Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekter af fødselsundervisning på mødres fødsel

25. april 2022 opdateret af: Ching-Yi Chang, Taipei Medical University

Effekter af fødselsundervisning på mødres fødsels selveffektivitet og tilfredshed

I prænatal uddannelse er gravides viden et afgørende spørgsmål for at beskytte gravide kvinder og nyfødte sunde. Derfor er prænatal uddannelse blevet et grundlæggende og væsentligt program for hver gravid kvinde. De fleste af de nuværende prænatale uddannelseskurser undervises dog via en gruppeundervisningstilgang, hvilket gør det svært for gravide kvinder at tænke dybt over relevante fødselsspørgsmål på grund af manglen på interaktion og kontekst. Dette kan igen have indflydelse på valg af fødsel og klinisk dømmekraft.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Mit studie Formål ønsker at se dosis. Den mobile chatbot-tilgang forbedrer fælles beslutningstagning inden for prænatal uddannelse. For at verificere effektiviteten af ​​et sådant læringsdesign blev der udviklet et eksperiment i den aktuelle undersøgelse. I alt 40 kvinder fra et medicinsk hospital i det nordlige Taiwan blev rekrutteret som deltagere.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Forventet)

40

Fase

  • Ikke anvendelig

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

20 år til 50 år (VOKSEN)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Kvinde

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Fødsler, der er kommet på hospitalet til obstetrik

Ekskluderingskriterier:

  • Fødsler, der nogensinde har været på hospitalet til obstetrik

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
  • Tildeling: NON_RANDOMIZED
  • Interventionel model: OVERKRYDS
  • Maskning: ENKELT

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: studiegruppe
bruge mobil chatbot tilgang til at forbedre prænatal uddannelse
Enhed: smartphone
Brug den mobile chatbot-tilgang til interventionsgrupper for at forbedre prænatal uddannelse.
Placebo komparator: kontrop gruppe
en traditionel tilgang til prænatal uddannelse
Enhed: smartphone
Brug den mobile chatbot-tilgang til interventionsgrupper for at forbedre prænatal uddannelse.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Effekter af prænatal uddannelse på mødres fødsels selveffektivitet og tilfredshed
Tidsramme: resultatmålet vil blive vurderet gennem studieafslutning, og data vil blive rapporteret op til 1 år.
Undersøgelsen vil bruge mødres fødsels-self-efficacy-spørgeskema til at undersøge deltagernes brugsresultater relateret til smartphonebrugen.
resultatmålet vil blive vurderet gennem studieafslutning, og data vil blive rapporteret op til 1 år.
Effekter af prænatal uddannelse på mødres fødsels selveffektivitet og tilfredshed
Tidsramme: resultatmålet vil blive vurderet gennem studieafslutning, og data vil blive rapporteret op til 1 år.
Undersøgelsen vil bruge mødrenes fødselstilfredshedsspørgeskema til at undersøge deltagernes fødselsoplevelse relateret til smartphonebrug.
resultatmålet vil blive vurderet gennem studieafslutning, og data vil blive rapporteret op til 1 år.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Taipei Medical University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Forventet)

1. maj 2022

Primær færdiggørelse (Forventet)

1. august 2022

Studieafslutning (Forventet)

1. august 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

5. januar 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

15. februar 2022

Først opslået (Faktiske)

23. februar 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

27. april 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

25. april 2022

Sidst verificeret

1. april 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • TMU109-AE1-B25

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Selveffektivitet

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Jamaica

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner