Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Multimodal behandling af fonologisk Alexia: Adfærds- og fMRI-resultater

28. november 2017 opdateret af: VA Office of Research and Development
Denne undersøgelse tilbyder 90-120 timers 1:1 træning for at forbedre læsefærdigheder hos voksne, som har dårlige læsefærdigheder efter et slagtilfælde. Specifikt er denne undersøgelse designet til at forbedre færdigheder i at lyde ord til læsning og stavning. Det samlede tidsforbrug for deltagelse i denne undersøgelse er cirka 11-30 uger.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Det foreslåede studie er et design med blandede effekter (enkelt-subjekt ABA-gentaget-probe og små gruppeelementer) med 90-120 timers modificeret multimodal behandling af aleksi replikeret på tværs af op til 18 voksne med fonologisk aleksi efter slagtilfælde. De kortsigtede mål for dette forskningsforslag omfatter følgende: 1) afgøre, om en modificeret multimodal behandling af fonologisk aleksi kan forbedre pseudoord-læsefærdigheder (ved at give et grundlag, hvorfra træning også vil behandle rigtige ord-læsefærdigheder), 2) afgøre, om en modificeret multimodal behandling af fonologisk aleksi kan forbedre læsefærdigheder i virkelige ord, 3) bestemme, hvordan hjernelæsionens omfang og placering relaterer sig til deltagernes respons på behandlingen, og 4) identificere sammenhænge mellem ændringer i funktionel hjerneaktivitet i specificerede områder af interesse og deltagernes respons til behandling.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

5

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Florida
      • Gainesville, Florida, Forenede Stater, 32608
        • North Florida/South Georgia Veterans Health System

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (VOKSEN, OLDER_ADULT)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Voksne med læsevanskeligheder efter slagtilfælde (fonologisk aleksi)
  • >3 måneder efter et slagtilfælde
  • engelsk som modersmål
  • kan gå i MR-scanner (3 til 6 scanninger),
  • deltage i 90 til 120 gratis behandlingssessioner
  • tilbagevenden til 3-måneders efterbehandling opfølgningsvurdering & MR.

Ekskluderingskriterier:

  • psykisk sygdom
  • degenerativ sygdom, syns- eller hørenedsættelse
  • stofmisbrug
  • Engelsk er ikke førstesprog
  • klaustrofobi
  • graviditet

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: BEHANDLING
  • Tildeling: NA
  • Interventionel model: SINGLE_GROUP
  • Maskning: INGEN

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
ANDET: Arm 1
Gentagne prober hver 8. times behandling (1/uge)
Multimodal adfærdsbehandling fokuserede på at genoptræne lyd til bogstav associationer og færdigheder i at lyde ord ved læsning. Behandling er blevet pilottestet i publicerede artikler siden 1998.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i læsefærdigheder i den virkelige verden
Tidsramme: Sprogtest udføres to uger før behandlingen, umiddelbart efter behandlingens afslutning og 3 måneder efter behandlingens afslutning.
Real World Reading Skills blev testet ved hjælp af Woodcock Reading Mastery Test-Revised
Sprogtest udføres to uger før behandlingen, umiddelbart efter behandlingens afslutning og 3 måneder efter behandlingens afslutning.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Timothy W. Conway, PhD, North Florida/South Georgia Veterans Health System

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. juni 2009

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

1. december 2011

Studieafslutning (FAKTISKE)

1. juli 2012

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

20. januar 2009

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

21. januar 2009

Først opslået (SKØN)

22. januar 2009

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

30. november 2017

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

28. november 2017

Sidst verificeret

1. november 2017

Mere information

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med En-til-en behandling af læsevanskeligheder

Abonner