Геймифицированные Большие Неврологические Конференции: Рандомизированное Кроссоверное Исследование
19 февраля 2026 г. обновлено: Zhigang Lan, West China Hospital
Геймификация против традиционного обучения в неврологических обходах: рандомизированное перекрестное исследование с интеграцией мониторинга когнитивной нагрузки и блокчейн-стимулов
Цель данного исследования — выяснить, работает ли новый игровой метод обучения на обходах по неврологии (называемый «геймифицированное обучение») лучше, чем традиционный лекционный формат для ординаторов-неврологов. Также будет проверено, могут ли браслеты, измеряющие стресс и внимание, помочь преподавателям корректировать темп в реальном времени, и мотивируют ли получение цифровых знаков достижений ординаторов продолжать обучение.
Основные вопросы, на которые оно направлено ответить:
Помогает ли геймифицированное обучение ординаторам дольше запоминать ключевую информацию (до 3 месяцев) по сравнению с традиционным обучением?
Улучшает ли оно эффективность принятия клинических решений ординаторами (например, назначение правильных анализов без лишних дополнений)?
Проводят ли преподаватели, получающие обратную связь в реальном времени от браслетов, занятия, которые кажутся ординаторам менее утомительными и более вовлекающими?
Находят ли ординаторы цифровые значки полезными, и поощряют ли они больше самостоятельного обучения?
Исследователи сравнят геймифицированный метод обучения с традиционным лекционным методом. Каждый ординатор испытает оба формата в разное время (дизайн «перекрёстного» исследования). Дополнительная небольшая группа получит только традиционный формат, чтобы помочь исключить другие факторы.
Участники будут:
Принимать участие в восьми занятиях на обходах по неврологии в течение двух 4-недельных периодов (четыре занятия за период)
Носить исследовательский браслет во время каждого занятия для измерения физиологических реакций (активность кожи и частота сердечных сокращений)
Выполнять короткие тесты сразу после каждого занятия и снова через три месяца
Заполнять краткие анкеты об их опыте обучения и мотивации
Использовать специальную интерактивную платформу во время геймифицированных занятий для работы в командах, принятия клинических решений и получения цифровых значков
Вся собранная информация будет храниться конфиденциально, и участники могут покинуть исследование в любое время без какого-либо влияния на их оценки в ординатуре.
Обзор исследования
Статус
Активный, не рекрутирующий
Условия
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
240
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Sichuan
-
Chengdu, Sichuan, Китай
- West China Hospital of Sichuan University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Описание
Критерии включения:
- В настоящее время обучается на первом (PGY1), втором (PGY2) или третьем (PGY3) году ординатуры по неврологии в аккредитованной программе
- Отсутствие предшествующего формального участия в структурированных игровых программах обучения по неврологии, сфокусированных на клиническом мышлении
- Способность посещать все восемь запланированных занятий в рамках конференций (grand rounds) в течение обоих периодов исследования и все оценки (базовую, после сессии, в период отмывки и через 3 месяца после окончания)
- Готовность предоставить письменное информированное согласие и соблюдать все процедуры исследования, включая ношение браслета Empatica E4 во время обучающих сессий
Критерии исключения:
- Запланированные ротации вне службы, отпуск или другие обязательства, которые могут помешать посещению любого занятия исследования или оценки
- Некорректируемые тяжелые нарушения зрения или слуха, которые могут ограничить участие в мультимедийных игровых сессиях или разборе клинических случаев
- Наличие в анамнезе кожных заболеваний или аллергий, препятствующих ношению браслета Empatica E4 (например, контактный дерматит)
- Невозможность предоставить информированное согласие (например, когнитивные нарушения или языковой барьер)
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Назначение кроссовера
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Последовательность A: Сначала геймифицированный, затем традиционный
Участники этой группы получают геймифицированные неврологические конференции в течение Периода 1 (недели 1-2, четыре сессии), затем следует 4-недельный вымывающий период без неврологических конференций, после чего они получают традиционные лекционные неврологические конференции в течение Периода 2 (недели 7-8, четыре сессии).
Геймифицированные сессии используют специальную веб-платформу с командными клиническими симуляциями, обратной связью в реальном времени, баллами, таблицами лидеров и NFT-значками достижений, созданными на блокчейне.
Традиционные сессии охватывают идентичное содержание случаев через лекцию на PowerPoint под руководством инструктора с периодическими вопросами и ответами.
Все участники носят браслеты Empatica E4 для мониторинга когнитивной нагрузки во время всех сессий и проходят постсессионные оценки и 3-месячное наблюдение.
|
Интерактивная веб-платформа для обучения, использующая командное клиническое моделирование, обратную связь по решениям в реальном времени, систему баллов, таблицы лидеров и NFT-значки достижений, созданные на блокчейне.
Четыре 55-минутных сессии в течение 2 недель.
Кейсы охватывают инсульт, эпилепсию, двигательные расстройства, нейроинфекционные заболевания, нейродегенеративные расстройства, нейроофтальмологию, головную боль и заболевания спинного мозга.
Участники работают в командах по 3-4 человека, принимают последовательные диагностические/терапевтические решения и получают немедленную обратную связь.
Инструктор проводит 15-минутный разбор с экспертом после 40 минут моделирования.
|
|
Экспериментальный: Последовательность B - Сначала традиционная, затем геймифицированная
Участники этой группы получают традиционные неврологические обходы на основе лекций в Периоде 1 (недели 1-2, четыре сессии), затем следует 4-недельный период отмывки без неврологических обходов, после чего они получают геймифицированные неврологические обходы в Периоде 2 (недели 7-8, четыре сессии).
Геймифицированные сессии используют специальную веб-платформу с командными клиническими симуляциями, обратной связью по решениям в реальном времени, очками, таблицами лидеров и NFT-значками достижений, отчеканенными на блокчейне.
Традиционные сессии охватывают идентичное содержание случаев через лекцию под руководством инструктора с использованием PowerPoint с периодическими вопросами и ответами.
Все участники носят браслеты Empatica E4 для мониторинга когнитивной нагрузки во время всех сессий и проходят послемероприятийные оценки и 3-месячное наблюдение.
|
Интерактивная веб-платформа для обучения, использующая командное клиническое моделирование, обратную связь по решениям в реальном времени, систему баллов, таблицы лидеров и NFT-значки достижений, созданные на блокчейне.
Четыре 55-минутных сессии в течение 2 недель.
Кейсы охватывают инсульт, эпилепсию, двигательные расстройства, нейроинфекционные заболевания, нейродегенеративные расстройства, нейроофтальмологию, головную боль и заболевания спинного мозга.
Участники работают в командах по 3-4 человека, принимают последовательные диагностические/терапевтические решения и получают немедленную обратную связь.
Инструктор проводит 15-минутный разбор с экспертом после 40 минут моделирования.
Лекция с использованием PowerPoint под руководством преподавателя, охватывающая идентичное содержание случаев, как и в геймифицированных сессиях.
Линейная презентация: анамнез → физикальное обследование → локализация → этиология → дифференциальный диагноз → тактика ведения.
Приветствуются периодические вопросы и ответы.
Отсутствуют игровые элементы, симуляция, баллы, таблицы лидеров или блокчейн-стимулы.
Четыре сессии по 55 минут, проводимые в течение 2 недель.
|
|
Активный компаратор: Параллельный контроль: Только традиционный
Участники в этой группе получают традиционные лекционные обсуждения в неврологии в течение обоих периодов: Период 1 (недели 1-2, четыре сессии) и Период 2 (недели 7-8, четыре сессии), с 4-недельным периодом вымывания между ними.
Все сессии охватывают идентичное содержание случаев, используемое в экспериментальных группах, представленное через лекцию PowerPoint под руководством инструктора с периодическими вопросами и ответами.
На протяжении всего исследования не вводятся игровые элементы.
Эта группа контролирует временные эффекты (например, прирост знаний от прогресса в резидентуре) и эффекты тестирования (например, знакомство с форматами оценки).
Все участники носят браслеты Empatica E4 для мониторинга когнитивной нагрузки во время всех сессий и проходят постсессионные оценки и 3-месячное наблюдение.
|
Лекция с использованием PowerPoint под руководством преподавателя, охватывающая идентичное содержание случаев, как и в геймифицированных сессиях.
Линейная презентация: анамнез → физикальное обследование → локализация → этиология → дифференциальный диагноз → тактика ведения.
Приветствуются периодические вопросы и ответы.
Отсутствуют игровые элементы, симуляция, баллы, таблицы лидеров или блокчейн-стимулы.
Четыре сессии по 55 минут, проводимые в течение 2 недель.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Немедленное приобретение знаний (баллы теста после сессии)
Временное ограничение: В течение 30 минут после каждого сеанса больших обходов (всего 8 сеансов на участника; измерялось в оба периода исследования, недели 1-2 и недели 7-8)
|
Стандартизированный тест из 15 пунктов с множественным выбором, оценивающий понимание локализации случая, этиологии, дифференциальной диагностики и тактики ведения.
Каждый пункт имеет один правильный ответ.
Оценка выставляется в процентах правильных ответов (0-100%).
Тесты проводятся сразу после каждого заседания консилиума.
Внутренняя согласованность подтверждена пилотным тестированием (коэффициент Кронбаха α ≥ 0,7).
|
В течение 30 минут после каждого сеанса больших обходов (всего 8 сеансов на участника; измерялось в оба периода исследования, недели 1-2 и недели 7-8)
|
|
3-Месячное Сохранение Знаний (Отсроченный Тест на Удержание и Процент Удержания)
Временное ограничение: через 3 месяца (± 2 недели) после завершения вмешательства в Периоде 2 (8-я неделя)
|
Параллельная форма теста из 15 пунктов с множественным выбором, соответствующая ближайшему послетестовому контролю по структуре, сложности и внутренней согласованности, но с другой формулировкой вопросов и вариантами отвлекающих ответов.
Коэффициент сохранения рассчитывается как (балл за 3-месячный тест / средний балл ближайшего послетестового контроля за оба периода) × 100%. Более высокие баллы указывают на лучшее долгосрочное сохранение знаний. |
через 3 месяца (± 2 недели) после завершения вмешательства в Периоде 2 (8-я неделя)
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Коэффициент диагностической избыточности
Временное ограничение: В течение каждого заседания консилиума (всего 8 заседаний: недели 1-2 и недели 7-8)
|
Эффективность клинического мышления измеряется как соотношение фактически назначенных участником/командой диагностических тестов к минимально необходимым тестам, определенным экспертным консенсусом.
Более низкое соотношение указывает на более эффективный выбор тестов.
Для геймифицированных сессий данные извлекаются из логов кликов платформы; для традиционных сессий — записываются ассистентом исследователя во время вопросов и ответов.
|
В течение каждого заседания консилиума (всего 8 заседаний: недели 1-2 и недели 7-8)
|
|
Время до извлечения ключевой информации
Временное ограничение: В ходе каждого занятия большого клинического разбора (всего 8 занятий; Недели 1-2 и Недели 7-8)
|
Скорость точной клинической локализации.
Для геймифицированных сессий: количество кликов от начала случая до первого верного решения о локализации.
Для традиционных сессий: минуты от начала сессии до первого верного вербального ответа о локализации.
Более короткое время указывает на более эффективное рассуждение.
|
В ходе каждого занятия большого клинического разбора (всего 8 занятий; Недели 1-2 и Недели 7-8)
|
|
Вовлеченность обучающихся - Частота взаимодействия
Временное ограничение: На каждом заседании консилиума (всего 8 заседаний; 1-2 недели и 7-8 недели)
|
Частота добровольного учебного поведения.
Для традиционных сессий: количество поднятий руки, заданных вопросов или сделанных комментариев (записывается ассистентом исследователя).
Для игровых сессий: глубина кликстрима (среднее количество взаимодействий в минуту, включая принятие решений, просмотр обратной связи, проверку таблицы лидеров).
Более высокие значения указывают на большую вовлечённость.
|
На каждом заседании консилиума (всего 8 заседаний; 1-2 недели и 7-8 недели)
|
|
Состояние потока
Временное ограничение: В течение 10 минут после каждого занятия Grand Rounds (всего 8 занятий; недели 1-2 и недели 7-8)
|
Самооценка вовлеченности и поглощенности во время учебного занятия.
Измеряется с помощью вопроса с одним ползунком: "Во время этого занятия я чувствовал себя полностью погруженным и терял счет времени."
Диапазон ответов: от 0 (совсем нет) до 100 (полностью).
Проводится сразу после каждого занятия.
|
В течение 10 минут после каждого занятия Grand Rounds (всего 8 занятий; недели 1-2 и недели 7-8)
|
|
Субъективная когнитивная нагрузка
Временное ограничение: В течение 10 минут после каждого сеанса больших обходов (всего 8 сеансов; Недели 1-2 и Недели 7-8)
|
Воспринимаемое умственное усилие, необходимое для выполнения сессии.
Измеряется с использованием 9-балльной шкалы Ликерта Паас (1 = очень низкая когнитивная нагрузка, 9 = очень высокая когнитивная нагрузка).
Проводится сразу после каждой сессии.
|
В течение 10 минут после каждого сеанса больших обходов (всего 8 сеансов; Недели 1-2 и Недели 7-8)
|
|
Эффективность корректировки темпа инструктора
Временное ограничение: Только во время геймифицированных сессий больничных обходов (4 сессии на участника в перекрестных группах; Недели 1-2 для Последовательности A, Недели 7-8 для Последовательности B)
|
Влияние предупреждений о когнитивной нагрузке в реальном времени на групповую когнитивную нагрузку.
Измеряется как изменение наклона Индекса Групповой Когнитивной Нагрузки (GCLI) за 5 минут до и 5 минут после получения инструктором адаптивного предупреждения (GCLI >80% или <30% в течение ≥2 минут).
Отрицательное изменение наклона указывает на успешное снижение нагрузки.
|
Только во время геймифицированных сессий больничных обходов (4 сессии на участника в перекрестных группах; Недели 1-2 для Последовательности A, Недели 7-8 для Последовательности B)
|
|
Воспринимаемая ценность блокчейн-значков
Временное ограничение: При 3-месячном наблюдении (20-я неделя, ±2 недели)
|
Полезность и простота использования системы NFT-значков достижений.
Измеряется с помощью модифицированного опроса по модели принятия технологий (TAM) с использованием 7-балльной шкалы Лайкерта (1 = полностью не согласен, 7 = полностью согласен).
Подшкалы: воспринимаемая полезность (например, «Значки помогают мне отслеживать прогресс в обучении») и воспринимаемая простота использования (например, «Цифровой кошелёк прост в использовании»).
|
При 3-месячном наблюдении (20-я неделя, ±2 недели)
|
|
Самостоятельное учебное поведение
Временное ограничение: В течение 3-месячного периода после завершения Периода 2 (недели 8–20)
|
Добровольные образовательные мероприятия после завершения исследования.
Измеряются с помощью: (1) частоты заимствования учебников/журналов по неврологии из институциональной библиотеки и (2) процента завершения дополнительных онлайн-курсов по неврологии, зафиксированных в системе управления обучением ординатуры.
Более высокие значения указывают на большую устойчивую мотивацию.
|
В течение 3-месячного периода после завершения Периода 2 (недели 8–20)
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
1 января 2026 г.
Первичное завершение (Оцененный)
30 августа 2026 г.
Завершение исследования (Оцененный)
30 августа 2026 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
12 февраля 2026 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
12 февраля 2026 г.
Первый опубликованный (Действительный)
19 февраля 2026 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
23 февраля 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
19 февраля 2026 г.
Последняя проверка
1 февраля 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- WestChinaH-HX-2025-013
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования Образование, Медицина
-
Universitaire Ziekenhuizen KU LeuvenЗавершенныйТест-ретест Надежность | Срок действия | Biodex Medical Systems III Динамометр | Экспериментальное измерение силы разгибания коленаБельгия
-
Columbia Care Inc.ЗавершенныйКвалификационные условия программы New York Medical Marijuana ProgramСоединенные Штаты