Schulkrankenschwester-Interventions- und außerschulisches Übungsprogramm für übergewichtige Teenager
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Phase 2
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Massachusetts
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Worcester, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 01655
- University of Massachusetts Medical School
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- eingeschrieben in den Klassen 9 - 12
- BMI > 85. Perzentil für Alter/Geschlecht
- in der Lage, die Studie zu verstehen und daran teilzunehmen
- fähig und willens, eine informierte Einwilligung (Jugendlicher) und eine Einwilligung (Eltern) zu erteilen
- Englisch sprechend mit mindestens einem englischsprachigen Elternteil
Ausschlusskriterien:
- Ich plane, innerhalb der nächsten 8 Monate aus der Gegend auszuziehen
- Gesundheitszustand, der die Einhaltung der Ernährungsempfehlungen der Studie ausschließt (z. B. Schwangerschaft, Morbus Crohn, Colitis ulcerosa)
- Diagnose einer schweren psychiatrischen Erkrankung (z. B. psychiatrischer Krankenhausaufenthalt, Essstörung, Suizid) innerhalb der letzten 5 Jahre
- genetische oder endokrine Ursachen von Fettleibigkeit (z. B. Pradi Willi, Cushing-Syndrom)
- Entwicklungsverzögerung, die eine Teilnahme an der Intervention oder den Messungen verhindern würde
- verschriebene Medikamente, die mit einer Gewichtszunahme einhergehen (z. B. orale Steroide)
- krankhaft fettleibig, definiert als ein Gewicht von > 300 Pfund
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Sieht gut aus, fühlt sich gut an
Sechs 30-minütige individuelle, schülerzentrierte Beratungssitzungen durch Schulkrankenschwestern in den ersten zwei Monaten, gefolgt von wöchentlichen Wiegungen und monatlichen Besuchen in den darauffolgenden sechs Monaten sowie einem Übungsprogramm in der Schule dreimal pro Woche für die gesamten acht Monate des Eingriffs.
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Sechs 30-minütige individuelle, schülerzentrierte Beratungssitzungen durch Schulkrankenschwestern in den ersten zwei Monaten, gefolgt von wöchentlichen Wiegungen und monatlichen Besuchen in den darauffolgenden sechs Monaten sowie einem Übungsprogramm in der Schule dreimal pro Woche für die gesamten acht Monate des Eingriffs.
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Aktiver Komparator: Informationsaufmerksamkeitskontrolle
Sechs Einzelsitzungen mit der Schulkrankenschwester in den ersten zwei Monaten, gefolgt von monatlichen Besuchen in den restlichen sechs Monaten, um Gewichts- und Verhaltensänderungen zu überprüfen und eine Reihe von Broschüren zum Thema Gewicht und Gewichtsmanagement bereitzustellen.
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Sechs Einzelsitzungen mit der Schulkrankenschwester in den ersten zwei Monaten, gefolgt von monatlichen Besuchen in den restlichen sechs Monaten, um Gewichts- und Verhaltensänderungen zu überprüfen und eine Reihe von Broschüren zum Thema Gewicht und Gewichtsmanagement bereitzustellen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Body-Mass-Index (BMI)
Zeitfenster: Ein akademisches Jahr (8 Monate)
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Teilnehmer des Lookin Good Feelin Good (LGFG)-Programms werden nach einem akademischen Jahr (8 Monate) der Intervention eine stärkere Reduzierung der BMI-Z-Scores erreichen als Teilnehmer der Informationsaufmerksamkeitskontrolle (IC).
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Ein akademisches Jahr (8 Monate)
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Teilnahme am Übungsprogramm
Zeitfenster: Ein akademisches Jahr (8 Monate)
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LGFG-Teilnehmer werden nach jedem der 6 Besuche auf den Checklisten für Patientenaustrittsgespräche (Patient Exit Interview, PEI) eine Einhaltung des Interventionsprotokolls durch Schulkrankenschwestern zu mehr als 90 % angeben und an mindestens 75 % der Übungssitzungen teilnehmen.
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Ein akademisches Jahr (8 Monate)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Selbstverwaltung
Zeitfenster: Ein akademisches Jahr (8 Monate)
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LGFG-Teilnehmer werden bei der 8-monatigen Nachuntersuchung größere Verbesserungen bei der Ernährungsqualität, körperlicher Aktivität und sitzendem Verhalten berichten als IC-Teilnehmer, gemessen durch 24-Stunden-Ernährungserinnerung (24HDR), Beschleunigungsmesser und Messungen spezifischer Ernährung, körperlicher Aktivität und sitzendem Verhalten auf die die Intervention abzielt.
Verbesserungen werden die Beziehung zwischen Kondition und BMI vermitteln.
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Ein akademisches Jahr (8 Monate)
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Physiologische Ergebnisse
Zeitfenster: Ein akademisches Jahr (8 Monate)
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Um die Wirkung des LGFG im Vergleich zum IC-Zustand auf Veränderungen sekundärer physiologischer Ergebnisse zu bewerten, einschließlich Taillenumfang, Körperfettschätzung und Blutdruck.
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Ein akademisches Jahr (8 Monate)
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Psychosoziale Ergebnisse
Zeitfenster: Ein akademisches Jahr (8 Monate)
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Es sollte die Wirkung der LGFG im Vergleich zur IC-Bedingung auf Veränderungen der psychosozialen Ergebnisse, einschließlich Selbstwirksamkeit, Lebensqualität und Depression, bewertet werden.
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Ein akademisches Jahr (8 Monate)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- R21HL110208 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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