Virtuel Landsby for Unge Forældre

Op til to tredjedele af teenagere, der er gravide eller har børn, har været ofre eller udøvere af fysisk vold fra en intim partner (IPV), og der er en endnu højere forekomst af psykisk mishandling i denne population. IPV kan true teenagemødres egen sundhed, deres graviditets sundhed og deres børns trivsel. På trods af denne skadelige virkning er der mangel på evidensbaserede IPV-forebyggelsesprogrammer, der er skræddersyet til gravide og forældrende teenagere. Desuden, på trods af potentialet i virtuel programlevering, som kan hjælpe med at forbedre teenagernes evne til at deltage, har forskningen endnu ikke afklaret gennemførlighed og resultater af virtuel levering af IPV-forebyggelsesprogrammer for teenagere, der er gravide eller har børn. Denne undersøgelse er en pilottest af Safe Dates for Young Parents (SDYP) programmet tilpasset virtuel levering. Det oprindelige Safe Dates er et 10-sessioners, teoretisk baseret, interaktivt program med påvist effektivitet i at forebygge psykisk, fysisk og seksuel datingmisbland blandt teenagere. Vi har tidligere tilpasset Safe Dates til unge forældre, der er gravide eller har børn, ved at integrere graviditets- og forældretemaer gennem hele programsessionerne, øge fokus på at overvinde barrierer for at søge hjælp til intim partnervold (IPV) og revideret indhold om seksuelle overgreb. Programmerne blev udelukkende leveret personligt. En virtuel leveringsmetode kunne forbedre opskalering af SDYP via øget rækkevidde og lavere omkostninger. Vi har for nylig fortestet udvalg fra SDYP-programmet over Zoom med 9 unge forældre for at tilpasse forebyggelseskurriculummet og relaterede interventionsmaterialer til virtuel levering. I denne undersøgelse vil vi bygge videre på dette arbejde ved at evaluere den virtuelle SDYP-intervention i et pilotrandomiseret forsøg for at vurdere implementeringsresultater (dvs. gennemførlighed, acceptabilitet, trofasthed og egnethed) og foreløbige effekter på IPV-resultater. Vi vil randomisere 80 enkelte gravide og forældrende unge 1:1 til intervention (SDYP) eller lige opmærksomhedskontrol (virtuelle sundhedsundervisningsprogramlektioner, der ikke omhandler IPV) betingelser, og vi vil gennemføre spørgeskemaer ved baseline og 3-6 måneders opfølgning for at vurdere IPV og relaterede adfærdsresultater. Vi vil vurdere implementeringsresultater (gennemførlighed, acceptabilitet, trofasthed og egnethed) gennem programdata, kvalitative dybdeinterviews (IDI'er) med facilitatører og deltagere samt spørgeskemadata fra interventionsgruppen. Forskningsaktiviteter vil blive udført virtuelt med deltagere rekrutteret fra flere lokaliteter rundt om i USA.