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Interaktives Programm für eine effektive Spielplatzüberwachung (Playground_2)

25. März 2010 aktualisiert von: Oregon Center for Applied Science, Inc.
Das Ziel der klinischen Studie zur Spielplatzüberwachung besteht darin, festzustellen, ob sich die Fähigkeiten im Spielplatzmanagement nach der Implementierung des schulweiten Verhaltensmanagementprogramms verbessern.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

Das Center for Disease Control and Prevention (CDC) berichtet, dass jedes Jahr über 200.000 Kinder in Notaufnahmen eingeliefert werden, weil sie sich in der Schule Verletzungen auf dem Spielplatz zugezogen haben. Die National Association for Playground Safety empfiehlt, nicht nur die Oberflächenmaterialien und -geräte zu verbessern, sondern auch die Aufsicht von Erwachsenen über Kinder beim Spielen zu verbessern. Dennoch gibt es in der Literatur nur begrenzte empirische Studien, die die Auswirkungen eines umfassenden Schulungsprogramms zur Verbesserung der Spielplatzsicherheit durch Verbesserung des Wissens und der Einstellung von Aufsichtspersonen untersucht haben. Der Zweck dieser Studie bestand darin, die Wirksamkeit eines umfassenden, eigenständigen, interaktiven, computergestützten Multimedia-Schulungsprogramms für Grundschullehrkräfte zu bewerten, um ein schulweites Verhaltensmanagementprogramm für Spielplatzumgebungen zu implementieren. Zu diesem Zweck wurde eine randomisierte Kontrollstudie durchgeführt, in der die Erfahrungen von Spielplatzleitern, Schülern und Mitarbeitern von Schulen eines großen städtischen Schulbezirks verglichen wurden. Die Schule war sowohl die Einheit der Randomisierung als auch die Einheit der Analyse. Die Vergleiche wurden durch von den Forschern durchgeführte Vor-, Nach- und Nachuntersuchungen gemessen. Die Ergebnisse deuten auf signifikante positive Unterschiede aufgrund der Behandlung in Bezug auf Wissen, Überzeugungen und Einstellungen bei Spielplatzleitern, Schülern und Mitarbeitern hin.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
2316

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Oregon
      • Eugene, Oregon, Vereinigte Staaten, 97401
        • Oregon Center for Applied Science

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Schulpersonal in Grundschulen (Klassen K-5)
  • muss im eingeschlossenen Schulbezirk für Las Vegas, NV liegen.

Ausschlusskriterien:

