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促进早期干预时机和对语言的关注 (PETAL)

2024年4月26日 更新者:Connie Kasari, Ph.D.、University of California, Los Angeles

拟议的研究(PETAL:促进早期干预时机和对语言的关注)旨在确定干预自闭症可能性增加(ILA;由于有一个患有自闭症的哥哥姐姐而有自闭症风险)的婴儿在交流和语言方面的干预时机24 个月时的结果。 这项研究的结果将确定何时(9 个月对 12 个月对 15 个月),以及基于哪些措施(大脑、语言或它们的组合)通过专门的父母介导的辅导干预来增加父母的支持,以获得最佳的沟通和语言结果24个月。

儿童将在 6-8 个月大时被招募,并从入学评估开始。 所有儿童将首先从 MONITOR 条件开始(使用年龄和阶段问卷 (ASQ-3) 和活动卡。 然后当孩子 9 个月大时,他们将在第二组评估后随机分配到继续使用 MONITOR 条件或 COACH 条件(结合 JASPER 干预和 Babble Bootcamp)。 共有6个评估时间点(6-8月龄、9月龄、12月龄、15月龄、18月龄、24月龄)。 在 9 个月和 12 个月的时间点,孩子将被随机分配到 COACH 或 MONITOR 条件。 一旦孩子被随机分配到 COACH 条件下,他们将继续该条件,直到他们在 24 个月时终止研究。 在 15 个月的时间点,将不再进行随机化。 处于 MONITOR 状态的儿童将变为 COACH 状态,直到他们终止研究。

研究概览

详细说明

共有 140 名 6-8 个月大的 ASD 患儿的兄弟姐妹参加,预计每年招募 30-60 名婴儿,为期 3 年。 我们希望在洛杉矶地区和波士顿地区这两个地点招募不同的 ILA 婴儿和家庭样本;许多将来自传统上被边缘化和少数族裔的家庭,大多是低收入。推荐将来自社区合作伙伴,这两个站点都有悠久的历史,包括学校系统、联邦合格的健康中心、当地诊所、家庭资源中心和家庭支持团体.

本研究将使用四阶段、顺序多重分配随机试验 (SMART) 设计来检查在 15 个月大之前过渡到更强化早期干预的有效性,并为临床决策提供有关过渡到更强化早期干预的最佳时间的信息根据孩子的具体特点进行干预。 第一阶段从 6 个月大开始;在基线人口统计、语言、行为和大脑评估之后,所有儿童都接受 MONITOR 干预。 第 2 阶段从 9 个月大开始;在语言、行为和大脑评估之后,所有儿童都被随机分配到过渡到 MONITOR 加 COACH(概率为 1/3)与继续 MONITOR(概率为 2/3)。 第 3 阶段从 12 个月大开始;在语言、行为和大脑评估之后,尚未过渡到 MONITOR 加 COACH 的儿童被随机分配(以相同的概率)过渡到 MONITOR 加 COACH 与继续 MONITOR。 第 4 阶段从 15 个月大开始;在语言和行为评估之后,所有剩余的孩子将过渡到 MONITOR plus COACH。

MONITOR 条件包括采用全球通用领域方法为父母提供信息以跟踪婴儿的早期发育,以及特定的发育目标活动。 经过充分验证的年龄和阶段 3+ 筛选工具以及活动卡将为每个年龄段的父母提供信息。 所有父母将每隔 3 个月收到这些材料,以及为他们的婴儿选择的发育玩具和书籍。 我们将提供合适的玩具/书籍,因为我们希望样本多样化,包括许多资源匮乏的家庭。 问卷需要 10-15 分钟才能完成,涵盖沟通、运动、解决问题和个人社交等发展领域,有英语、西班牙语和其他几种语言版本。 我们会将特定表格和活动卡(加上玩具和书籍)寄给或邮寄给我们指定年龄(6、9、12、15、18、21 和 24 个月)的家庭。 干预活动卡包括针对亲子二人组的游戏和其他有趣活动的建议。此外,每个家庭都可以根据需要访问干预团队(短信、电话、缩放),我们将跟踪所有联系方式。 即使在接受 COACH 干预后,MONITOR 干预也会在整个研究期间对所有婴儿和父母持续进行。

COACH 条件包括两种经过证据测试的干预措施的混合干预,JASPER 和 BabbleBootcamp 婴儿父母将在 9、12 或 15 个月时随机接受 COACH(JASPER Babble)。 JASPERBabble 通过帮助关闭“反馈回路”来解决早期亲子社交沟通问题。 当父母与婴儿交谈和玩耍时,婴儿会增加他们的发展行为,从而为父母提供更多的回应机会。 Babble Bootcamp 专门针对 babbling 的目标将纳入此反馈循环,并且应强调混合干预的重要性,同时提供上下文和目标。 对于随机分配到 COACH 的婴儿父母,我们将在每 3 个月的评估访问之间设置每周一次的远程(缩放)1 小时辅导课程。 与 ASQ-3+ 监测干预类似,如果家长要求更多意见,他们可以在整个研究过程中根据需要访问干预团队,我们将跟踪此联系方式。 一旦随机分配到 COACH,父母将在整个研究期间继续接受远程干预。

评估将在 6 个时间点进行。 入学时(当孩子 6-8 个月时),父母将签署同意书,填写人口统计表、治疗史表、Mullen、PCX、LENA 和脑电图。

在 9 个月和 12 个月的时间点,将再次进行 Mullen、PCX、LENA 和 EEG。

在 15、18 和 24 个月时,将进行 Mullen、PCX、LENA。 ADOS-2 也将仅在 24 个月时进行管理。

研究类型

介入性

注册 (估计的)

140

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

研究联系人备份

学习地点

    • California
      • Los Angeles、California、美国、90095
        • 招聘中
        • UCLA
        • 接触:
          • Connie Kasari, PhD
        • 首席研究员:
          • Connie Kasari, PhD
    • Massachusetts
      • Worcester、Massachusetts、美国、01655-0002

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子

接受健康志愿者

描述

纳入标准:

  • 这项研究将招募大约 140 名 6-8 个月大的婴儿,他们是 ASD 儿童的弟弟妹妹。
  • 男性和女性都有资格参加研究并将被招募。
  • 家庭收入低于洛杉矶市住房和社区发展部住房政策协议部门规定的极低收入。

排除标准:

  • 癫痫发作且抗癫痫药物治疗不稳定的婴儿
  • 婴儿预计在明年接受手术
  • 婴儿有相关的身体障碍,和/或与其他综合症或疾病共病。
  • 所有的孩子都将没有额外的感觉或运动障碍(例如,视觉或听力障碍)和其他遗传综合症(例如,唐氏综合症)。
  • 此外,早产儿或不足 34 周(胎龄 <34 周)的婴儿将被排除在外。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
无干预:监视器
该部门的参与者将获得跟踪婴儿早期发育的信息,以及特定的针对发育的活动。
实验性的:教练
参与者将获得两种经过证据测试的干预措施的混合干预措施,JASPER 和 Babble Bootcamp 以及持续监测。
JASPER 是一种基于证据的早期干预,专注于幼儿的核心社交沟通和参与技能,这对改善沟通和语言很重要。
Babble Bootcamp 是一种新的干预措施,专注于语言运动系统,旨在改善已知有语言延迟风险的婴儿的牙牙学语和早期单词使用。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
马伦早期学习量表 (MSEL)
大体时间:孩子 6、9、12、15、18 和 24 个月大
MSEL 提供富有表现力的语言量表 T 分数。 我们将比较不同时间点的 T 分数变化,期望每个时间点都有改进。
孩子 6、9、12、15、18 和 24 个月大

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
亲子互动 (PCX)
大体时间:孩子 6、9、12、15、18 和 24 个月大
每个时间点都会收集15分钟的亲子游戏互动。 将在每个时间点测量和比较表达语言(规范的牙牙学语比率、不同辅音的数量、发声和单词数量)、交流手势、联合参与和对象游戏。
孩子 6、9、12、15、18 和 24 个月大
莉娜
大体时间:孩子 6、9、12、15、18 和 24 个月大
父母将收集他们孩子语言环境的全天自然录音。 我们将在每个时间点对它们进行比较。
孩子 6、9、12、15、18 和 24 个月大
静息脑电图测试(EEG)
大体时间:孩子的 6、9、12 个月大
脑电图数据(L 额颞叶(阿尔法,伽马)- 相干性)将记录在参与者家中。 它们将在收集的不同时间范围内进行比较。
孩子的 6、9、12 个月大

其他结果措施

结果测量
措施说明
大体时间
自闭症诊断观察附表 2 (ADOS-2)
大体时间:24个月大
在 24 个月时,将进行 ADOS(模式 1 和 2)以确定自闭症的诊断。
24个月大

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (估计的)

2024年7月1日

初级完成 (估计的)

2027年12月31日

研究完成 (估计的)

2028年6月30日

研究注册日期

首次提交

2023年4月25日

首先提交符合 QC 标准的

2023年5月8日

首次发布 (实际的)

2023年5月11日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2024年4月30日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2024年4月26日

最后验证

2024年4月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 22-001637

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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