聋哑儿童单词学习的检索练习
2024年4月23日 更新者：Jena McDaniel、Vanderbilt University Medical Center
通过检索练习提高聋哑儿童的单词学习效率
本研究旨在通过评估两个关键检索实践特征（反馈和间隔）的有效性和效率，推进有前途但未充分利用的检索实践研究。
该研究使用四项单一案例适应性交替治疗研究，每项研究有四名 5 至 8 岁的聋哑儿童，以评估反馈和间距对单词学习和保留效率的影响。
研究概览
详细说明
拟议的研究解决了一个长期存在的重要挑战，即提高聋哑儿童的语言技能，这是一个历史上研究不足的群体。
该研究旨在利用检索实践——一种经过经验验证的干预方法——来提高失聪和听力障碍儿童学习和保留新单词的效率。
为了推进关于检索实践的有前途但未得到充分利用的研究，该研究完成了评估两个关键检索实践特征的有效性和效率的下一个逻辑步骤：反馈和间隔。
反馈预计会导致更有效的学习，因为它将注意力集中在未掌握的材料上，防止成功的错觉，并减少重复错误。
间隔试验预计会比集中试验产生更有效的学习，因为它们需要更多的努力，提供的线索更少。
该研究将通过四项针对 16 名 5 至 8 岁耳聋和听障儿童的适应性交替治疗设计研究来实现这些目标。
研究创新包括对多会话干预环境的保留和使用的批判性评估。
获得的知识将指导失聪和听力障碍儿童的语言干预。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
16
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Jena C McDaniel, PhD
- 电话号码：615-936-5114
- 邮箱：jena.mcdaniel@vumc.org
学习地点
-
-
Tennessee
-
Nashville、Tennessee、美国、37232
- 招聘中
- Vanderbilt University Medical Center
-
接触：
- Jena McDaniel, PhD
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
5年 至 8年 (孩子)
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 至少最小的语前听力损失
- 接受和表达词汇技能的标准分数至少为 70
- 英语只是口语
排除标准：
- 低于平均水平的非语言认知
- 未矫正的视力障碍
- 严重运动障碍的证据
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：对比A
大量试验的反馈与无反馈
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参与者收到关于他们完成检索练习任务的准确性的反馈。
在移动到每个会话中的下一个单词之前，会提供一个单词的曝光。
参与者不会收到关于他们完成检索练习任务的准确性的反馈。
在移动到每个会话中的下一个单词之前，会提供一个单词的曝光。
这组单词不是教的，只是评估的。
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实验性的：对比B
间隔试验的反馈与无反馈
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这组单词不是教的，只是评估的。
参与者收到关于他们完成检索练习任务的准确性的反馈。
每个单词的曝光在每个会话中相互穿插（例如，单词 1 的曝光，然后是单词 3 的曝光，然后是单词 2 的曝光，等等）。
参与者不会收到关于他们完成检索练习任务的准确性的反馈。
每个单词的曝光在每个会话中相互穿插（例如，单词 1 的曝光，然后是单词 3 的曝光，然后是单词 2 的曝光，等等）。
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实验性的：对比C
没有反馈的间隔试验与集中试验
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参与者不会收到关于他们完成检索练习任务的准确性的反馈。
在移动到每个会话中的下一个单词之前，会提供一个单词的曝光。
这组单词不是教的，只是评估的。
参与者不会收到关于他们完成检索练习任务的准确性的反馈。
每个单词的曝光在每个会话中相互穿插（例如，单词 1 的曝光，然后是单词 3 的曝光，然后是单词 2 的曝光，等等）。
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实验性的：对比度D
带反馈的间隔试验与集中试验
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参与者收到关于他们完成检索练习任务的准确性的反馈。
在移动到每个会话中的下一个单词之前，会提供一个单词的曝光。
这组单词不是教的，只是评估的。
参与者收到关于他们完成检索练习任务的准确性的反馈。
每个单词的曝光在每个会话中相互穿插（例如，单词 1 的曝光，然后是单词 3 的曝光，然后是单词 2 的曝光，等等）。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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标记-采集
大体时间：干预结束。当参与者连续 3 次（最多 6 个月）达到 >75% 的准确度时，干预结束。
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表达性地标记目标词的准确率百分比（显示对象时正确标记的目标词数除以集合中的词数 [即 4] 乘以 100）
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干预结束。当参与者连续 3 次（最多 6 个月）达到 >75% 的准确度时，干预结束。
|
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标记 - 保留
大体时间：干预结束后四个星期
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表达性地标记目标词的准确率百分比（显示对象时正确标记的目标词数除以集合中的词数 [即 4] 乘以 100）
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干预结束后四个星期
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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识别-收购
大体时间：干预结束。当参与者连续标记 3 个会话（最多 6 个月）达到 >75% 的准确度时，干预结束。
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接受地识别目标词的准确率百分比（命名目标词时正确识别的对象数除以集合中的词数 [即 4] 乘以 100）
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干预结束。当参与者连续标记 3 个会话（最多 6 个月）达到 >75% 的准确度时，干预结束。
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语义-习得
大体时间：干预结束。当参与者连续标记 3 个会话（最多 6 个月）达到 >75% 的准确度时，干预结束。
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标记相关语义信息的准确率百分比（即位置；显示对象时正确命名的目标对象位置数除以集合中的单词数 [即 4] 乘以 100）
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干预结束。当参与者连续标记 3 个会话（最多 6 个月）达到 >75% 的准确度时，干预结束。
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识别 - 保留
大体时间：干预结束后四个星期
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接受地识别目标词的准确率百分比（命名目标词时正确识别的对象数除以集合中的词数 [即 4] 乘以 100）
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干预结束后四个星期
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语义保留
大体时间：干预结束后四个星期
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标记相关语义信息的准确率百分比（即位置；显示对象时正确命名的目标对象位置数除以集合中的单词数 [即 4] 乘以 100）
|
干预结束后四个星期
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
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研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年2月5日
初级完成 (估计的)
2024年12月1日
研究完成 (估计的)
2024年12月1日
研究注册日期
首次提交
2022年8月11日
首先提交符合 QC 标准的
2022年8月19日
首次发布 (实际的)
2022年8月23日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年4月24日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年4月23日
最后验证
2024年4月1日
更多信息
与本研究相关的术语
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
是的
IPD 计划说明
带有单个数据点的图表将在共享主要研究结果的手稿中报告。
共享此类图形数据将允许将项目结果纳入未来的元分析。
IPD 共享时间框架
当手稿发表时，数据将可用。
IPD 共享访问标准
数据将通过已发表的手稿提供。
IPD 共享支持信息类型
- 研究方案
- 树液
- 国际碳纤维联合会
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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