  • Schulen außerhalb des Schulbezirks Las Vegas
  • Mittelschulen
  • Mittelschulen
  • Hochschulen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Supervisor-Behandlungsgruppe
Vorgesetzte beobachteten die CD-Intervention
Verhalten: Über das Playground-Verhaltensmanagementprogramm
Den Spielplatzleitern der Behandlungsschule wurde die CD-Intervention gezeigt. Den Spielplatzleitern der Kontrollschulen wurde ein Video zur Sicherheit von Spielgeräten ausgehändigt. Alle Probanden des Schulpersonals wurden vor der Intervention und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Die Studierenden wurden vor der Intervention und dann 45 Tage und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter wurden vor der Intervention und dann 30 und 60 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter an Behandlungsschulen hatten Zugang zu einem Behandlungsordner mit CDs und Arbeitsblättern, während dies bei den Kontrollschulverwaltern nicht der Fall war.
Andere Namen:
  • Ein Leitfaden zur Spielplatzverwaltung
Experimental: Administratoren – Behandlung
Schulverwalter erhielten Zugriff auf den Interventionsordner mit CDs, Arbeitsheft und Arbeitsblättern
Verhalten: Über das Playground-Verhaltensmanagementprogramm
Den Spielplatzleitern der Behandlungsschule wurde die CD-Intervention gezeigt. Den Spielplatzleitern der Kontrollschulen wurde ein Video zur Sicherheit von Spielgeräten ausgehändigt. Alle Probanden des Schulpersonals wurden vor der Intervention und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Die Studierenden wurden vor der Intervention und dann 45 Tage und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter wurden vor der Intervention und dann 30 und 60 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter an Behandlungsschulen hatten Zugang zu einem Behandlungsordner mit CDs und Arbeitsblättern, während dies bei den Kontrollschulverwaltern nicht der Fall war.
Andere Namen:
  • Ein Leitfaden zur Spielplatzverwaltung
Experimental: Studenten
Schüler der 3. Klasse an teilnehmenden Studienschulen
Verhalten: Über das Playground-Verhaltensmanagementprogramm
Den Spielplatzleitern der Behandlungsschule wurde die CD-Intervention gezeigt. Den Spielplatzleitern der Kontrollschulen wurde ein Video zur Sicherheit von Spielgeräten ausgehändigt. Alle Probanden des Schulpersonals wurden vor der Intervention und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Die Studierenden wurden vor der Intervention und dann 45 Tage und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter wurden vor der Intervention und dann 30 und 60 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter an Behandlungsschulen hatten Zugang zu einem Behandlungsordner mit CDs und Arbeitsblättern, während dies bei den Kontrollschulverwaltern nicht der Fall war.
Andere Namen:
  • Ein Leitfaden zur Spielplatzverwaltung
Experimental: Supervisor-Kontrollgruppe
Die Aufsichtspersonen sahen sich ein Video zur Sicherheit von Spielgeräten an
Verhalten: Über das Playground-Verhaltensmanagementprogramm
Den Spielplatzleitern der Behandlungsschule wurde die CD-Intervention gezeigt. Den Spielplatzleitern der Kontrollschulen wurde ein Video zur Sicherheit von Spielgeräten ausgehändigt. Alle Probanden des Schulpersonals wurden vor der Intervention und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Die Studierenden wurden vor der Intervention und dann 45 Tage und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter wurden vor der Intervention und dann 30 und 60 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter an Behandlungsschulen hatten Zugang zu einem Behandlungsordner mit CDs und Arbeitsblättern, während dies bei den Kontrollschulverwaltern nicht der Fall war.
Andere Namen:
  • Ein Leitfaden zur Spielplatzverwaltung
Experimental: Administratoren – Kontrolle
Die Administratoren hatten keinen Zugriff auf Behandlungsmaterialien.
Verhalten: Über das Playground-Verhaltensmanagementprogramm
Den Spielplatzleitern der Behandlungsschule wurde die CD-Intervention gezeigt. Den Spielplatzleitern der Kontrollschulen wurde ein Video zur Sicherheit von Spielgeräten ausgehändigt. Alle Probanden des Schulpersonals wurden vor der Intervention und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Die Studierenden wurden vor der Intervention und dann 45 Tage und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter wurden vor der Intervention und dann 30 und 60 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter an Behandlungsschulen hatten Zugang zu einem Behandlungsordner mit CDs und Arbeitsblättern, während dies bei den Kontrollschulverwaltern nicht der Fall war.
Andere Namen:
  • Ein Leitfaden zur Spielplatzverwaltung
Experimental: Schulpersonal
Befragung des Schulpersonals bei Mitarbeiterversammlungen
Verhalten: Über das Playground-Verhaltensmanagementprogramm
Den Spielplatzleitern der Behandlungsschule wurde die CD-Intervention gezeigt. Den Spielplatzleitern der Kontrollschulen wurde ein Video zur Sicherheit von Spielgeräten ausgehändigt. Alle Probanden des Schulpersonals wurden vor der Intervention und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Die Studierenden wurden vor der Intervention und dann 45 Tage und 75 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter wurden vor der Intervention und dann 30 und 60 Tage nach der Intervention des Vorgesetzten beurteilt. Schulverwalter an Behandlungsschulen hatten Zugang zu einem Behandlungsordner mit CDs und Arbeitsblättern, während dies bei den Kontrollschulverwaltern nicht der Fall war.
Andere Namen:
  • Ein Leitfaden zur Spielplatzverwaltung

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Verbesserte Fähigkeiten zur Spielplatzverwaltung für Behandlungsschulen
Zeitfenster: 6 Monate
6 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Vorgesetzte: Verbesserte Kenntnisse, Einstellungen, Absichten und Wirksamkeit bei der Umsetzung eines effektiven Spielplatzmanagements.
Zeitfenster: 6 Monate
6 Monate
Administratoren: erhöhte Kenntnisse und Einstellungen zur Spielplatzsicherheit im Vergleich zu Kontrollschulen.
Zeitfenster: 6 Monate
6 Monate
Schüler: Erhöhte Wahrnehmung der Spielplatzsicherheit im Vergleich zu Kontrollschulen
Zeitfenster: 6 Monate
6 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Oregon Center for Applied Science, Inc.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
1. August 2005

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
1. Januar 2006

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
1. Januar 2006

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
25. März 2010

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
25. März 2010

Zuerst gepostet (Schätzen)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
26. März 2010

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
26. März 2010

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
25. März 2010

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. März 2010

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • SBIR40-2

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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