Computerbasiertes soziales Kompetenztraining für Autismus-Spektrum-Störungen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Connecticut
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Orange, Connecticut, Vereinigte Staaten, 06477
- Milestones Behavioral Services
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Florida
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Jupiter, Florida, Vereinigte Staaten, 33458
- Els for Autism Foundation
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Melbourne, Florida, Vereinigte Staaten, 32901
- Positive Behavior Supports Corporation
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Miami, Florida, Vereinigte Staaten, 33173
- Positive Behavior Supports Corporation
-
West Palm Beach, Florida, Vereinigte Staaten, 33409
- Positive Behavior Supports Corporation
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-
Massachusetts
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Bedford, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 01730
- Nashoba Learning Group, Inc.
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New Jersey
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Cherry Hill, New Jersey, Vereinigte Staaten, 08002
- Y.A.L.E. School
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Cherry Hill, New Jersey, Vereinigte Staaten, 08003
- Connect Plus Therapy, Inc.
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Clementon, New Jersey, Vereinigte Staaten, 08021
- Partners in Learning, Inc.
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Point Pleasant Beach, New Jersey, Vereinigte Staaten, 08742
- Mary E. Keefe
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Pennsylvania
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Jeffersonville, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 19403
- The Pathway School
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter 4-14.
- Erfüllt die diagnostischen Kriterien für ASD.
- Geschätzter Intelligenzstandardwert von mindestens 40 (kann durch einen rezeptiven Sprachwert wie PPVT oder die Verwendung der Differential Ability Scales, 2nd Edition (DAS-II) ersetzt werden).
- Eltern berichten von Schwierigkeiten mit mindestens einer von zwei sozialen Fähigkeiten (über modifizierte Fragen aus der Skala für soziale Reaktionsfähigkeit)
- Englisch als Haupt-/Erstsprache des Kindes (Schlüsselmessungen, die in der Studie verwendet wurden, haben keine alternativen Sprachversionen).
- Erreicht beim Ekman 60 Faces Test eine Punktzahl von 75 % oder weniger
- Der Elternteil, der die Fragebögen ausfüllt, muss der englischen Sprache mächtig sein.
- Hat erfolgreich ein Videospiel mit einem Microsoft Xbox-Gamecontroller, einem Sony PlayStation-Gamecontroller oder einem anderen vergleichbaren Gamecontroller gespielt.
- Erlaubnis der Eltern/Erziehungsberechtigten (Einverständniserklärung) und gegebenenfalls Zustimmung des Kindes.
- Wi-Fi-Internetverbindung im Haus/in der Schule/im Therapiezentrum/in der Forschungseinrichtung des Studienteilnehmers zur Verwendung mit dem Studien-Laptop verfügbar.
Ausschlusskriterien:
- Geschichte der Anfälle.
- Vorgeschichte einer traumatischen Hirnverletzung oder einer anderen signifikanten medizinischen oder neurologischen Anomalie, die die motorische oder höhere kortikale Funktion beeinträchtigt.
- Bestimmte Seh-, Hör-, DSM 5- oder Verhaltensstörungen (siehe unten).
- Eine Sehstörung, die nicht durch die Verwendung von Korrekturlinsen auf einem Niveau von 20-40 in beiden Augen korrigiert werden kann.
- Verwendung von korrigierenden Sehlinsen, die die gültige Erfassung von visuellen Aufmerksamkeits- und Blickmusterdaten während dyadischer Interaktionsaufgaben erheblich behindern würden.
- Hörbehinderung (die nicht durch ein Hörgerät korrigiert werden kann), die die gültige Erfassung von Testmessungen erheblich beeinträchtigen würde.
- Schwerwiegende geistige Behinderung oder sensomotorische Schwierigkeiten, die eine gültige Verwendung diagnostischer Instrumente und/oder die Verwendung eines Computers oder mobilen Computergeräts ausschließen würden.
- Eine DSM 5-Störung oder andere psychiatrische Symptome, die die Fähigkeit des Teilnehmers beeinträchtigen würden, an der Studie teilzunehmen (z. B. aktive Psychose), laut Elternbericht.
- Geschichte eines oder mehrerer psychiatrischer Krankenhausaufenthalte.
