:1 с https://www.randomizer.org/. и исследователи исследования, и участники не знали о группе, к которой их отнесли. После рандомизации каждый участник был подробно проинформирован о процессе лечения и ожидания.