As sequências motivam a realização? (Streaks)
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
Contato de estudo
- Nome: Katie Mehr
- Número de telefone: 5879913223
- E-mail: kmehr@ualberta.ca
Estude backup de contato
- Nome: Ahra Ko
- E-mail: ahrako@wharton.upenn.edu
Locais de estudo
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Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19104
- University of Pennsylvania
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Nossa população-alvo são adultos com 18 anos ou mais nos Estados Unidos que possuem um número de telefone válido nos EUA e que desejam criar uma conta em nosso aplicativo da web para uso durante o estudo.
Critérios de exclusão:
- Crianças menores de 18 anos e adultos sem um número de telefone válido nos EUA
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Contagem
No grupo de contagem, os participantes verão quantos dias cumulativos completaram as aulas diárias e serão incentivados a ampliar a sua contagem.
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O estudo irá testar duas intervenções para aumentar o envolvimento com um comportamento-alvo, entregues através de uma aplicação web digital que os participantes podem aceder usando os seus telemóveis ou computadores.
Por exemplo, no grupo da sequência, os participantes veriam quantos dias consecutivos completaram as lições diárias e serão encorajados a prolongar a sua sequência.
No grupo da contagem, os participantes verão quantos dias cumulativos completaram as lições diárias e serão encorajados a aumentar a sua contagem.
Os investigadores estão interessados em saber se as pessoas completam mais lições diárias quando uma aplicação de desafio de saúde de 30 dias fornece feedback diário sobre as suas lições consecutivas (cada uma compreendendo duas questões de escolha múltipla) concluídas (ou seja, "sequências") vs. quando fornece feedback sobre as suas lições cumulativas concluídas (ou seja, "contagens").
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Experimental: Sequências
No grupo de sequência, os participantes veriam quantos dias consecutivos completaram as lições diárias e seriam incentivados a prolongar a sua sequência
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O estudo irá testar duas intervenções para aumentar o envolvimento com um comportamento-alvo, entregues através de uma aplicação web digital que os participantes podem aceder usando os seus telemóveis ou computadores.
Por exemplo, no grupo da sequência, os participantes veriam quantos dias consecutivos completaram as lições diárias e serão encorajados a prolongar a sua sequência.
No grupo da contagem, os participantes verão quantos dias cumulativos completaram as lições diárias e serão encorajados a aumentar a sua contagem.
Os investigadores estão interessados em saber se as pessoas completam mais lições diárias quando uma aplicação de desafio de saúde de 30 dias fornece feedback diário sobre as suas lições consecutivas (cada uma compreendendo duas questões de escolha múltipla) concluídas (ou seja, "sequências") vs. quando fornece feedback sobre as suas lições cumulativas concluídas (ou seja, "contagens").
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Número total de aulas concluídas
Prazo: 30 dias
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A principal variável dependente é o número total de aulas concluídas por uma pessoa durante o programa Health Daily de 30 dias.
Os participantes só poderão concluir a aula de um determinado dia naquele dia; uma lição só é considerada completa se ambas as questões que a compõem forem respondidas.
|
30 dias
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- DBSR-11288
- P30AG034546-16 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
- ID único
- Atribuição de condição
- Resposta à primeira pergunta do questionário de cada dia
- Resposta à segunda pergunta do questionário de cada dia
- Data
- Indicador feminino (obtido de generize.io)
- Resposta correta para a primeira pergunta do questionário
- Resposta correta para a segunda pergunta do questionário
Prazo de Compartilhamento de IPD
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- SEIVA
- CIF
- ANALYTIC_CODE
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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