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子宫颈抹片检查的 PALS 跟进 (PALS)

2023年9月11日 更新者:Weill Medical College of Cornell University

利用基于 Web 的平台(患者激活学习系统 - PALS)提高宫颈癌筛查异常 (PALS) 女性的知识和随访

在这项研究中,研究人员将利用从患者访谈中获得的信息,了解他们对宫颈癌筛查和治疗过程的了解,以及围绕适当跟进的感知障碍,为干预创造内容。

研究概览

地位

邀请报名

干预/治疗

详细说明

这项研究的总体目标是开发和测试一种干预措施,旨在提高对子宫颈抹片检查异常的服务不足的妇女的知识和跟进。 研究人员将使用一个独特的基于网络的平台,即患者激活学习系统 (PALS),该系统提供引人入胜且信息丰富的视频和文本,旨在提高患者的知识,特别是在服务不足的人群中。 将从妇女健康阴道镜检查诊所招募 20 名子宫颈抹片检查异常的不同患者进行初步定性访谈。 然后,来自同一人群的 40 名患者将参与前后试点,以检查模块对提高知识的可行性、可接受性和影响。

研究类型

介入性

注册 (估计的)

60

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • New York
      • New York、New York、美国、10065
        • New York Prebyterian Hospital Weill Cornell

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

21年 至 65年 (成人、年长者)

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准:

  • 所有 21-65 岁的女性都被诊断为子宫颈抹片检查异常,就诊于 WCMC 的女性健康阴道镜检查诊所
  • 访问智能手机
  • 说英语或西班牙语

排除标准:

  • 孕妇
  • 非英语或西班牙语人士

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:其他
  • 分配:不适用
  • 介入模型:单组作业
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
其他:PALS干预
该手臂将影响使用患者激活学习系统 (PALS) 开发以患者为导向的教育模块
患者激活学习系统

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
可重用知识对象 (RKO)
大体时间:第 1-2 个月
在定性访谈中衡量的宫颈癌筛查和治疗知识以及感知障碍
第 1-2 个月
知识变革
大体时间:第 3-4 个月
干预后知识的数量变化,通过后续访问的出勤率来衡量
第 3-4 个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Eloise Chapman-Davis, MD、Weill Medical College of Cornell University

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2019年8月22日

初级完成 (估计的)

2024年9月1日

研究完成 (估计的)

2024年9月1日

研究注册日期

首次提交

2019年8月23日

首先提交符合 QC 标准的

2019年8月23日

首次发布 (实际的)

2019年8月28日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2023年9月13日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2023年9月11日

最后验证

2023年9月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 19-05020040

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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