Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Viden og praksis for forebyggelse af tryksår

16. november 2022 opdateret af: Kerem Yıldız, Eastern Mediterranean University

Sammenligning af sygeplejestuderendes vidensniveauer om forebyggelse af tryksår ved brug af flipped Learning og traditionelle læringsmodeller: En randomiseret kontrolleret undersøgelse

Tryksår er defineret af European Pressure Ulcer Advisory Panel (EPUAP) og National Pressure Ulcer Advisory Panel (NPUAP) som "lokaliseret hud og/eller hud, som normalt opstår over knoglefremspring, forårsaget af tryk alene eller af en kombination af forskydning og tryk. subkutan vævsskade. Tryksår er et smertefuldt, dyrt og forebyggeligt helbredsproblem, som man ofte støder på, især i geriatriske grupper og hos patienter med begrænsede daglige aktiviteter eller sengeliggende. Det er et uønsket sundhedsproblem, som er svært at behandle, men det er muligt at forebygge udvikling af tryksår med de foranstaltninger, der skal tages fra begyndelsen af ​​sygdommen. For at sygeplejersker kan varetage deres rolle i forebyggelsen af ​​tryksår, skal indholdet af bacheloruddannelserne tilrettelægges på en måde, der giver dem viden og færdigheder i forebyggelse af tryksår, diagnosticering af risikofyldte patienter og vedligeholdelse af pleje. I det nordlige Cypern gives viden og færdigheder relateret til tryksår til studerende i den grundlæggende sygeplejerskeuddannelse. Emnet tryksår på sygeplejerskeskolernes uddannelser adskiller sig dog indholdsmæssigt og varighedsmæssigt, og de fleste af sygehusene har ikke en standardvejledning og uddannelsesprogram til forebyggelse af tryksår. I det nordlige Cypern er undersøgelser af sygeplejestuderendes viden og praksis for at forebygge tryksår begrænset. Ifølge resultaterne af en undersøgelse foretaget i Tyrkiet er det rapporteret, at en betydelig del af sygeplejestuderende har en positiv holdning til forebyggelse af tryksår, men deres generelle viden om forebyggelse af tryksår er utilstrækkelig. I en anden undersøgelse blev det rapporteret, at 70,7 % af de sygeplejestuderende stødte på patienter med tryksår under hospitalspraksis, men forskningsresultater og sygeplejestuderendes viden til at forhindre udvikling af tryksår var utilstrækkelige. Tilsvarende er det i undersøgelser udført med sygeplejestuderende ved brug af forskellige skalaer blevet rapporteret, at elevernes vidensniveau om forebyggelse af tryksår er lavt. Denne forskning blev planlagt i overensstemmelse med den randomiserede kontrollerede forskningsmetode for at bestemme førsteårs sygeplejestuderendes vidensniveauer og praksis for at forebygge tryksår.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Populationen af ​​forskningen vil være 2. års studerende, der studerer ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Sygeplejeafdeling i det akademiske år 2021-2022 forårssemesteret. Da 1. års elever endnu ikke har oplysninger om tryksår, og andre klasser (3., 4. klasse elever) har modtaget information om tryksår før, blev de udelukket fra undersøgelsen, da det ville påvirke gennemsnitsscoren. Hele den population, der opfylder kriterierne for optagelse i undersøgelsen, vil blive inkluderet i stikprøven. Inden undersøgelsen påbegyndes, vil den vedlagte Informed Consent Form blive distribueret til de studerende, og deres samtykke vil blive indhentet, hvori det angives, at de er villige til at deltage i forskningen. "Student Descriptive Characteristics Questionnaire og "Pressure ulcer Knowledge Assessment Tool" opdateret version (PUKAT 2.0) alle grupper vil blive indsamlet før og efter træningen ved ansigt-til-ansigt interviewmetode. Eleverne vil blive opdelt i to grupper ved simpel randomiseringsmetode. Gruppefordelinger opdeles i gruppe 1 og gruppe 2 ved lodtrækning. Elever, der er inddelt i grupper, vil ikke vide, hvad den gruppe, de tilhører betyder, I dette tilfælde vil gruppe 1-elever indgå i forskningen i overensstemmelse med den flippede læringsmodel, og gruppe 2-eleverne indgå i forskningen iht. den traditionelle undervisningsmetode. Gruppe 1-elever og undervisningsmateriale (forelæsningspræsentation, video) vil blive uploadet gennem systemet i overensstemmelse med den flippede læringsmodel, og eleverne vil blive bedt om at komme forberedt til den planlagte lektion. Der vil ikke blive holdt klassiske oplæg for eleverne, men undervisningen vil blive gennemført i form af spørgsmål og svar diskussion, i tråd med Flipped Learning-modellen. Uddannelsen, bestående af gruppe 2-elever og en Powerpoint-præsentation, varer i gennemsnit 20-30, og vil blive givet efter den traditionelle uddannelsesmodel. Efter lektionen vil spørgsmålene fra de elever, der har spørgsmål, blive besvaret. Efter at have opnået den nødvendige etiske komitégodkendelse, begynder dataindsamlingsfasen.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

100

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Famagusta, Cypern
        • Eastern Mediterranean University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Studerende, der accepterer at deltage i forskningen,
  • 2. år studerende på Universitetets Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Institut for Sygepleje.

Ekskluderingskriterier:

  • Studerende, der ikke opfylder prøveudvælgelseskriterierne,
  • Studerende, der udfylder dataindsamlingsskemaet ufuldstændigt.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Diagnostisk
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Interventionsgruppe
Interventionsgruppestuderende vil blive uddannet med undervisningsmateriale (forelæsningspræsentation, video) vil blive uploadet gennem systemet i overensstemmelse med den flippede læringsmodel, og eleverne vil blive bedt om at komme forberedt til den planlagte lektion. Der vil ikke blive holdt klassiske oplæg for eleverne, men undervisningen vil blive gennemført i form af spørgsmål og svar diskussion, i tråd med Flipped Learning-modellen. Efter lektionen vil spørgsmålene fra de elever, der har spørgsmål, blive besvaret.
Hver gruppedeltagere vil blive testet med spørgeskema før træningen og to uger efter træningen vil de få posttest med det samme spørgeskema.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Træningen, bestående af kontrolgruppeelever, trænes med Powerpoint-præsentation, der i gennemsnit varer 20-30, vil blive givet i overensstemmelse med den traditionelle uddannelsesmodel. Efter lektionen vil spørgsmålene fra de elever, der har spørgsmål, blive besvaret.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Vidensevalueringsskala til forebyggelse af tryksår Fra
Tidsramme: 2 uger
Studerende skal udfylde vidensevalueringsskalaen for tryksårsforebyggelse fra under prætestfasen. Derefter blev post-testen anvendt 2 uger efter, at de nødvendige træningsmodeller blev anvendt. Studerende vil have evalueret med minimum 0 point, maksimalt 25 point over vidensevalueringsskala for tryksårsforebyggelse fra.
2 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. maj 2022

Primær færdiggørelse (Faktiske)

10. juni 2022

Studieafslutning (Faktiske)

10. juni 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

15. oktober 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

5. november 2021

Først opslået (Faktiske)

17. november 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

21. november 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. november 2022

Sidst verificeret

1. november 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • ETK00-2022-0021

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Uafklaret

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Opfølgning

3
Abonner