- Vorhandensein signifikanter Symptome einer Verhaltensstörung.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Aktiver Komparator: LookwareTM
Lookware TM computerbasiertes Videospiel, bei dem die Versuchsperson während simulierter sozialer Interaktionen mit Spielfiguren an Übungen zu sozialen Fähigkeiten teilnehmen muss.
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Lookware TM ist ein computerbasiertes Videospiel, bei dem die Testperson sich an Übungen zu sozialen Fähigkeiten beteiligen muss, die bestimmte visuelle Verhaltensweisen beinhalten.
Diese Übungen kombinieren Techniken aus der angewandten Verhaltensanalyse (ABA) und der Verwendung von blickabhängiger Eyetracking-Technologie während simulierter sozialer Interaktionen mit 3D-animierten Charakteren, um bestimmte Defizite in den sozialen Fähigkeiten bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) anzusprechen.
Das Spiel wird über einen Laptop-Computer, einen Eyetracker und einen Gamecontroller bereitgestellt.
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Placebo-Komparator: Lookware TM Steuermodul
Lookware TM Control Module ist eine Version des computerbasierten Videospiels Lookware TM , das die Übungen zu sozialen Fähigkeiten ausschließt.
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Lookware TM Control Module ist eine Version des computerbasierten Videospiels Lookware TM , das die Übungen zu sozialen Fähigkeiten ausschließt.
Das Spiel wird über einen Laptop-Computer, einen Eyetracker und einen Gamecontroller bereitgestellt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Ekman-60-Gesichter-Test
Zeitfenster: 6 Wochen
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Der Ekman-60 Faces Test wird verwendet, um die Emotionserkennung anhand von Bildern zu bewerten.
In dieser Studie wurden Kindern 60 Gesichter von 10 Schauspielern präsentiert, die sechs grundlegende Emotionen zeigten (d. h. Glück, Traurigkeit, Ekel, Angst, Überraschung und Wut).
Gesichtsausdrücke werden fünf Sekunden lang auf dem Computer angezeigt, danach verschwindet das Bild, und die Teilnehmer wählen aus einer Liste von Emotionen aus, welche den gezeigten Gesichtsausdruck am besten beschreiben.
Richtige Antworten werden summiert, um eine Gesamtpunktzahl mit einem möglichen Bereich von 0-60 zu erstellen, und höhere Punktzahlen weisen auf eine bessere Emotionserkennung hin.
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6 Wochen
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Skala der sozialen Reaktionsfähigkeit
Zeitfenster: 6 Wochen
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Die Social Responsiveness Scale wird verwendet, um soziale Beeinträchtigungen bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung zu identifizieren.
Das Maß besteht aus fünf Subskalen: soziale Motivation; soziales Bewusstsein; soziale Wahrnehmung; soziale Kommunikation; und eingeschränkte Interessen und sich wiederholendes Verhalten, jeweils mit Punkten, die auf einer Skala von 1 bis 4 bewertet werden. Eine Gesamtpunktzahl kann berechnet werden, indem die Ergebnisse über die Subskalen hinweg summiert werden, einschließlich oder ohne die Subskala eingeschränkte Interessen und sich wiederholendes Verhalten.
In dieser Studie wurden die Antwortoptionen von einer Skala von 1 bis 4 auf 0 bis 3 umcodiert. Die Ergebnisse wurden dann über vier Subskalen summiert, mit Ausnahme der Subskala für restriktives und repetitives Verhalten.
Mögliche Werte reichten von 0 bis 195, wobei höhere Werte ein besseres Ergebnis bedeuten.
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6 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Bewertungsskala für gemeinsame Aufmerksamkeit in der Kindheit
Zeitfenster: 6 Wochen
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Die Childhood Joint Attention Rating Scale wird verwendet, um die gemeinsame Aufmerksamkeit bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung zu bewerten.
In dieser Studie verwendeten wir die asoziale Subskala, die aus 14 Items auf einer Skala von 0 bis 4 besteht. Die Werte wurden dann summiert, mit einem möglichen Bereich von 0 bis 56, und höhere Werte bedeuteten eine schlechtere gemeinsame Aufmerksamkeit.
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6 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 08012018A
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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