Отдых и готов учиться: Pilot RCT

Экспериментальный: Отдыхался и готов учиться

Программа по продвижению сна отдыхает и готова к изучению сна, включала в себя текстовые сообщения для родителей, домашние занятия для родителей и детей, и краткие уроки в классе.

Поведенческий: Отдыхался и готов учиться

Вмешательство направлено на улучшение сна маленьких детей, предоставляя родителям образование во сне и занятия, чтобы заниматься дома со своим ребенком. Учителя в классе также проведут краткий урок, выровненный с темами вмешательства, чтобы усилить ключевые сообщения в классе. Вмешательство во сне будет сосредоточено на преимуществах сна (физическое здоровье, социальное эмоциональное здоровье, участие/обучение в классе), создание и прилипность к рутине перед сном, использование экрана перед сном и подходящее для развития поведение сна.

Без вмешательства: Контроль

Контрольная группа не получит никакого вмешательства. Они будут размещены в списке ожидания и получат отдых и готовы к изучению вмешательства после завершения всех оценок.

Осуществимость вмешательства – точность вмешательства

Верность вмешательства, его реализация в соответствии с первоначальным планом будут оцениваться с помощью отчета учителя. Верность вмешательства будет оцениваться с помощью специальной анкеты для оценки того, все ли компоненты классной комнаты были реализованы, как запланировано.

Осуществимость вмешательства – уровень посещаемости

Посещение детьми школы во время интервенционных занятий будет отражаться в классных записях.

Осуществимость вмешательства – соблюдение участниками вмешательства (дома)

Соблюдение домашнего компонента будет зависеть от данных об использовании ссылок для оценки взаимодействия родителей с онлайн-материалами. Следователи будут извлекать информацию о количестве родителей, которые нажимают на ссылки, из еженедельных материалов, а также о количестве родителей, которые не открывают ссылки.

Связанные с пробными способностями - возможность набора персонала

Возможности найма будут измерены доли подходящих детей, которые зарегистрируются в начале исследования

Связанные с испытанием осуществимость - удержание

Удержание будет измерено доли зачисленных детей, которые остаются в исследовании по длине вмешательства. Причины отсева также будут оценены

Связанная с вмешательством осуществимость - соблюдение участника к вмешательству (школа)

Приверженность в школе будет оцениваться с помощью опроса, завершенного учителем, который будет указывать, реализуют ли они вмешательство каждую неделю или нет каждую неделю

Связанная с вмешательством осуществимость - показатели завершения сбора данных

Скорочные показатели сбора данных будут рассчитаны для понимания осуществимости протоколов сбора данных

Связанная с вмешательством осуществимость - выполнимость сбора данных

Процедура сбора данных будет оцениваться с качественной обратной связью от родителей во время полуструктурированных интервью после исследования.

Приемлемость

Приемлемость условий вмешательства определяется как восприятие участников, что вмешательство является удовлетворительным и будет оцениваться с помощью коротких еженедельных анкет для родителей и учителей. Общая приемлемость будет оцениваться с помощью выходящей версии, состоящей из предметов масштаба Лайкерта и открытых ответов, чтобы понять лайки/антипатия, контент, логистику и обратную связь для будущих итераций. Вопросы в стиле Лайкерта будут иметь варианты ответа от 1 до 5 с большими показателями, представляющими более высокую приемлемость.

Рабочая память ребенка

Рабочая память (т. е. объем информации, который может быть скоординирован в уме) будет оцениваться с помощью задания «Мистер Муравей», в ходе которого дети будут вспоминать и определять расположение красочных наклеек на теле мистера Муравья на iPad в рамках свободного задания. доступный набор инструментов для раннего детства. Для задания «Мистер Муравей» баллы подсчитываются с использованием баллов, рассчитываемых следующим образом: начиная с уровня 1, по одному баллу за каждый последовательный уровень, на котором хотя бы два из трех попыток были выполнены точно, плюс 1/3 балла за все правильные действия. испытания после этого.

Когнитивная гибкость ребенка

Когнитивная гибкость (т. е. способность контролировать и перенаправлять внимание) будет оцениваться с помощью задания на сортировку карточек, в ходе которого дети будут сортировать карточки по цвету, а затем формировать их на iPad в рамках свободно доступного набора инструментов Early Years Toolbox. При выполнении задачи по сортировке карт следователи, как правило, проверяют точность блока 1 (до переключения) и блока 2 (после переключения). Поскольку показатель точности после переключения предназначен для индексации степени, в которой ребенок может успешно перейти от одного правила сортировки к другому, исследователи поменяют местами два показателя, если точность после переключения превышает точность до переключения. Это гарантирует, что итоговые оценки после переключения (Блок 2 + Блок 3) отражают способность ребенка успешно переключаться между правилами сортировки.

Ребенок сон - продолжительность на основе устройств

Объективная ночная продолжительность сна будет оцениваться с использованием акселерометров Axivity Ax3, которые носят на не доминантном запястье в течение 7 дней. Необработанные данные об акселерометрии будут обработаны с помощью программного обеспечения с открытым исходным кодом, GGIR.

Детский сон - время на основе устройств

Объективное время сна будет оцениваться с использованием акселерометров Axivity Ax3, которые носят на не доминантном запястье в течение 7 дней. Необработанные данные об акселерометрии будут обработаны с помощью программного обеспечения с открытым исходным кодом, GGIR.

Ребенок сон - анкету для подготовки к перед сном

Родители заполнят анкету для подготовки к перед сном, который содержит 31 пункт по 5-балльной шкале Лайкерта. Эта анкету приводит к двум подшкалам - обычной последовательности и обычным поведением и среде. Более высокие оценки указывают на более последовательные процедуры перед сном.

Детское поведение

Родители и учителя заполнят вопросник по саморегуляции и поведению ребенка (CSBQ, ~ 10 мин), который содержит 34 пункта, описывающие типичную саморегуляцию детей и социальное поведение в домашних условиях (родительская версия) и классная комната (версия учителя). Респонденты описывают, на что похоже поведение ребенка в пятибалльной шкале, от «не правды» до «очень правдивого». CSBQ предоставляет следующие подшкалы: саморегуляция, общительность, экстернализация, проблемы интернализации и просоциальное поведение. CSBQ является действительным и надежным у детей в возрасте от 3 до 6 лет.

Детское запрещение

NIBITITION (то есть способность контролировать поведенческие импульсы) будет оцениваться с помощью задачи GO/не-вывода, в которой детей просят идентифицировать рыбу и избегать акул, показанных на экране на iPad, как часть свободно доступного инструментального ящика ранних лет. Рассчитается импульсная оценка ( % точность x % x % of-go точность), которая отражает способность ребенка удерживать свой ответ в контексте силы этого типичного (предполагаемого) ответа.