Computergestützte vestibuläre Rehabilitation
Computergestützte spielbasierte Vestibularrehabilitation: Bewertung der Machbarkeit und des motorischen Lernens
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Ohio
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Cleveland, Ohio, Vereinigte Staaten, 44106
- Louis Stokes VA Medical Center, Cleveland, OH
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- GRUPPE 1: Gesunde Probanden: Statische Sehschärfe von mindestens 20/30 in der Testentfernung
- GRUPPE 2: Vestibuläre Patienten: Einseitige oder beidseitige vestibuläre Unterfunktion, keine zentrale vestibuläre Störung, statische Sehschärfe von mindestens 20/30 bei Testentfernung
Ausschlusskriterien:
- GRUPPE 1: Periphere oder zentrale vestibuläre Störung
- GRUPPE 2: Zentrale vestibuläre Störung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Beobachtungsmodelle: Kohorte
- Zeitperspektiven: Querschnitt
Anzahl der Gruppen / Kohorten
Kohorten und Interventionen
Gruppe / KohorteGruppe / Kohorte |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Normale Freiwillige
Testen des motorischen Lernens
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Mit der Videookulographie wird der Vestibulo-Augenreflex bei aktiven und passiven Kopfdrehungen erfasst.
Die Teilnehmer spielen ein individuelles Computerspiel, das das motorische Lernen des Vestibulo-Augenreflexes fördern soll
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Vestibuläre Unterfunktion
Prüfung der Machbarkeit des Rehabilitationsspiels
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Mit der Videookulographie wird der Vestibulo-Augenreflex bei aktiven und passiven Kopfdrehungen erfasst.
Die Teilnehmer spielen ein individuelles Computerspiel, das das motorische Lernen des Vestibulo-Augenreflexes fördern soll
Die Teilnehmer wurden gebeten, ihre subjektive Übelkeit nach dem Spielen von Einheiten des Computerspiels auf einer numerischen Skala einzuschätzen
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Verstärkungsverhältnis des Vestibulo-Augen-Reflexes
Zeitfenster: VOR-Messungen zur Bestimmung des Gewinns wurden unmittelbar vor und nach jeder etwa 30-minütigen Trainingseinheit durchgeführt. Die Gewinne vor und nach dem Training wurden dann im VOR-Gewinnverhältnis kombiniert, um den Trainingseffekt zu bestimmen.
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Die Verstärkung des vestibulookulären Reflexes ist die Beziehung zwischen einer Drehung des Kopfes und der hervorgerufenen Augenbewegung.
Das Ergebnismaß ist das Verhältnis des VOR-Gewinns nach dem Training zu dem vor dem Training.
Die VOR-Verstärkung wird durch eine skalierte Anpassung der Augengeschwindigkeit an die evozierende Kopfgeschwindigkeit bestimmt (normale Verstärkung ist 1).
Beachten Sie, dass es sich bei diesem Experiment nicht um die Behandlung von Beeinträchtigungen handelte, sondern um einen Test der Fähigkeit des Vestibularsystems, bei Personen mit intaktem motorischem Lernen motorisches Lernen (abseits vom Normalzustand) hervorzurufen.
In diesem Zusammenhang ist eine Erhöhung der Verstärkung auf einen Wert größer als eins (schnellere Augenbewegung im Vergleich zur Kopfbewegung) „besser“ im Hinblick auf das Trainingsziel, aber nicht „besser“ im Hinblick auf die visuelle Darstellung in der realen Welt Funktion, deren Ziel ein Gewinn von eins ist.
Für diese Art von motorischem Lernexperiment gibt es keinen Schwellenwert.
Vielmehr stellt sich die Frage, ob der Zuwachs nach dem Training zunimmt und wenn ja, um wie viel Prozent im Verhältnis zum Trainingsziel.
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VOR-Messungen zur Bestimmung des Gewinns wurden unmittelbar vor und nach jeder etwa 30-minütigen Trainingseinheit durchgeführt. Die Gewinne vor und nach dem Training wurden dann im VOR-Gewinnverhältnis kombiniert, um den Trainingseffekt zu bestimmen.
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Übelkeitsskala
Zeitfenster: Unmittelbar nach jedem 10-minütigen Spielblock wird der Medianwert für jeden Teilnehmer berechnet
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Teilnehmer mit vestibulärer Unterfunktion bewerteten ihre Übelkeit nach jedem Spielblock auf einer Skala von 1 bis 10.
Für jeden Besuch gab es bis zu 3 Spielblöcke mit einer Dauer von jeweils 10 Minuten.
Die Anzahl der Blöcke wurde vom Teilnehmer bestimmt.
Ein höherer Wert bedeutet ein schlechteres Ergebnis (mehr Übelkeit).
Für jeden Teilnehmer wurde die durchschnittliche Bewertung der Übelkeitsskala ermittelt.
Das Endergebnis ist der Median dieser Durchschnittswerte.
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Unmittelbar nach jedem 10-minütigen Spielblock wird der Medianwert für jeden Teilnehmer berechnet
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Mark F. Walker, MD, Louis Stokes VA Medical Center, Cleveland, OH
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- C2892-P
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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