- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT06182930
Uddannelse af plejere til Alzheimers patienter
Effekten af uddannelse givet til plejere af Alzheimers-patienter, der er registreret hos hjemmesundhedstjenester på deres viden og holdninger til Alzheimers sygdom: Randomiseret kontrolleret undersøgelse
Formålet med forskningen: Denne undersøgelse vil blive udført for at bestemme effekten af den undervisning, der gives til plejere af Alzheimers-patienter, der er registreret i hjemmeplejen, på deres viden og holdninger til Alzheimers sygdom.
Forskningens hypoteser H01: Uddannelsen til plejepersonale af Alzheimers-patienter registreret i hjemmeplejen påvirker ikke plejepersonalets vidensniveau om Alzheimers sygdom.
H11: Uddannelsen til plejepersonale af Alzheimers-patienter, der er registreret i hjemmeplejen, øger plejepersonalets vidensniveau om Alzheimers sygdom.
H02: Uddannelsen til plejepersonale af Alzheimers-patienter, der er registreret i hjemmeplejen, påvirker ikke plejepersonalets holdning til Alzheimers sygdom.
H12: Uddannelsen til plejepersonale af Alzheimers-patienter, der er registreret i hjemmeplejen, påvirker plejepersonalets holdninger til Alzheimers sygdom positivt.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Hacer GÖK UĞUR, Asoss.Prof.
- Telefonnummer: 6432 04522265200
- E-mail: hacer32@gmail.com
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Selin Nur Kara, Master
- Telefonnummer: 6410 04522265200
- E-mail: karaselinnur@gmail.com
Studiesteder
-
-
Cumhuriyet Campus
-
Ordu, Cumhuriyet Campus, Kalkun, 52000
- Hacer GÖK UĞUR
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- De, der er primært ansvarlige for pleje af patienten diagnosticeret med Alzheimers sygdom,
- Pasning af en patient diagnosticeret med Alzheimers sygdom i mindst 6 måneder,
- 18 år og derover,
- Den, der kan læse,
- Åben for kommunikation og samarbejde,
- Pårørende, der melder sig frivilligt til at deltage i undersøgelsen, vil blive inkluderet i undersøgelsen.
Ekskluderingskriterier:
- Kan ikke forstå og tale tyrkisk,
- Dem med mental og kognitiv retardering og
- Pårørende, der ikke ønsker at fortsætte forskningen, vil blive udelukket fra forskningen.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Eksperimentel
Inden for forskningens rammer vil plejepersonale blive givet ansigt-til-ansigt træning i 2 sessioner med 15 dages mellemrum.
|
De vil modtage rutinemæssig hjemmeplejeopfølgning.
Andre navne:
|
|
Ingen indgriben: Styring
De vil modtage rutinemæssig hjemmeplejeopfølgning.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Vidensskala for Alzheimers sygdom
Tidsramme: I fortesten af forskningen vil "Alzheimer's Disease Knowledge Scale" blive administreret til plejepersonalet af forskeren, og "Alzheimers Disease Knowledge Scale" vil blive administreret igen 1 måned senere.
|
Skalaen udviklet af Carpenter et al. (2009) blev tilpasset til tyrkisk af Yılmaz og Çolak (2020).
Skalaen består af 30 punkter og vurderer folks vidensniveau om Alzheimers sygdom.
Skalaelementer kan besvares som sande eller falske, og deltagerne får et point for hvert emne, de svarer rigtigt.
De karakterer, der kan opnås fra skalaen, varierer mellem 0 og 30.
En stigning i scoren opnået fra skalaen indikerer, at vidensniveauet er højt.
Mens sværhedsindeksværdierne for skalaelementerne lå mellem 0,24 og 0,75, blev diskriminationsindekset beregnet over 0,10.
Test-gentest reliabiliteten beregnet til at evaluere pålideligheden af skalaen blev fundet at være 0,81, og Kuder-Richardson 20 koefficienten blev fundet at være 0,74.
|
I fortesten af forskningen vil "Alzheimer's Disease Knowledge Scale" blive administreret til plejepersonalet af forskeren, og "Alzheimers Disease Knowledge Scale" vil blive administreret igen 1 måned senere.
|
|
Demens holdningsskala
Tidsramme: I fortesten af forskningen vil "Demens Attitude Scale" blive administreret til plejepersonalet af forskeren, og "Demens Attitude Scale" vil blive administreret igen 1 måned senere.
|
Skalaen blev udviklet af O'Connor og McFadden i 2010 og oversat til tyrkisk af Çetinkaya et al.
Tilpasset fra (2020).
Skalaen blev brugt med universitetsstuderende og direkte plejepersonale.
Under skabelsen af skalaen blev udtrykket "Alzheimers sygdom og beslægtede sygdomme" brugt i skalaudtrykkene på grund af den terminologiske forvirring mellem Alzheimers sygdom og demens.
Skalaen er en 7-punkts Likert-type, fra 1 (helt uenig) til 7 (helt enig).
6 punkter på skalaen, som består af i alt 20 punkter, bedømmes omvendt (2,6,8,9,16,17).
Efterhånden som den opnåede score fra skalaen stiger, stiger støttende og accepterende holdninger, mens ekskluderende holdninger falder.
Cronbachs alfa-værdi af skalaen blev fundet til at være 0,83.
|
I fortesten af forskningen vil "Demens Attitude Scale" blive administreret til plejepersonalet af forskeren, og "Demens Attitude Scale" vil blive administreret igen 1 måned senere.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Hacer GÖK Uğur, Asoss.Prof., Ordu Univercity
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Anslået)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- Ordu123456
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Uddannelse
-
Foundation University IslamabadAfsluttetGamification in Health EducationPakistan
-
Namik Kemal UniversityTilmelding efter invitationUddannelse | Sygeplejestuderende | Flipped Education ModelTyrkiet (Türkiye)
-
Istanbul University - CerrahpasaAfsluttetEvidensbaseret praksis | Flipped Education ModelKalkun
-
Antalya Bilim UniversityAktiv, ikke rekrutterendeAkademisk præstation | Uddannelsesforstærkning | Jordemoderuddannelse | Studerendes motivation | Gamification in Health EducationKalkun
-
The Hospital for Sick ChildrenAfsluttetEvaluering af HomeCare RN Respiratory EducationCanada
-
Eastern Mediterranean UniversityAfsluttetSygeplejestuderende | Flipped Education ModelCypern
-
Istanbul University - CerrahpasaAktiv, ikke rekrutterendeMetakognition | Flipped Education Model | Web Baseret Uddannelse | Selvstyret læringKalkun
-
National Taiwan University HospitalAfsluttetEffektiviteten af Application Education InterventionTaiwan
-
Suleyman Demirel UniversityAfsluttetGamification | Sygeplejestuderende | Akademisk præstation | Spilbaseret læring | Gamification in Health Education | Spilbaseret læring | Gimkit | Respiratoriske System Færdigheder | PræstationsmotivationTyrkiet (Türkiye)
-
Akdeniz UniversityAfsluttetSygeplejerskers opfattelse af intentionalitet | Intentionalitetens Facilitatorer | hindringerne for intentionalitet | Effektiviteten af Mindful Caring Education ProgramKalkun