Lisdexamfetamin Dimesylate (LDX) Pilotkognitionsundersøgelse for at evaluere nytten af et standardiseret batteri af tests hos voksne med opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD)
En fase I, randomiseret, dobbeltblind, tre-perioders crossover, estimeringsundersøgelse med brug af lisdexamfetamin dimesylat, umiddelbar frigivelse af blandede amfetaminsalte og placebo til at evaluere nytten af et standardiseret computerbatteri af test hos voksne med opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD)
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Fase 1
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Texas
-
Houston, Texas, Forenede Stater
- Claghorn-Lesem Research Clinic
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Emnet møder Diagnostisk og Statistisk Manual of Mental Disorders, fjerde udgave; Tekstrevision (DSM IV TR) kriterier for en primær diagnose af ADHD (diagnosekode 314.00 og 314.01) etableret ved en omfattende psykiatrisk evaluering, der gennemgår DSM-IV-TR kriterier med mindst 6 af de 9 undertypekriterier opfyldt.
- Forsøgsperson er tidligere blevet behandlet for ADHD med et passende forløb af amfetaminbehandling uden nogen historie med intolerance eller manglende effekt, som bestemt af investigator.
- Forsøgspersonen har ikke noget fysisk handicap (f. farveblindhed, begrænsninger ved brug af den ene eller begge hænder osv.), som ville forstyrre forsøgspersonens deltagelse i eller præstation på nogen af de neuropsykometriske tests. For en række af disse opgaver er hastighed en nøglefaktor, så forsøgspersoner kan ikke have nogen åbenlyse forhindringer/forringelser i brugen af deres hænder.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Crossover opgave
- Maskning: Tredobbelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: LDX + MAS-IR Placebo
Lisdexamfetamin Dimesylate (LDX) + Øjeblikkelig frigivelse blandede amfetaminsalte (MAS-IR) placebo
|
Lisdexamfetamin Dimesylate (LDX) + Øjeblikkelig frigivelse blandede amfetaminsalte (MAS-IR) placebo
|
|
Aktiv komparator: MAS-IR + LDX Placebo
Øjeblikkelig frigivelse blandede amfetaminsalte (MAS-IR) + Lisdexamfetamin Dimesylate (LDX) placebo
|
Øjeblikkelig frigivelse blandede amfetaminsalte (MAS-IR) + Lisdexamfetamin Dimesylate (LDX) placebo
|
|
Placebo komparator: Placebo
Lisdexamfetamin Dimesylate (LDX) Placebo + Øjeblikkelig frigivelse blandede amfetaminsalte (MAS-IR) Placebo
|
Lisdexamfetamin Dimesylate (LDX) Placebo + Øjeblikkelig frigivelse blandede amfetaminsalte (MAS-IR) Placebo
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Power of Attention Score
Tidsramme: før dosis og 1, 2, 3, 4, 5, 8, 12, 14 og 16 timer efter dosis på dag 7
|
Power of Attention-scoren afspejler evnen til at fokusere opmærksomheden og beregnes som summen af reaktionstiden, målt i millisekunder, ud fra 3 opmærksomhedstests (simpel reaktionstid, valgfri reaktionstid og cifret vagtsomhedshastighed).
Hurtigere ydeevne (lavere tider) afspejler mere intens koncentration.
Et fald i Power of Attention-score indikerer forbedring.
|
før dosis og 1, 2, 3, 4, 5, 8, 12, 14 og 16 timer efter dosis på dag 7
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Conners Adult ADHD Rating Scales-Self Report: Short Version (CAARS-S:S) Subscale Total Score (T-Score): Uopmærksomheds-/hukommelsesproblemer
Tidsramme: 2 og 14 timer efter dosis på dag 7
|
Består af 5 genstande med hvert emne vurderet på en skala fra 0-3 (slet ikke, bare lidt, stort set, meget).
T-score beregnes derefter som: T = 50 + 10 * (råscore - middelværdi)/Standardafvigelse.
Den gennemsnitlige score er 50.
Scorer under 50 er bedre end scorer over 50.
|
2 og 14 timer efter dosis på dag 7
|
|
CAARS-S:S Subskala T-Score: Hyperaktivitet/Rastløshed
Tidsramme: 2 og 14 timer efter dosis på dag 7
|
Består af 5 genstande med hvert emne vurderet på en skala fra 0-3 (slet ikke, bare lidt, stort set, meget).
T-score beregnes derefter som: T = 50 + 10 * (råscore - middelværdi)/Standardafvigelse.
Den gennemsnitlige score er 50.
Scorer under 50 er bedre end scorer over 50.
|
2 og 14 timer efter dosis på dag 7
|
|
CAARS-S:S Subskala T-Score: Impulsivitet/Følelsesmæssig ansvar
Tidsramme: 2 og 14 timer efter dosis på dag 7
|
Består af 5 genstande med hvert emne vurderet på en skala fra 0-3 (slet ikke, bare lidt, stort set, meget).
T-score beregnes derefter som: T = 50 + 10 * (råscore - middelværdi)/Standardafvigelse.
Den gennemsnitlige score er 50.
Scorer under 50 er bedre end scorer over 50.
|
2 og 14 timer efter dosis på dag 7
|
|
CAARS-S:S Subscale T-Score: Problemer med selvopfattelse
Tidsramme: 2 og 14 timer efter dosis på dag 7
|
Består af 5 genstande med hvert emne vurderet på en skala fra 0-3 (slet ikke, bare lidt, stort set, meget).
T-score beregnes derefter som: T = 50 + 10 * (råscore - middelværdi)/Standardafvigelse.
Den gennemsnitlige score er 50.
Scorer under 50 er bedre end scorer over 50.
|
2 og 14 timer efter dosis på dag 7
|
|
CAARS-S:S Subskala T-Score: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Indeks
Tidsramme: 2 og 14 timer efter dosis på dag 7
|
Består af 12 genstande med hvert emne vurderet på en skala fra 0-3 (slet ikke, bare lidt, stort set, meget).
T-score beregnes derefter som: T = 50 + 10 * (råscore - middelværdi)/Standardafvigelse.
Den gennemsnitlige score er 50.
Scorer under 50 er bedre end scorer over 50.
|
2 og 14 timer efter dosis på dag 7
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Publikationer og nyttige links
Hjælpsomme links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
- Psykiske lidelser
- Sygdomme i nervesystemet
- Neurologiske manifestationer
- Dyskinesier
- Opmærksomhedsunderskud og forstyrrende adfærdsforstyrrelser
- Neuroudviklingsforstyrrelser
- Attention Deficit Disorder med hyperaktivitet
- Hyperkinesi
- Lægemidlers fysiologiske virkninger
- Adrenerge midler
- Neurotransmittermidler
- Molekylære mekanismer for farmakologisk virkning
- Autonome agenter
- Agenter fra det perifere nervesystem
- Neurotransmitter optagelseshæmmere
- Membrantransportmodulatorer
- Dopaminmidler
- Dopaminoptagelseshæmmere
- Centralnervesystemets stimulanser
- Sympatomimetika
- Adrenerge optagelseshæmmere
- Lisdexamfetamin Dimesylate
- Amfetamin
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- SPD489-115
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .