医疗保健教育中的高保真模拟
2010年6月28日 更新者：National Taiwan University Hospital
关注高保真模拟在医疗保健教育中影响的前瞻性研究
本研究的目的是确定在医疗保健教育中使用高保真模拟是否是一种有效的培训和评估模型。
研究概览
详细说明
高保真仿真在医学教育中具有诸多优势。
由于容易出错的工作环境和患者不良事件的高成本，基于模拟的重症监护培训特别有价值。
本研究旨在评估在重症监护培训中实施高保真模拟的有效性，以及高保真模拟作为评估工具的可行性。
研究类型
介入性
注册 (预期的)
500
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Chih-Wei Yang, M.D.
- 电话号码：1426 886-2-2312-3456
- 邮箱：cwyang100@ntu.edu.tw
学习地点
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Taipei、台湾
- 招聘中
- National Taiwan University Hospital
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接触：
- Chih-Wei Yang, M.D.
- 电话号码：1426 886-2-2312-3456
- 邮箱：cwyang100@ntu.edu.tw
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 80年 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 医疗保健实习生，包括医学生、护生、住院医师、护理人员和急救医疗技术人员。
排除标准：
- 任何不愿接受模拟培训的学员
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：非随机化
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：模拟组
模拟组学员接受模拟训练
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使用高保真模拟进行重症监护培训。
案例场景由高保真人体模型模拟器（SimMan，Laerdal，Stavanger，Norway）模拟。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
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模拟环境中临床推理和技能的表现
大体时间：模拟训练前后
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模拟训练前后
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次要结果测量
结果测量 |
大体时间 |
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推理和技能的临床表现
大体时间：模拟训练前后
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模拟训练前后
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 研究主任：Matthew Huei-Ming Ma, MD, PhD、National Taiwan University Hospital
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2007年7月1日
初级完成 (预期的)
2011年6月1日
研究完成 (预期的)
2011年6月1日
研究注册日期
首次提交
2008年5月28日
首先提交符合 QC 标准的
2008年6月3日
首次发布 (估计)
2008年6月4日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2010年6月29日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2010年6月28日
最后验证
2010年6月1日
更多信息
与本研究相关的术语
关键字
其他研究编号
- 200803078R
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