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现在评估 ACT GAIN 稍后

2024年5月13日 更新者：University College Dublin

ACT Now GAIN Later 的评估：基于接受与承诺疗法 (ACT) 原则的心理学家引导的自助视频育儿计划

本随机对照试验的目标是评估基于接受和承诺疗法 (ACT) 原则的心理学家引导的自助视频育儿计划

它旨在回答的主要问题是：

主要目标

  1. ACT 现在是否会有所收获：基于 ACT 原则的心理学家引导的自助视频育儿计划可有效提高父母的心理灵活性（通过测量心理灵活性的工具 Psy-Flex 进行测量）？ 请查附件。
  2. ACT 现在是否会有所收获：基于 ACT 原则的心理学家引导的自助视频育儿计划可有效减少儿童的挑战性行为（通过艾伯格儿童行为量表衡量）？ 请查附件。

次要目标

  1. ACT 现在是否会有所收获：基于 ACT 的育儿计划，可以有效改善亲子关系（通过亲子关系量表衡量）？ 请查附件。
  2. 根据（抑郁焦虑压力量表、育儿压力指数和基于目标的结果工具）衡量，“立即采取行动”是否会增加父母的幸福感？ 请查附件。
  3. “现在行动”“以后行动”是否会提高父母的自我效能感（TOPSE 和父母能力感量表）？ 请查附件。

参与者将完成为期 7 周的心理学家指导的育儿干预。 研究人员将比较等候名单中的群体，看看在心理灵活性、儿童行为、亲子关系、父母幸福感或父母自我效能方面是否存在差异。

研究概览

地位

邀请报名

条件

干预/治疗

研究类型

介入性

注册 (估计的)

150

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

  • 爱尔兰
      • Longford、爱尔兰
        • Longford Primary Care Centre

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准：

  • 3-12岁儿童的家长将被纳入这项研究。
  • 具有挑战性行为的孩子的父母。

排除标准：

  • 3-12岁以外儿童的家长
  • 没有挑战性行为的孩子的父母

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：治疗
  • 分配：随机化
  • 介入模型：顺序分配
  • 屏蔽：单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：现在行动 稍后获益
该小组将接受为期 7 周的心理学家指导的育儿干预。
行为的：现在行动 稍后获益
“立即行动，稍后获得”是一项心理学家指导的自助育儿计划。 这是由 HSE 高级心理学家开发的。 米歇尔·霍华德博士帮助父母管理孩子的挑战性行为。 邀请被转介至 HSE 心理服务的有行为困难的儿童的家长参加这个为期 7 周的计划。
有源比较器：等候名单组
该组将接受事前和事后措施，但在执行最终措施之前不会接受干预。
其他：控制组
等候名单组

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
父母心理灵活性
大体时间：干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。
Psy-Flex：量表范围从最低 6 分到最高 30 分。 分数越高表明心理灵活性水平越高。
干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。
儿童行为
大体时间：干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。
艾伯格儿童行为量表：量表范围为 0 - 36。 分数越高表明出现问题的行为越频繁。 临床截止标准也存在。
干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
亲子关系
大体时间：干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。
亲子关系量表：有两个子量表；亲密和冲突。 在亲密程度子量表上，分数越高表明亲子关系越好/更积极。 在冲突子量表上，较低的分数表示关系中的冲突较少，较高的分数表示关系中的冲突较多。
干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。
父母的幸福
大体时间：干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。
抑郁焦虑压力量表：量表范围为 0 - 42。 分数越高表明痛苦越大。 焦虑、抑郁和压力的分量表。
干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。
父母的自我效能感
大体时间：干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。
父母能力感量表：较低的分数表明父母的能力感较低，高分表明父母的能力感较高。
干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。
父母的自我效能感
大体时间：干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。
育儿压力指数：分数范围为 18-90。 分数较低表明养育压力较低。
干预前和干预后（第 1 周和第 7 周 - 干预结束）。干预后 3 个月和 6 个月也是如此。

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

University College Dublin

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (估计的)

2024年5月12日

初级完成 (估计的)

2025年3月1日

研究完成 (估计的)

2025年4月1日

研究注册日期

首次提交

2024年2月29日

首先提交符合 QC 标准的

2024年3月24日

首次发布 (实际的)

2024年4月1日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2024年5月16日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2024年5月13日

最后验证

2024年5月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • RRECB0523EC

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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