Untersuchung der Auswirkungen der Chemotherapie auf das Gedächtnis und andere geistige Funktionen bei Frauen mit Brustkrebs
20. September 2017 aktualisiert von: Ottawa Hospital Research Institute
Eine prospektive Längsschnittuntersuchung der neuropsychologischen und psychosozialen Wirkungen der Krebstherapie
Viele mit Chemotherapie behandelte Brustkrebspatientinnen klagen über Konzentrations- und Gedächtnisprobleme.
Dies wurde als Chemonebel bezeichnet.
Die aktuelle Studie untersucht dieses Phänomen, indem sie die mentale Funktion von Brustkrebspatientinnen vor und nach der Chemotherapie misst und die mentale Funktion von Patienten vergleicht, die eine Chemotherapie erhalten, und von Patienten, die dies nicht tun.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Viele mit Chemotherapie behandelte Brustkrebspatientinnen klagen über Konzentrations- und Gedächtnisprobleme.
Dies wurde als Chemonebel bezeichnet.
Die aktuelle Studie wird dieses Phänomen untersuchen, indem sie die neuropsychologische Funktion bei Brustkrebspatientinnen im Frühstadium vor und nach der Chemotherapie misst und die Veränderung der kognitiven Funktion bei Patienten, die eine Chemotherapie erhalten, mit ähnlichen Brustkrebspatientinnen vergleicht, die nur eine Hormontherapie erhalten.
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Tatsächlich)
112
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
50 Jahre bis 65 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Weiblich
Probenahmeverfahren
Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe
Studienpopulation
Brustkrebs
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Brustkrebs im Stadium I oder II; Frau; 50-65 Jahre alt; postmenopausal
Ausschlusskriterien:
- Vorgeschichte von Krebs oder Chemotherapie; signifikante neurologische oder psychiatrische Vorgeschichte
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
|---|
|
Chemotherapie-Patienten
Brustkrebspatientinnen, die mit adjuvanter Chemotherapie verschiedener Art behandelt werden.
|
|
Hormonelle Patienten
Brustkrebspatientinnen, die mit einer adjuvanten Hormontherapie, aber nicht mit einer Chemotherapie behandelt werden.
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Barbara Collins, OHRI
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Stewart A, Collins B, Mackenzie J, Tomiak E, Verma S, Bielajew C. The cognitive effects of adjuvant chemotherapy in early stage breast cancer: a prospective study. Psychooncology. 2008 Feb;17(2):122-30. doi: 10.1002/pon.1210.
- Collins B, Mackenzie J, Stewart A, Bielajew C, Verma S. Cognitive effects of chemotherapy in post-menopausal breast cancer patients 1 year after treatment. Psychooncology. 2009 Feb;18(2):134-43. doi: 10.1002/pon.1379.
- Collins B, Mackenzie J, Stewart A, Bielajew C, Verma S. Cognitive effects of hormonal therapy in early stage breast cancer patients: a prospective study. Psychooncology. 2009 Aug;18(8):811-21. doi: 10.1002/pon.1453.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Juni 2001
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Februar 2008
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Februar 2008
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
30. November 2005
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
30. November 2005
Zuerst gepostet (Schätzen)
2. Dezember 2005
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
25. September 2017
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
20. September 2017
Zuletzt verifiziert
1. September 2017
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 1999232-01H
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