Estudio piloto de cognición de lisdexanfetamina dimesilato (LDX) para evaluar la utilidad de una batería estandarizada de pruebas en adultos con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Un estudio de estimación de fase I, aleatorizado, doble ciego, cruzado de tres períodos que usa dimesilato de lisdexanfetamina, sales mixtas de anfetamina de liberación inmediata y placebo para evaluar la utilidad de una batería de pruebas estandarizadas por computadora en adultos con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- Fase 1
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Texas
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Houston, Texas, Estados Unidos
- Claghorn-Lesem Research Clinic
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- El sujeto cumple con el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales Cuarta Edición; Criterios de revisión de texto (DSM IV TR) para un diagnóstico primario de TDAH (código de diagnóstico 314.00 y 314.01) establecidos por una evaluación psiquiátrica integral que revisa los criterios del DSM-IV-TR con al menos 6 de los 9 criterios de subtipo cumplidos.
- El sujeto ha sido tratado previamente por TDAH con un curso adecuado de terapia con anfetaminas sin antecedentes de intolerancia o falta de eficacia, según lo determine el investigador.
- El sujeto no tiene ninguna discapacidad física (p. daltonismo, limitaciones en el uso de una o ambas manos, etc.) que interfieran con la participación o el desempeño del sujeto en alguna de las pruebas neuropsicométricas. Para varias de estas tareas, la velocidad es un factor clave, por lo que los sujetos no pueden tener ningún impedimento/deficiencia evidente en el uso de sus manos.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
- Enmascaramiento: Triple
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Comparador activo: LDX + MAS-IR Placebo
Dimesilato de lisdexanfetamina (LDX) + placebo de sales mixtas de anfetamina de liberación inmediata (MAS-IR)
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Dimesilato de lisdexanfetamina (LDX) + placebo de sales mixtas de anfetamina de liberación inmediata (MAS-IR)
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Comparador activo: MAS-IR + LDX Placebo
Sales mixtas de anfetamina de liberación inmediata (MAS-IR) + placebo de dimesilato de lisdexanfetamina (LDX)
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Sales mixtas de anfetamina de liberación inmediata (MAS-IR) + placebo de dimesilato de lisdexanfetamina (LDX)
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Comparador de placebos: Placebo
Dimesilato de lisdexanfetamina (LDX) Placebo + Sales mixtas de anfetamina de liberación inmediata (MAS-IR) Placebo
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Dimesilato de lisdexanfetamina (LDX) Placebo + Sales mixtas de anfetamina de liberación inmediata (MAS-IR) Placebo
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Puntuación del poder de la atención
Periodo de tiempo: antes de la dosis y 1, 2, 3, 4, 5, 8, 12, 14 y 16 horas después de la dosis el día 7
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La puntuación del Poder de la atención refleja la capacidad de centrar la atención y se calcula como la suma del tiempo de reacción, medido en milisegundos, a partir de 3 pruebas de atención (Tiempo de reacción simple, Tiempo de reacción de elección y Velocidad de vigilancia de dígitos).
Un rendimiento más rápido (tiempos más bajos) refleja una concentración más intensa.
Una disminución en la puntuación del Poder de la atención indica una mejora.
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antes de la dosis y 1, 2, 3, 4, 5, 8, 12, 14 y 16 horas después de la dosis el día 7
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escalas de calificación de TDAH para adultos de Conners: autoinforme: versión corta (CAARS-S:S) Puntuación total de la subescala (puntuación T): falta de atención/problemas de memoria
Periodo de tiempo: 2 y 14 horas después de la dosis el día 7
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Consta de 5 ítems con cada ítem calificado en una escala de 0-3 (nada, solo un poco, bastante, mucho).
A continuación, la puntuación T se calcula como: T = 50 + 10 * (puntuación bruta - media)/desviación estándar.
La puntuación media es de 50.
Las puntuaciones por debajo de 50 son mejores que las puntuaciones por encima de 50.
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2 y 14 horas después de la dosis el día 7
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CAARS-S:S Subescala T-Score: hiperactividad/inquietud
Periodo de tiempo: 2 y 14 horas después de la dosis el día 7
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Consta de 5 ítems con cada ítem calificado en una escala de 0-3 (nada, solo un poco, bastante, mucho).
A continuación, la puntuación T se calcula como: T = 50 + 10 * (puntuación bruta - media)/desviación estándar.
La puntuación media es de 50.
Las puntuaciones por debajo de 50 son mejores que las puntuaciones por encima de 50.
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2 y 14 horas después de la dosis el día 7
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CAARS-S:S Subescala T-Score: Impulsividad/Responsabilidad emocional
Periodo de tiempo: 2 y 14 horas después de la dosis el día 7
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Consta de 5 ítems con cada ítem calificado en una escala de 0-3 (nada, solo un poco, bastante, mucho).
A continuación, la puntuación T se calcula como: T = 50 + 10 * (puntuación bruta - media)/desviación estándar.
La puntuación media es de 50.
Las puntuaciones por debajo de 50 son mejores que las puntuaciones por encima de 50.
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2 y 14 horas después de la dosis el día 7
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Puntuación T de la subescala CAARS-S:S: problemas con el autoconcepto
Periodo de tiempo: 2 y 14 horas después de la dosis el día 7
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Consta de 5 ítems con cada ítem calificado en una escala de 0-3 (nada, solo un poco, bastante, mucho).
A continuación, la puntuación T se calcula como: T = 50 + 10 * (puntuación bruta - media)/desviación estándar.
La puntuación media es de 50.
Las puntuaciones por debajo de 50 son mejores que las puntuaciones por encima de 50.
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2 y 14 horas después de la dosis el día 7
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CAARS-S:S Subescala T-Score: índice de trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Periodo de tiempo: 2 y 14 horas después de la dosis el día 7
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Consta de 12 ítems con cada ítem clasificado en una escala de 0 a 3 (nada, solo un poco, bastante, mucho).
A continuación, la puntuación T se calcula como: T = 50 + 10 * (puntuación bruta - media)/desviación estándar.
La puntuación media es de 50.
Las puntuaciones por debajo de 50 son mejores que las puntuaciones por encima de 50.
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2 y 14 horas después de la dosis el día 7
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Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Desordenes mentales
- Enfermedades del Sistema Nervioso
- Manifestaciones neurológicas
- Discinesias
- Trastornos por Déficit de Atención y Conducta Disruptiva
- Trastornos del neurodesarrollo
- Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
- Hipercinesia
- Efectos fisiológicos de las drogas
- Agentes adrenérgicos
- Agentes neurotransmisores
- Mecanismos moleculares de acción farmacológica
- Agentes Autonómicos
- Agentes del sistema nervioso periférico
- Inhibidores de la captación de neurotransmisores
- Moduladores de transporte de membrana
- Agentes de dopamina
- Inhibidores de la captación de dopamina
- Estimulantes del Sistema Nervioso Central
- Simpaticomiméticos
- Inhibidores de la captación adrenérgica
- Dimesilato de lisdexanfetamina
- Anfetamina
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- SPD489-115
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