Снижение эйджизма в организациях: протокол исследования (ageism)
Снижение эйджизма на рабочем месте: Протокол психообразовательной программы в рандомизированном контролируемом исследовании
Предпосылки: В данной статье представлен протокол рандомизированного контролируемого исследования, разработанный для разработки и оценки психообразовательного вмешательства, направленного на снижение эйджизма на рабочем месте, которое улучшит отношение к работникам старшего возраста, а также различные показатели благополучия и психосоциального функционирования в профессиональном контексте.
Методы: Исследование будет проводиться на факультете психологии Университета Саламанки (Испания). Будут привлечены лица, в настоящее время работающие, с опытом работы не менее пяти лет в организации или соответствующем секторе, выполняющие задачи, предполагающие частое взаимодействие с коллегами разных поколений. Участники будут случайным образом распределены на две группы: группа вмешательства, которая пройдет психообразовательную программу, состоящую из 12 сессий в течение 3 месяцев; и контрольная группа, которая получит образовательную программу из одной сессии. Все участники пройдут начальную и итоговую оценку, а также контрольное обследование через 3 месяца, в ходе которого будут собраны социодемографические данные и применены различные психологические, социальные и медицинские оценочные инструменты.
Обсуждение: В данном протоколе описано комплексное психообразовательное вмешательство, направленное на снижение негативных стереотипных убеждений о работниках старшего возраста и улучшение соответствующих психосоциальных переменных в организационной среде, таких как удовлетворенность работой, психологическая гибкость, воспринимаемая социальная поддержка, воспринимаемое здоровье и самоэффективность в ситуациях межпоколенческого взаимодействия на работе. Полученные данные будут служить руководством для будущих вмешательств, политик и образовательных программ, направленных на подготовку работников и команд в нескольких ключевых областях, таких как распознавание и преодоление возрастных стереотипов, развитие эмпатии к коллегам из разных поколений, продвижение инклюзивных практик в повседневном взаимодействии и рабочем сотрудничестве, а также формирование более справедливого и уважительного организационного климата по отношению ко всем возрастам.
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- В настоящее время работающие в организации или соответствующем секторе не менее пяти лет. На данном этапе карьеры считается, что отношение к коллегам из разных поколений с большей вероятностью является глубоко укоренившимся, что делает этот профиль особенно подходящим для вмешательства.
- Выполнение задач, требующих частого сотрудничества с коллегами из разных поколений.
- Способность и готовность регулярно посещать сессии программы.
Критерии исключения:
Работники, соответствующие любому из следующих условий, будут исключены из исследования:
- Значительные трудности с чтением или пониманием языка, которые не позволяют им адекватно участвовать в психообразовательных сессиях или заполнять оценочные инструменты.
- Серьезные и дестабилизирующие медицинские или психологические расстройства, которые могут помешать нормальному развитию программы (например, тяжелые нелеченые депрессивные эпизоды, ограничивающие неврологические расстройства).
- Несоответствие критериям включения, в частности, работа в компании менее пяти лет или отсутствие участия в межпоколенческих командах.
- Отказ от подписания формы информированного согласия или отсутствие возможности регулярно посещать сессии программы.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Активный компаратор: Программа обучения
Цель: Участники получат общую информацию и рекомендации для формирования инклюзивного отношения к работникам старшего возраста и содействия позитивной межпоколенческой рабочей среде. Это минимально активное вмешательство предоставляет базовую поддержку без структурированных сессий психообразовательной программы, облегчая сравнение эффектов между группами. Материалы: Досье с инструкциями и рекомендациями по инклюзии и межпоколенческой осведомленности на рабочем месте. Процедуры: Участники получат досье с информацией о: выявлении возрастных стереотипов, лучших практиках для включения работников старшего возраста на рабочем месте и базовых стратегиях для содействия уважительной и справедливой рабочей среде. |
Участники получат общую информацию и рекомендации по формированию инклюзивного отношения к работникам старшего возраста и созданию позитивной межпоколенческой рабочей среды.
Это минимально активное вмешательство обеспечивает базовую поддержку без структурированных сессий психообразовательной программы, что облегчает сравнение эффектов между группами.
|
|
Экспериментальный: Психообразовательная программа
Цель: Программа направлена на снижение стереотипов и негативных установок в отношении работников старшего возраста, способствуя созданию инклюзивной и межпоколенчески разнообразной рабочей среды. Её цели включают улучшение: отношения к работникам старшего возраста, психологической гибкости, воспринимаемой социальной поддержки, благополучия на работе, воспринимаемого здоровья и самоэффективности в управлении межпоколенческими командами. Материалы: Проектор, компьютер, экран, презентации, канцелярские принадлежности, стулья, столы и журнал домашних заданий. Процедуры: Программа сочетает структурированное обучение с психообразовательными мероприятиями. Кто проводит: Все сессии ведут психологи с опытом работы в области межпоколенческого разнообразия и старения на рабочем месте, с ротацией между тремя специалистами для обеспечения последовательности, тематической точности и персонализированного внимания. |
Программа направлена на снижение стереотипов и негативных установок в отношении работников старшего возраста, способствуя созданию инклюзивной и межпоколенчески разнообразной рабочей среды.
Её цели включают улучшение: отношения к работникам старшего возраста, психологической гибкости, воспринимаемой социальной поддержки, благополучия на работе, воспринимаемого здоровья и самоэффективности в управлении межпоколенческими командами.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Отношение к пожилым работникам
Временное ограничение: Исходный уровень; до 24 недель; 3 месяца наблюдения
|
Измеряется с помощью Опросника стереотипов по отношению к старению на работе (CETV-T), адаптированного из CENVE (Blanca et al., 2005).
Он состоит из 20 пунктов для самостоятельного заполнения с использованием 7-балльной шкалы Лайкерта (от 1=полностью не согласен до 7=полностью согласен).
Оценивает четыре измерения, связанные с негативным отношением к выходу на пенсию: (1) здоровье, (2) экономика, (3) статус и (4) досуг/семья.
Более высокие итоговые баллы указывают на более негативные установки.
Общая шкала имеет альфа Кронбаха 0,80; для факторов получены следующие значения: досуг/свободное время-семья альфа 0,836, экономика 0,791, статус 0,78 и здоровье 0,69 (хотя этот фактор имеет наименьшее значение, он всё ещё считается приемлемым в рамках стандартов психометрических исследований).
|
Исходный уровень; до 24 недель; 3 месяца наблюдения
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Удовлетворенность работой и благополучие на рабочем месте
Временное ограничение: Базовый уровень; до 24 недель; наблюдение через 3 месяца
|
Измеряется с помощью Шкалы удовлетворенности работой (JSS), адаптированной на испанский язык (Lukas Mujika и др., 2016).
Шкала включает 15 вопросов для самостоятельного заполнения, ответы на которые даются по 5-балльной шкале Лайкерта (от 1 = полностью не согласен до 5 = полностью согласен).
Более высокие баллы указывают на большую удовлетворенность работой и более позитивное восприятие инклюзивной и межпоколенческой рабочей среды.
Шкала демонстрирует хорошую общую надежность (альфа Кронбаха = 0,802) и была валидирована с помощью эксплораторного и конфирматорного факторного анализа.
|
Базовый уровень; до 24 недель; наблюдение через 3 месяца
|
|
Психологическая гибкость
Временное ограничение: Исходный уровень; до 24 недель; наблюдение через 3 месяца
|
Оценка проводилась с использованием Опросника принятия и действия-II (AAQ-II) (Bond et al., 2011).
AAQ-II — это опросник из 7 пунктов, предназначенный для оценки экспериментального избегания и психологической негибкости.
Участников просили оценить степень своего согласия с каждым утверждением по 7-балльной шкале Лайкерта, от 1 (совершенно не верно) до 7 (полностью верно).
Надежность этого инструмента в нашей выборке была высокой (коэффициент Кронбаха α = 0.949).
|
Исходный уровень; до 24 недель; наблюдение через 3 месяца
|
|
Воспринимаемая социальная поддержка
Временное ограничение: Базовый уровень; до 24 недель; наблюдение через 3 месяца
|
Оценка проводилась с использованием опросника MOS для оценки воспринимаемой социальной поддержки (Шерборн и Стюарт, 1991).
Он оценивает воспринимаемую социальную поддержку.
Состоит из 20 пунктов.
Состоит из пяти факторов: сеть поддержки, эмоциональная/информационная социальная поддержка, инструментальная поддержка, позитивное социальное взаимодействие и аффективная поддержка.
Имеет формат ответов по типу шкалы Лайкерта от 1 (никогда) до 5 (всегда) баллов.
Общие баллы варьируются от 20 до 100 баллов.
Чем выше балл, тем больше социальной поддержки воспринимает индивидуум.
Имеет коэффициент надежности Кронбаха альфа 0,97.
|
Базовый уровень; до 24 недель; наблюдение через 3 месяца
|
|
Воспринимаемое здоровье
Временное ограничение: Базовый уровень; до 24 недель; наблюдение через 3 месяца
|
Оценивалось с помощью Общего опросника здоровья Голдберга (GHQ-12) (Goldberg & Williams, 1988; испанская версия Sánchez-López & Dresch, 2008).
Это позволяет нам измерять воспринимаемое здоровье.
Он содержит 12 пунктов с 4 вариантами ответов, от 0 (лучше, чем обычно) до 3 (намного больше, чем обычно).
Более высокие баллы соответствуют более высокому уровню воспринимаемого здоровья.
Он обладает хорошей внутренней согласованностью, с альфа Кронбаха от 0,82 до 0,86 (Goldberg & Williams, 1988); а испанская валидация имеет альфа Кронбаха 0,76 (Sánchez-López & Dresch, 2008).
|
Базовый уровень; до 24 недель; наблюдение через 3 месяца
|
|
Самоэффективность
Временное ограничение: Исходный уровень; до 24 недель; 3 месяца наблюдения
|
Оценивалось по Шкале общей самоэффективности (ШОС) (Baessler & Schwarzer, 1996).
Она оценивает устойчивое чувство личной компетентности для эффективного решения различных стрессовых ситуаций.
Состоит из 10 пунктов с четырьмя вариантами ответов по типу шкалы Лайкерта от 1 (неверно) до 4 (верно).
Баллы варьируются от 10 до 40.
Более высокие баллы указывают на более высокий уровень самоэффективности.
Шкала показала коэффициент альфа Кронбаха 0,81.
|
Исходный уровень; до 24 недель; 3 месяца наблюдения
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- USAL ageism
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Сроки обмена IPD
Критерии совместного доступа к IPD
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
- МКФ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .