Børnelægeprogram

Efterforskerne antager, at en velværeintervention, der inkorporerer en innovativ sundhedscoachingmodel til at dyrke individuel adfærdsændring, der understøtter ens eget og andres velvære, kan implementeres ved hjælp af eksisterende institutionel infrastruktur og vil føre til forbedringer i selvrapporteret velvære.

Dette er en ikke-randomiseret pilotundersøgelse af en bekvemmelighedsprøve. Deltagerne vil blive tildelt 1 af 2 trænere, baseret på tilgængelighed af tidsplaner. Deltagere, der udfører forskning, vil blive tildelt fjerntræneren, når det er muligt for at undgå potentielle bekymringer med den interne coachs dobbeltrolle som administrativ direktør for Børneforskningsinstituttet.

Stikprøvestørrelsen for denne pilotundersøgelse (op til 30) blev udvalgt for gennemførlighed og ikke effekt. Denne undersøgelse er finansieret for 1 år og studiedeltagelse er for 6 måneder. Undersøgelsen vil blive udført på et enkelt sted; University of North Carolina Department of Pediatrics Chapel Hill. Assistent-, lektor- og fuldprofessorer, tenure-track eller tidsbegrænset, på UNC's hovedcampus er berettigede.

Pædiatrisk velvære-programmet består af coaching-sessioner fra en certificeret National Board for Health and Wellness Coach (NBHWC) gennem National Board of Medical Examiners. NBHWC var banebrydende for videnskabsbaseret træning, uddannelse og forskning af sundheds- og wellness-coacher i løbet af de sidste 15 år. NBHWC blev en akkrediteret institution gennem National Board of Medical Examiners i 2016, der leverede certificering gennem eksamen. Ved at bruge NBHWC-certificerede coaches overholder efterforskerne en standard og målte grundlæggende kompetencer: viden, opgaver og færdigheder, der er afgørende for udøvelse af sundheds- og velværecoaching. Coaches vil hjælpe deltagerne med at konstruere deres velvære-individuelle udviklingsplan (Wellbeing-IDP). Wellbeing-IDP er designet til at hjælpe med at identificere deltagerens vision, mål og plan for velvære; vurdere det nuværende velvære med WHO-5 for at identificere områder, hvor de har høj velvære, og områder, de skal udvikle; sikker støtte og ansvarlighed (f.eks. UNC-ressourcer, familiær, peer, social, professionel); og opret en tidslinje for, hvad de vil udrette hvornår.

Efter behov vil fakultetet også modtage op til 5 ekstra coachingsessioner fra en certificeret sundhedscoach via videokonferencer. Alle coaching-sessioner vil bruge principper for sundhedscoaching, herunder korte motiverende samtaler, selvstyrkelse og beslutsomhed, transteoretisk model for forandringsstadier, mindset, sansningsfremstilling og opstilling af SMART-mål (specifikke, målbare, opnåelige, relevante, rettidige).