改善阿尔茨海默病记忆力的策略

将实施具有两组的交叉设计以测试以下目标：

主要目的：使用实验记忆范式和标准神经心理学测试来确定记忆策略对 AD 患者的长期疗效。 在 4 周的过程中，新记忆任务和标准神经心理学测试的表现将纵向评估策略的有效性。

次要目标：

1. 通过便携式脑电图/事件相关电位 (EEG/ERP) 电生理学确定 AD 患者记忆策略的神经机制。 便携式脑电图将使我们能够测量 AD 患者日常生活中与使用记忆策略相关的电生理变化。
2. 确定记忆策略如何影响 AD 患者的日常生活和功能。 将在不同的时间点对日常生活活动进行问卷调查，以确定患者是否能够将这些策略概括为日常生活中的任务。

本研究将调查使用组合记忆策略（保守和深度/特定项目编码）是否有助于提高记忆任务的性能，是否可以随着时间的推移保持不变，以及是否可以推广到日常生活中的其他任务。 根据研究组的不同，在第 0 周访问或第 2 周访问时，参与者将接受这两种策略的培训。 将使用 PowerPoint 演示文稿来展示每种策略的一个示例以及如何在平板电脑/Ipad 任务期间实施它们。 此时，调查人员将回答可能出现的有关策略的任何其他具体问题。 在家中通过应用程序开始认知任务之前，平板电脑会提醒参与者使用这些策略，这还将包括一个应该如何实施这些策略的示例。

这两种内存策略将在下面描述的步骤中实现：

在呈现项目列表（单词或对象）时，参与者将被要求专注于项目的一个独特特征（项目特定的编码策略）。 之后，将显示另一个项目列表，其中包含以前研究过的（旧的）和未研究过的（新的）项目。 参与者将被要求识别该项目是否出现在之前的列表中，并且仅当他们对自己的回答有绝对把握时才回答“是”（保守策略）。 然后将向参与者提供一些真实世界的例子，以练习概括他们所学的知识。