Achtsamkeit zur Verringerung der Einsamkeit bei älteren Pflegekräften
Achtsamkeitstraining zur Verringerung der sozialen Isolation und des Gefühls der Einsamkeit bei älteren Pflegekräften für Familienmitglieder mit Alzheimer und verwandten Demenzen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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New York
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Rochester, New York, Vereinigte Staaten, 14609
- University of Rochester Medical Center
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Englisch sprechend.
- Betreuer eines in der Gemeinschaft lebenden Familienmitglieds mit ADRD, das mit (oder in unmittelbarer Nähe zu) einem Familienmitglied mit Demenz lebt.
- Erhöhte Pflegebelastung: über dem Bevölkerungsmittelwert (>11) auf der 10-Punkte-Skala für wahrgenommenen Stress (PSS-10) und/oder mindestens mäßige Belastung der Pflegekraft (Punktzahl >= 5) auf dem Modified Caregiver Strain Index (MCSI).
- Soziale Trennung: UCLA Loneliness Scale: Kurzformwert von >6 (außer für n=5 in Ziel 1, die angeben, sich sozial verbunden zu fühlen).
- Zugriff auf E-Mail, um das E-Consent-Modul in REDCap zu vervollständigen, das in dieser Studie verwendet wird.
Ausschlusskriterien:
- Nicht englischsprachig, da unsere primäre Community-Partneragentur (Lifespan) derzeit keine nicht englischsprachigen Kunden aufnehmen kann.
- Das aktuelle Alkoholproblem wird mit dem AUDIT-C während des Telefonbildschirms bewertet (Punktzahl von 5 oder höher zeigt Ausschluss an).
- Module aus dem Mini International Neuropsychiatric Exam (MINI) werden verwendet, um Probanden auszuschließen, die an diesen psychiatrischen Erkrankungen leiden: aktueller Missbrauch psychoaktiver Substanzen ohne Alkohol, psychotische Störungen (aktuell und lebenslang), bipolare Störung und aktuelle Stimmungsstörung mit psychotischen Merkmalen.
- Personen mit erheblicher kognitiver Beeinträchtigung bei einer kognitiven Screening-Messung bei der HARP-Screening-Bewertung.
- Um die Auswirkungen der Entwicklung von Achtsamkeitsfähigkeiten in einer Anfängerpopulation zu testen, werden diejenigen mit einer regelmäßigen systematischen Achtsamkeitsmeditation oder einer damit verbundenen Geist-Körper-Praxis (> 2 Mal pro Woche) ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Achtsamkeit
Achtsamkeit durch ein individuelles mobiles achtsamkeitsbasiertes Interventionstraining.
Diese Sitzungen sollen als allgemeine Einführung in die Achtsamkeitsmeditation dienen und Techniken wie Atembewusstsein und Körperscanning beinhalten.
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Achtsamkeitsbasierte mobile Gesundheitsintervention.
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Aktiver Komparator: Atmung
Die Intervention zur Atemkontrolle erfolgt über eine individuelle Atem-App.
Die Intervention ist so konzipiert, dass sie der achtsamkeitsbasierten Studienintervention in Bezug auf gemeinsame Schlüsselfaktoren psychosozialer Interventionen strukturell entspricht: (a) die Anzahl der Sitzungen, (b) die Länge der Sitzungen und (c) das Durchführungsformat.
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Atmen mobile Gesundheitsintervention.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Fünf-Facetten-Achtsamkeitsfragebogen (FFMQ)
Zeitfenster: 20 Tage
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Der FFMQ bewertet fünf Faktoren, die Achtsamkeit darstellen, wie sie derzeit konzeptualisiert wird: Beobachten, Beschreiben, Handeln mit Bewusstheit, Nichtbeurteilen der inneren Erfahrung und Nichtreagieren auf innere Erfahrung sowie eine Gesamtpunktzahl, die die allgemeine Achtsamkeit angibt.
Die 39 Items des FFMQ werden auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet, die von 1 (trifft nie oder sehr selten zu) bis 5 (trifft sehr oft oder immer zu) reicht.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 39 bis 195, wobei höhere Punktzahlen eine größere Achtsamkeit anzeigen.
Die präsentierten Daten beziehen sich auf den FFMQ-Gesamtwert.
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20 Tage
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Schwierigkeiten bei der Emotionsregulationsskala (DERS)
Zeitfenster: 20 Tage
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Der DERS ist ein 36-Punkte-Selbstberichtsmaß, das emotionale Dysregulation in sechs Bereichen bewertet: Nichtakzeptanz emotionaler Reaktionen, Schwierigkeiten bei zielgerichtetem Verhalten, Schwierigkeiten bei der Impulskontrolle, Mangel an emotionalem Bewusstsein, begrenzter Zugang zu Strategien zur Emotionsregulation und Mangel an emotionale Klarheit.
Der DERS hat eine hohe interne Konsistenz in klinischen und nichtklinischen Proben, eine gute Test-Retest-Zuverlässigkeit über 8 Wochen, Konstruktvalidität und Empfindlichkeit gegenüber Veränderungen im Laufe der Zeit nach Interventionen, einschließlich Akzeptanz- und Achtsamkeitstherapien, gezeigt.
Items werden auf einer Skala von 1 („fast nie [0–10 %]“) bis 5 („fast immer [91–100 %]“) bewertet.
Die Werte reichen von 36 bis 180, wobei höhere Werte auf größere Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation hinweisen.
Die dargestellten Daten beziehen sich auf den DERS-Gesamtwert.
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20 Tage
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Die UCLA 3-Item-Einsamkeitsskala
Zeitfenster: 20 Tage
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Diese Bewertung hat eine hervorragende interne Konsistenz, Testwiederholungszuverlässigkeit und Konstruktvalidität (Assoziationen mit sozialer Unterstützung, Größe des sozialen Netzwerks) gezeigt.
Jede Frage wird auf einer 3-Punkte-Skala bewertet: 1 = Kaum jemals; 2 = Manchmal; 3 = Oft.
Alle Items werden zu einer Gesamtpunktzahl von 3-9 Punkten summiert.
Höhere Werte weisen auf mehr Einsamkeit hin.
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20 Tage
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Autumn Gallegos, PhD, University of Rochester
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
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Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
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- 5296
- P30AG064103 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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