Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Interaktivt program til effektiv legepladsovervågning (Playground_2)

25. marts 2010 opdateret af: Oregon Center for Applied Science, Inc.
Målet med det kliniske forsøg på legepladsovervågning er at se, om færdigheder i legepladsledelse forbedres efter implementering af det skoledækkende adfærdsstyringsprogram.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Afsluttet

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Detaljeret beskrivelse

Center for Disease Control and Prevention (CDC) rapporterer, at over 200.000 børn hvert år bliver indlagt på skadestuer på grund af legepladsrelaterede skader påført i skolen. Landsforeningen for Legepladssikkerhed anbefaler ikke kun at forbedre overfladematerialer og udstyr, men også at forbedre voksnes opsyn med børn, mens de leger. Alligevel er der begrænsede empiriske undersøgelser i litteraturen, der har undersøgt virkningen af ​​et omfattende træningsprogram for at forbedre legepladssikkerheden ved at forbedre supervisors viden og holdninger. Formålet med denne undersøgelse var at evaluere effektiviteten af ​​et omfattende, selvstændigt interaktivt multimedie-computerbaseret træningsprogram for grundskolefakultetet for at implementere et skoledækkende adfærdsstyringsprogram til legepladsmiljøer. For at gøre dette blev der udført et randomiseret kontrolforsøg, der sammenlignede erfaringerne fra legepladsvejledere, elever og personale fra skoler i et større byskoledistrikt. Skolen var både randomiseringsenheden og analyseenheden. Sammenligningerne blev målt ved præ-, post- og opfølgningsvurderinger udført af efterforskerne. Resultater tyder på signifikante positive forskelle på grund af behandling i viden, overbevisninger og holdninger for legepladsvejledere, elever og personale.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
2316

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Oregon
      • Eugene, Oregon, Forenede Stater, 97401
        • Oregon Center for Applied Science

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • skolepersonale i grundskoler (klasser K-5)
  • skal være i det inkluderede skoledistrikt for Las Vegas, NV.

Ekskluderingskriterier:

  • skoler uden for Las Vegas skoledistrikt
  • mellemskoler
  • ungdomsskoler
  • gymnasier

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: Supervisor Behandlingsgruppe
Supervisors overværede CD-interventionen
Adfærdsmæssigt: På Playground-adfærdsstyringsprogrammet
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention. Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed. Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen. Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen. Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
  • En guide til legepladsstyring
Eksperimentel: Administratorer - Behandling
Skolens administratorer fik adgang til indsatsbindet med cd'er, projektmappe og arbejdsark
Adfærdsmæssigt: På Playground-adfærdsstyringsprogrammet
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention. Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed. Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen. Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen. Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
  • En guide til legepladsstyring
Eksperimentel: Studerende
3. klasses elever på deltagende studieskoler
Adfærdsmæssigt: På Playground-adfærdsstyringsprogrammet
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention. Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed. Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen. Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen. Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
  • En guide til legepladsstyring
Eksperimentel: Supervisor Kontrolgruppe
Tilsynsførende så en video om legepladsudstyrs sikkerhed
Adfærdsmæssigt: På Playground-adfærdsstyringsprogrammet
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention. Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed. Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen. Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen. Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
  • En guide til legepladsstyring
Eksperimentel: Administratorer - Kontrol
Administratorer havde ikke adgang til noget behandlingsmateriale.
Adfærdsmæssigt: På Playground-adfærdsstyringsprogrammet
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention. Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed. Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen. Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen. Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
  • En guide til legepladsstyring
Eksperimentel: Skolens personale
Skolens personale adspurgt på personalemøder
Adfærdsmæssigt: På Playground-adfærdsstyringsprogrammet
Behandling skole legeplads vejledere blev vise CD intervention. Kontrolskolens legepladstilsynsførende fik en video om legepladsudstyrs sikkerhed. Alle skolepersonale blev vurderet før interventionen og 75 dage efter vejlederinterventionen. Studerende blev vurderet før interventionen og derefter 45 dage og 75 dage efter vejlederinterventionen. Skoleadministratorer blev vurderet før interventionen, og derefter 30 og 60 dage efter supervisorinterventionen - skoleledere på behandlingsskoler havde adgang til en behandlingsmaske med cd'er og arbejdssedler, mens kontrolskolens administratorer ikke havde.
Andre navne:
  • En guide til legepladsstyring

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Tidsramme
Forbedrede færdigheder i legepladsledelse for behandlingsskoler
Tidsramme: 6 måneder
6 måneder

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk undersøgelses protokol er et planlagt resultatmål, der ikke er lige så vigtigt som det primære resultatmål for at evaluere effekten af ​​en intervention, men som stadig er af interesse. De fleste kliniske undersøgelser har mere end ét sekundært resultatmål.
Resultatmål
Tidsramme
Vejledere: Forbedret viden, holdning, intentioner og effektivitet i implementering af effektiv legepladsforvaltning.
Tidsramme: 6 måneder
6 måneder
Administratorer: øget viden og holdninger om legepladssikkerhed sammenlignet med kontrolskoler.
Tidsramme: 6 måneder
6 måneder
Elever: Øget opfattelse af legepladssikkerhed sammenlignet med kontrolskoler
Tidsramme: 6 måneder
6 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Oregon Center for Applied Science, Inc.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
1. august 2005

Primær færdiggørelse (Faktiske)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
1. januar 2006

Studieafslutning (Faktiske)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
1. januar 2006

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
25. marts 2010

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
25. marts 2010

Først opslået (Skøn)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
26. marts 2010

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
26. marts 2010

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
25. marts 2010

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. marts 2010

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • SBIR40-2

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger