Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Intervence na úrovni třídy k podpoře toho, aby vrstevníci akceptovali děti s poruchou pozornosti a hyperaktivitou (ADHD)

26. května 2010 aktualizováno: University of Virginia

Intervence na úrovni třídy k podpoře toho, aby vrstevníci akceptovali děti s poruchou pozornosti/hyperaktivitou (ADHD)

Děti s poruchou pozornosti/hyperaktivitou (ADHD) tvoří asi 5–10 % populace základního školního věku. Jedním z míst, kde mají děti s ADHD velké potíže, je přijetí mezi vrstevníky a navazování přátelství. Bohužel pro tuto populaci bylo velmi obtížné najít dobrou léčbu problémů s vrstevnickými vztahy. I když se děti s ADHD zlepšují ve svém chování, je běžné, že vrstevníci nemají dítě s ADHD o nic radši. To se může stát, protože děti mají u svých spolužáků často negativní pověst, kterou je těžké změnit. To znamená, že jakmile třída dětí nabude dojmu, že jedno dítě je nesympatické nebo sociální vyvrhel, i když se symptomy ADHD u tohoto dítěte zlepší, skupina vrstevníků nemusí zaznamenat žádné z těchto zlepšení. Předpokládá se, že učitel na základní škole může být schopen pomoci vrstevníkům zaznamenat pozitivní změny chování u dětí s ADHD, když k nim dojde. Tato klinická studie navrhne a pilotně otestuje intervenci, která by vyškolila učitele v praxi ve třídě, aby se snížilo odmítání studentů s ADHD ze strany vrstevníků. Pilotní test bude proveden v letním programu vytvořeném tak, aby byl strukturou podobný běžné školní třídě. Pokud se zdá, že léčba v letním programu uspěje, pak bude vyzkoušena v běžných učebnách v budoucím studiu.

Přehled studie

Postavení

Neznámý

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Očekávaný)

102

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • Virginia
      • Charlottesville, Virginia, Spojené státy, 22904
        • University of Virginia

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

6 let až 8 let (Dítě)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Děti ve věku 6-8 let
  • Primární diagnóza ADHD

Kritéria vyloučení:

  • Pervazivní vývojová porucha
  • Slovní IQ pod 75

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Crossover Assignment
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Kombinovaný
To představuje kombinaci tréninku tolerance a intervencí behaviorálního managementu dohromady.
Behaviorální: Behaviorální řízení nepředvídaných událostí
Učitelé se naučí používat posilování a postupy nákladů na odezvu, aby podpořili projevy prosociálního chování dětí.
Behaviorální: Trénink tolerance
Učitelé budou poučeni o postupech, jak povzbudit skupinu vrstevníků k přijetí dětí s ADHD.
Aktivní komparátor: Behaviorální management
To představuje pouze zásah managementu pro nepředvídané chování.
Behaviorální: Behaviorální řízení nepředvídaných událostí
Učitelé se naučí používat posilování a postupy nákladů na odezvu, aby podpořili projevy prosociálního chování dětí.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Vztahy mezi dětmi a vrstevníky
Časové okno: První den léčby a poslední den léčby (o dva týdny později)
To se shromažďuje v letním programu, ve kterém bude intervence administrována. První den programu (před zahájením léčby) budou provedena předtestová opatření. Budou znovu odebírány v poslední den programu o dva týdny později (v poslední den léčby). Vrstevnické vztahy budou posuzovány pomocí vrstevnických sociometrických rozhovorů. Bude vypočítáno poměrné skóre přijetí vrstevníky, reciproční přátelství a začlenění do sociálních sítí a změny v těchto výsledcích během letního programu budou považovány za důkaz pro hodnocení léčby.
První den léčby a poslední den léčby (o dva týdny později)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Problémy s chováním dětí
Časové okno: První den léčby a poslední den léčby (o dva týdny později)
Toto měření bude shromažďováno ve stejném časovém rámci jako primární měřítko výsledku. Problémy s chováním dětí (agresivita, nepozornost, hyperaktivita/impulzivita, sociální uzavřenost) budou hodnoceny na základě vysvědčení učitele a pozorováním. Změny v problémech chování během tohoto období budou považovány za důkaz účinnosti léčby.
První den léčby a poslední den léčby (o dva týdny později)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

University of Virginia

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Amori Y Mikami, PhD, University of Virginia

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. ledna 2011

Primární dokončení (Očekávaný)

1. září 2011

Dokončení studie (Očekávaný)

1. června 2012

Termíny zápisu do studia

První předloženo

10. května 2010

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

26. května 2010

První zveřejněno (Odhad)

28. května 2010

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)

28. května 2010

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

26. května 2010

Naposledy ověřeno

1. května 2010

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • 2010-0066-00

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Behaviorální řízení nepředvídaných událostí

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Croatia

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit