Überlegenheit von Omega-3 gegenüber Placebo bei der Verbesserung von ADHS bei Kindern (ECOMEGA)
Multizentrische randomisierte kontrollierte Studie zur Bewertung der Überlegenheit eines Nahrungsergänzungsmittels mit Omega-3-Fettsäuren gegenüber Placebo zur Verbesserung der Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Barcelona, Spanien, 08017
- Centro Medico Teknon
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter zwischen 6 und 11 Jahren 11 Monaten.
- ADHS-Diagnose nach DSM-IV-TR-Kriterien
- Kinder, deren Eltern in der Lage sind, alle Besuche und alle Tests, die für diese Studie erforderlich sind, zuverlässig zu erfüllen, basierend auf dem Urteil des Forschers
- Patientenvertreter (entweder Eltern oder Erziehungsberechtigte) müssen die Bedingungen der Studie verstehen und die Einverständniserklärung unterschreiben
Ausschlusskriterien:
- Patienten, die die diagnostischen Kriterien für ADHS nicht erfüllen
- Patienten mit einer zuvor bekannten Allergie oder Unverträglichkeit gegenüber den Bestandteilen der Omega-3-Ergänzung
- Patienten mit Grunderkrankungen, die nach medizinischen Kriterien nicht für eine Supplementierung mit Omega-3-Fettsäuren in Frage kommen: Fettlebererkrankung (oder andere Lebererkrankung), Blutungsstörungen und Herz-Kreislauf-Erkrankungen
- Patienten mit Allergien gegen Fisch und/oder Schalentiere
- Patienten, die innerhalb der letzten 3 Monate an mehr als 7 aufeinanderfolgenden Tagen eine pharmakologische ADHS-Behandlung oder Fettsäureergänzungen in beliebiger Dosis erhalten haben
- Patienten, die in den letzten 3 Monaten in psychologischer oder psychoedukativer Behandlung waren
- Patienten, die im letzten Jahr irgendeine Art von psychometrischen Diagnosetests hatten
- Patienten mit Werten, die einem niedrigeren geistigen Alter entsprechen (mehr als 1 Jahr weniger) gemäß der Wechsler Intelligence Cubes Scale for Children (WISC-IV)
- Patienten mit schweren emotionalen Problemen gemäß den CAS- oder STAIC-Tests
- Patienten, die an einer anderen klinischen Studie teilnehmen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Verdreifachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Placebo-Komparator: Mittelkettige Triglyceride Ergänzung
Medium Chain Triglycerides Oil mit 5 Mikrogramm Vitamin D und 6 mg Vitamin E in 4 ml.
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Die Patienten erhalten eine auf der Grundlage des Gewichts des Kindes berechnete Tagesdosis (≤ 28 kg = 4 ml; 29–40 kg = 6 ml und ≥ 41 kg = 8 ml) und werden einmal täglich für 6 Monate verabreicht.
Andere Namen:
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Experimental: Nahrungsergänzungsmittel mit Omega-3-Fettsäuren
Das Nahrungsergänzungsmittel mit Omega-3-Fettsäuren enthält 540 mg Eicosapentaensäure (EPA), 340 mg Docosahexaensäure (DHA), 60 mg Gamma-Linolensäure (GLA/Omega-6), 5 Mikrogramm Vitamin D und 6 mg Vitamin E in 4ml.
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Die Patienten erhalten eine auf der Grundlage des Gewichts des Kindes berechnete Tagesdosis (≤ 28 kg = 4 ml; 29–40 kg = 6 ml und ≥ 41 kg = 8 ml) und werden einmal täglich für 6 Monate verabreicht.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Verbesserung der klinischen Symptome von ADHS
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und nach 6 Monaten
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Unterschiede zwischen den Gruppen gemessen an:
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Zu Studienbeginn und nach 6 Monaten
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderungen der neuropsychologischen Ergebnisse
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und nach 6 Monaten
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Unterschiede zwischen den Gruppen, gemessen anhand der Ergebnisse des Conners Continuous Performance Test-II (CPT-II), der potenzielle Probleme im Zusammenhang mit der Wahrnehmung exekutiver Funktionen, der internen Ordnung, dem Arbeitsgedächtnis und der motorischen Kontrolle bewertet.
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Zu Studienbeginn und nach 6 Monaten
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Veränderungen der emotionalen Ergebnisse
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und nach 6 Monaten
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Unterschiede zwischen den Gruppen gemessen mit dem Cognitive Assessment System (CAS) für Kinder zwischen 6-8 Jahren und mit dem State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAIC) für Kinder zwischen 9-12 Jahren.
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Zu Studienbeginn und nach 6 Monaten
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Veränderungen in der Lebensqualität von Kindern
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und nach 6 Monaten
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Unterschiede zwischen den Gruppen gemessen mit Child Health and Illness Profile- Parent Form (CHIP-CE)
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Zu Studienbeginn und nach 6 Monaten
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Veränderungen in der Lebensqualität von Eltern von Kindern mit ADHS
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und nach 6 Monaten
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Unterschiede zwischen den Gruppen gemessen mit einer Kurzversion der World Health Organization Quality of Life Instruments (WHOQoL)
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Zu Studienbeginn und nach 6 Monaten
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderungen im Ernährungszustand
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und nach 2, 4 und 6 Monaten
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Unterschiede zwischen Gruppen, gemessen durch Anthropometrie und Fütterungsskala der Nationalen Gesundheitserhebung (Nationales Statistisches Institut, Spanien).
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Zu Studienbeginn und nach 2, 4 und 6 Monaten
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Verträglichkeit des Studienprodukts
Zeitfenster: Mit 2, 4 und 6 Monaten
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Unterschiede zwischen den Gruppen gemessen an der Produktakzeptanz.
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Mit 2, 4 und 6 Monaten
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Jordi Sasot Llevadot, MD, Centro Medico Teknon
- Studienstuhl: Ana Bielsa, MD, Unidad Clínica Familianova Schola
- Studienstuhl: Miquel Sisteré, MD, Centre de Salut Mental Infanto-Juvenil, Lleida
- Studienstuhl: Esther Cardo Jalón, MD, Unidad Pediártica Balear, Palma de Mallorca
- Studienstuhl: Isabel Hernández Otero, MD, Hospital Universitario Virgen de la Victoria, Málaga.
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- ECOMEGA-TDAH-014
- 2013-004638-14 (EudraCT-Nummer)
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