Motivieren Streaks zum Erfolg? (Streaks)
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Katie Mehr
- Telefonnummer: 5879913223
- E-Mail: kmehr@ualberta.ca
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Ahra Ko
- E-Mail: ahrako@wharton.upenn.edu
Studienorte
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 19104
- University of Pennsylvania
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Unsere Zielgruppe sind Erwachsene im Alter von 18 Jahren und älter in den Vereinigten Staaten, die über eine gültige US-Telefonnummer verfügen und bereit sind, ein Konto in unserer Webanwendung zur Nutzung während der Dauer der Studie einzurichten.
Ausschlusskriterien:
- Kinder unter 18 Jahren und Erwachsene ohne gültige US-Telefonnummer
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Übereinstimmen
In der Tally-Gruppe sehen die Teilnehmer, wie viele Tage sie insgesamt täglich absolviert haben, und werden ermutigt, ihre Tally zu erweitern.
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Die Studie wird zwei Interventionen testen, um das Engagement für ein Zielverhalten zu steigern, die über eine digitale Webanwendung bereitgestellt werden, auf die die Teilnehmer über ihre Telefone oder Computer zugreifen können.
Zum Beispiel werden Teilnehmer in der Streak-Gruppe sehen, wie viele aufeinanderfolgende Tage sie tägliche Lektionen abgeschlossen haben, und werden ermutigt, ihre Serie fortzusetzen.
In der Tally-Gruppe werden Teilnehmer sehen, wie viele kumulative Tage sie tägliche Lektionen abgeschlossen haben, und werden ermutigt, ihre Gesamtzahl zu erhöhen.
Die Untersucher interessieren sich dafür, ob Personen mehr tägliche Lektionen abschließen, wenn eine 30-Tage-Gesundheitsherausforderungs-App tägliches Feedback zu ihren aufeinanderfolgenden Lektionen (jede bestehend aus zwei Multiple-Choice-Fragen) gibt (d.h. "Streaks") im Vergleich zu Feedback über ihre kumulativen abgeschlossenen Lektionen (d.h. "Tallies").
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Experimental: Serien
In der Streak-Gruppe würden die Teilnehmer sehen, wie viele aufeinanderfolgende Tage sie tägliche Lektionen abgeschlossen haben, und würden ermutigt, ihre Serie fortzusetzen
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Die Studie wird zwei Interventionen testen, um das Engagement für ein Zielverhalten zu steigern, die über eine digitale Webanwendung bereitgestellt werden, auf die die Teilnehmer über ihre Telefone oder Computer zugreifen können.
Zum Beispiel werden Teilnehmer in der Streak-Gruppe sehen, wie viele aufeinanderfolgende Tage sie tägliche Lektionen abgeschlossen haben, und werden ermutigt, ihre Serie fortzusetzen.
In der Tally-Gruppe werden Teilnehmer sehen, wie viele kumulative Tage sie tägliche Lektionen abgeschlossen haben, und werden ermutigt, ihre Gesamtzahl zu erhöhen.
Die Untersucher interessieren sich dafür, ob Personen mehr tägliche Lektionen abschließen, wenn eine 30-Tage-Gesundheitsherausforderungs-App tägliches Feedback zu ihren aufeinanderfolgenden Lektionen (jede bestehend aus zwei Multiple-Choice-Fragen) gibt (d.h. "Streaks") im Vergleich zu Feedback über ihre kumulativen abgeschlossenen Lektionen (d.h. "Tallies").
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Gesamtzahl der abgeschlossenen Lektionen
Zeitfenster: 30 Tage
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Die wichtigste abhängige Variable ist die Gesamtzahl der Lektionen, die eine Person während des 30-tägigen Health Daily-Programms absolviert hat.
Teilnehmer können die Lektion eines bestimmten Tages nur an diesem Tag absolvieren; Eine Lektion gilt nur dann als abgeschlossen, wenn beide Fragen, aus denen die Lektion besteht, beantwortet wurden.
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30 Tage
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- DBSR-11288
- P30AG034546-16 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
- Eindeutige ID
- Bedingungszuweisung
- Antwort auf die erste Quizfrage für jeden Tag
- Antwort auf die zweite Quizfrage für jeden Tag
- Datum
- Weiblicher Indikator (von generize.io übernommen)
- Korrekte Antwort auf die erste Quizfrage
- Korrekte Antwort auf die zweite Quizfrage
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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