Влияние обучения на выписке, предоставленное с двумя различными методами обучения на студентов

Студенты в группе 1 преподавали курс обучения с выписками, используя технику преподавания Печакуча.

Pechakucha, который переводится как «болтовня» или «Chit-Chat» на японском языке, впервые был представлен в 2003 году в Токио в области архитектуры. Первоначально он использовался архитекторами для представления новых проектов и структур и обмена идеями. Этот метод представляет собой быстро развивающуюся инновационную технику обучения и презентации, которая состоит из 20 слайдов, каждый из которых содержит минимальный текст и подлинные визуальные метафоры. Каждый слайд отображается в течение 20 секунд с использованием автоматического таймера, что делает общую презентацию 6 минут и 40 секунд.

В презентациях точки питания это время может быть установлено, выбрав вкладку «Переходы» и настройку продолжительности до 20 секунд для всех слайдов. Цель этого метода - сделать презентации более динамичными, привлекательными и приятными.

Студенты во 2 -й группе преподавали курс обучения с использованием техники обучения.

Метод Teachback, также известный как техника «Расскажи мне, что ты узнал», представляет собой динамичный и интерактивный процесс обучения и преподавания. Основная цель метода Teachback - гарантировать, что данное образование правильно понято, чтобы участники вернули это обратному педагогу своими словами. Если цель образования состоит в том, чтобы научить конкретному навыку, цель состоит в том, чтобы наблюдать, может ли учащийся правильно выполнить предполагаемый навык.

Этот метод помогает устранить коммуникационные барьеры, предоставляя немедленную обратную связь о неправильно понятой или неполной информации, укрепляя правильные знания. Это служит эффективной стратегией обучения для оценки степени понимания, гарантируя, что учащиеся полностью понимают предмет.

Чтобы определить уровень удовлетворенности учащихся, использовалась шкала удовлетворенности взрослых. Эта шкала была разработана, и его исследование достоверности и надежности, проведенное Yüksekbilgili et al. (2016). Он состоит из 30 пунктов и включает в себя шесть подразделений: «Навыки презентации преподавателя, навыки общения преподавателя, обучающая среда, организация обучения, цели обучения, результаты обучения и общую оценку».

В шкале используется 5-балльный формат Лайкерта (1 = категорически не согласен, 5 = полностью согласен). По мере того, как показатель, полученный от увеличения шкалы, уровни удовлетворенности также увеличиваются. Минимальный возможный балл составляет 30, а максимум - 150. Внутренний коэффициент согласованности (альфа Кронбаха) шкалы рассчитывали как 0,94. Необходимые разрешения были получены до использования шкалы удовлетворенности взрослых

Чтобы оценить уровень знаний учащихся в отношении «Образования на выписке», исследователь был разработан тест с множественным выбором (с пятью вариантами), состоящий из 10 вопросов. Тест оценивается по 100-балльной шкале, каждый правильный ответ стоит 10 баллов.

Перед тем, как администрировать тест знаний об образовании, мнения экспертов были получены от пяти преподавателей, использующих метод Дэвиса.