小児科医の健康プログラム

研究者らは、革新的なヘルスコーチングモデルを組み込んで、自分自身と他人の幸福をサポートする個人の行動の変化を促進する幸福介入は、既存の制度的インフラストラクチャを使用して実装でき、自己申告による幸福の改善につながると仮定しています。

これは、便利なサンプルの無作為化されていないパイロット研究です。 参加者は、スケジュールの空き状況に基づいて、2 つのコーチのうちの 1 つに割り当てられます。 調査を実施する参加者は、可能な限りリモート コーチに割り当てられます。これは、内部コーチが子供研究所の管理ディレクターとして二重の役割を果たしているという潜在的な懸念を回避するためです。

このパイロット スタディのサンプル サイズ (最大 30) は、検出力ではなく実現可能性のために選択されました。 この研究は 1 年間資金提供され、研究への参加は 6 か月間です。 研究は単一のサイトで実施されます。ノースカロライナ大学小児科チャペルヒル校。 UNCメインキャンパスのアシスタント、アソシエート、およびフルプロフェッサー、テニュアトラックまたは任期付き教授が対象です。

小児ウェルビーイング プログラムは、National Board of Medical Examiners を通じて認定された National Board for Health and Wellness Coach (NBHWC) によるコーチング セッションで構成されています。 NBHWC は、過去 15 年間にわたり、科学に基づくトレーニング、教育、および健康とウェルネスのコーチの研究を開拓してきました。 NBHWC は、2016 年に National Board of Medical Examiners を通じて認定機関となり、試験による認定を提供しています。 NBHWC認定のコーチを使用することで、研究者は標準的で測定された基本的な能力、つまり健康とウェルネスのコーチングの実践に不可欠な知識、タスク、およびスキルを順守しています. コーチは、参加者がウェルビーイング個人開発計画 (Wellbeing-IDP) を作成するのを支援します。 ウェルビーイング IDP は、ウェルビーイングに対する参加者のビジョン、目標、および計画の特定を支援するように設計されています。 WHO-5 を使用して現在の健康状態を評価し、健康状態が良好な領域と開発が必要な領域を特定します。サポートと説明責任を確保する (例: UNC リソース、家族、仲間、社会、専門家)。いつ何を達成したいかのタイムラインを作成します。

必要に応じて、教職員はビデオ会議を介して、認定されたヘルスコーチから最大 5 回の追加のコーチング セッションを受けることもできます。 すべてのコーチング セッションでは、健康コーチングの原則を使用します。これには、簡単な動機付け面接、自己啓発と決意、変化の段階の超理論的モデル、考え方、感覚作り、SMART 目標の作成 (具体的、測定可能、達成可能、関連性、タイムリー) が含まれます。