Design af en mobilapp til at understøtte akademisk succes for studerende veteraner

Målene for denne fase er at: 1) få feedback på VetEd-mobilappen via Veteran-anvendelighedstest; 2) vurdere veteraninteresse, tilfredshed og anvendelighed af VetEd; 3) iterativt adressere eventuelle teknologiske problemer og 4) indsamle foreløbige oplysninger om virkningen af ​​VetEd-appen på akademisk funktion (retention, opfattet kursusopgaveevne og pædagogisk selveffektivitet) og reintegration i lokalsamfundet. Efterforskerne vil udføre pilotanvendelighedstest med 15 veteraner, der opfylder berettigelseskriterierne, udført i tre bølger. Hver usability test-bølge vil omfatte 5 deltagere, baseret på den konklusion, at ca. 80 % af usability-problemer kan opdages ved at bruge en prøve på 4 til 5 deltagere pr.

Rekruttering. Deltagerne vil være 15 veteraner rekrutteret fra Bedford VAMC VITAL, CWT og lokale colleges. Som bemærket i fase 1, baseret på antallet af studerende veteraner, der søger uddannelsesmæssige støttetjenester på Bedford faciliteten og antallet af veteran studerende i samfundet, bør efterforskerne ikke have problemer med at rekruttere det foreslåede antal deltagere. Derudover har denne forskergruppe ikke haft problemer med at opfylde tidligere, højere rekrutteringsmål for den seneste VITAL-SEd RCT (n = 43) ved brug af lignende rekrutteringsstrategier.

Screening. Potentielle deltagere vil blive forhåndsscreenet via telefon for at afgøre, om de grundlæggende kriterier for berettigelse til undersøgelse er opfyldt. Personer, der forbliver kvalificerede efter forhåndsvisningen, vil blive inviteret til at deltage i en omfattende personlig basissession. I begyndelsen af ​​basissessionen vil efterforskerne give deltagerne detaljerede oplysninger om undersøgelsen og indhente skriftligt informeret samtykke. Efter informeret samtykke vil deltagerne gennemføre undersøgelsesvurderinger og med personaleassistance og downloade appen til deres personlige enhed.

Usability test procedurer. Deltagerne vil blive forsynet med appen og log-in-oplysninger, som de kan bruge derhjemme i løbet af en periode på fire uger. I løbet af den tid vil de fuldføre mindst to opgaver i appen inden for en uge, herunder oprettelse af en uddannelses-køreplan, sporing af kursusopgaver, lære om succesfulde studiestrategier, gennemføre en mestringsøvelse og finde information relateret til GI Bill-fordele.

Deltagerne vil blive evalueret efter app brug på følgende områder: (a) app anvendelighed: om brugere med succes kan fuldføre udpegede opgaver på app, (b) effektivitet: evnen til at udføre tildelte uddannelses app opgaver hurtigt og nemt, (c) lærebarhed : evnen til at opfylde forudbestemte app-navigationsmål (f.eks. adgang til og indtastning af information i uddannelseskøreplanen), (d) tilfredshed: brugernes følelser og meninger om appen relateret til deres pædagogiske funktion og tilpasning til mentale sundhedsbehov, og (e) engagement: indledende og vedvarende interaktion mellem en bruger og en mobilapplikation. Usability-mål vil omfatte to kvantitative systemanvendelighedsskalaer (SUS; AES), opgavefuldførelse (kvantitativ), app-login og brugsinformation (engagement). Oplevet anvendelighed, engagement og overordnet tilfredshed vil også blive vurderet gennem et post-app-test kvalitativt interview (1,5 time).

Efter hver testrunde vil efterforskningsteamet arbejde sammen med programmeringsteamet for at forbedre appen. Følgende foranstaltninger vil blive brugt: Mental Health Diagnostic Measure: The Structured Clinical Interview for DSM (SCID-5) er et pålideligt semi-struktureret instrument, der er guldstandarden for diagnosticering af psykiske lidelser.

System Usability Scale (SUS): SUS er et mål på 10 elementer, scoret på en 5-punkts Likert-skala, der vurderer interaktion mellem mennesker og computere. En SUS-score over 58 betragtes som over gennemsnittet, og en SUS-score over 80, en score over hvilken deltagere sandsynligvis vil anbefale produktet til venner.

Acceptability E-Scale (AES): AES er et 5-element valideret mål for acceptabiliteten af ​​mobile interventioner, som har en cut-off på 80 % for acceptabilitet, der dækker overordnet og specifik komponenttilfredshed.

Akademisk funktionsresultater: Øget akademisk funktion er det primære ikke-anvendelighedsrelaterede mål for VetEd-appen. Derfor vil der også blive indsamlet og beskrevet foreløbig uddannelsesmæssig funktionsinformation relateret til akademisk self-efficacy, beredskab til kursusopgaver og oplevet tillid til kursusgennemførelse/fastholdelse. I overensstemmelse med uddannelsesforskning, der tyder på, at ikke-GPA-faktorer kan være stærkere forudsigere for uddannelsessucces og graduering, vil efterforskerne specifikt vurdere akademisk self-efficacy (Academic Self-Efficacy Scale: ASES), evne til at fuldføre kursusopgaver (The Coping With Education Barriers) Underskala: CWBS), og tillid til at gennemføre kurser og akademisk fastholdelse (kvalitativt interview).

Community reintegration: Military to Civilian spørgeskemaet (M2C-Q) er et 16-element beregnet til at måle dimensioner af samfunds reintegration relateret til produktivitet (i uddannelse, arbejde og hjemmeliv); sociale relationer; samfundsengagement; og opfattet mening med livet, egenomsorg og fritid.

Datastyring. VetEd vil blive udviklet og hostet på en sikker server af Geisel Software, Inc. Appen vil indsamle brugervenlighed og indholdsdata, men vil ikke indsamle personligt identificerbare oplysninger. Kodede brugernavne og id'er vil blive brugt til app-login. Når dataindsamlingen er afsluttet, vil Geisel Software, Inc. overføre de kodede brugervenlighedsdata til Bedford VAMC-forskningspersonalet. Data vil ikke blive delt uden for VA.

Papirforskningsfiler vil blive opbevaret på Bedford VAMC i et aflåst skab og bruge afidentificerede ID-numre. Data vil blive kontrolleret for uoverensstemmelser, udeladelser og fejl. Forskningsassistenten vil blive uddannet i datahåndtering og fortrolighedsprocedurer og være ansvarlig for dataindtastning og -styring.

Dataanalyseplan. De vigtigste fase 2 kvantitative mål for acceptabilitet og anvendelighed vil være henholdsvis Acceptability E-Scale og System Usability Scale (SUS). Efterforskerne forventer, at Acceptability E-Scale og SUS-vurderingerne vil stige på tværs af de 3 bølger af apprevision, og at efterforskerne ved den tredje bølge vil nå benchmark på 80 % på Acceptability E-Scale og en 68 på SUS (godt). acceptable). Yderligere data vil blive leveret af de kvalitative interviews ved hjælp af RAP-processer skitseret i fase 1. Efterforskerne vil også vurdere gennemførligheden og engagementet ved at måle andelen af ​​individer, der har gennemført den 4-ugers app-test, med mindst 5 afsluttede aktiviteter (af anmodede 8, 2 pr. uge) eller 63 % af programmet gennemført, i overensstemmelse med gennemsnitligt antal gennemførte sessioner fundet i tidligere mobile interventioner for kroniske lidelser. Efterforskerne vil også vurdere akademisk funktion (akademisk selveffektivitet, fuldførelse af kursusopgave og opfattet fastholdelse/afslutning af kursus) og community reintegration (M2C-Q) brug før og efter app for hver studerende Veteran specifikt til 1) at karakterisere prøven i form af baseline akademisk funktion og reintegration i lokalsamfundet, 2) beskrive ændringer i akademisk funktion og reintegration i lokalsamfundet, og 3) teste gennemførligheden af ​​disse tiltag i forventning om en større, fremtidig RCT.