Ein Augmented-Reality-Videospiel zur Prävention des Alkoholkonsums und zur Schadensminderung bei Teenagern

Spezifisches Ziel Nr. 1: ENTWICKLUNG: Ein Prototyp einer Augmented Reality (AR)-Videospiel-Intervention zur Prävention des Alkoholkonsums und zur Schadensminderung bei Jugendlichen im Alter von 16 bis 18 Jahren. Input von 4 Fokusgruppen mit jeweils 5 Jugendlichen (n = 20) und die vorhandene Literatur werden in die Entwicklung der AR-Videospiel-Intervention „No Time Wasted“ einfließen.

Spezifisches Ziel Nr. 2: PILOTBEWERTUNG: Führen Sie eine Pre-Post-Pilotstudie mit 20 Teenagern im Alter von 16 bis 18 Jahren durch, die Bewertungsdaten zu Beginn und unmittelbar nach dem Gameplay sammeln, um sie zu bewerten

„No Time Wasted“ wird eine innovative, immersive Intervention mit neuartiger Technologie sein, die das Zielpublikum mit narrativen und spielerischen Elementen fesseln wird, um die Bildungsbotschaft zu untermauern. Die vorgeschlagene Untersuchung wird in zwei Phasen durchgeführt. Phase I besteht aus: (a) der Entwicklung des Prototyps unter Verwendung von Beiträgen von 4 Fokusgruppen mit jeweils 5 Jugendlichen (n = 20) im Alter von 16-18 Jahren und der vorhandenen Literatur (spezifisches Ziel Nr. 1). Phase II besteht aus einer Pre-Post-Pilotstudie mit 20 Teenagern im Alter von 16 bis 18 Jahren, die Bewertungsdaten zu Beginn und unmittelbar nach dem Spiel sammeln, um 1) die Akzeptanz und Durchführbarkeit der Intervention zu bewerten, indem quantitative und qualitative Daten zur Zufriedenheit und Spielerfahrung von Teenagern gesammelt werden der Intervention und 2) die vorläufigen Auswirkungen der Intervention auf Wissen, Absichten, Wahrnehmungen, Einstellungen, soziale Normen, Selbstwirksamkeit und Verhaltensweisen im Zusammenhang mit Alkoholkonsum und Schadensminderung.

Führen Sie Fokusgruppen durch, um Daten für die Entwicklung des AR-Videospiel-Prototyps „No Time Wasted“ zu sammeln: Es werden vier Fokusgruppen (jeweils 5 Jugendliche) durchgeführt, um Feedback zu Spielinhalt, Erzählung, Charakteren und Spielmechanik zu sammeln. Um die Diskussionen zu erleichtern, werden visuelle Hilfsmittel (z. B. Storyboards, Bilder) verwendet. Die Fokusgruppen werden gemäß Standardverfahren mit zwei Moderatoren durchgeführt. Die vier Fokusgruppen werden angemessen sein, um eine thematische Sättigung zu erreichen. Die Fokusgruppen werden so durchgeführt, dass Ideen und Themen aus einer Diskussion in die Diskussionsthemen und Aufforderungen der nächsten Fokusgruppe einfließen. Audioaufnahmen jeder Sitzung werden vom Forschungsteam transkribiert, überprüft und diskutiert, um die Videospielintervention zu verfeinern. Als Teil der Spielentwicklung und mit Erlaubnis der Eltern werden ausgewählte Schüler in das Yale-Aufnahmestudio auf dem Campus eingeladen, um den Videospielcharakteren Stimmen zu geben.

Führen Sie eine Prä-Post-Pilotstudie durch: In diese Studie werden 20 Jugendliche im Alter von 16 bis 18 Jahren eingeschrieben, die ein Prä-/Post-Design verwenden, um die Machbarkeit, Akzeptanz und vorläufige Wirksamkeit des AR-Videospielprototyps zu bewerten. Die Teilnehmer sammeln zwischen 1 und 1,5 Stunden Spielzeit in 2 Sitzungen (ungefähr eine Woche, zweimaliges Treffen). Diese Gesamtdauer und Anzahl der Sitzungen stimmt mit denen überein, die bei wirksamen Interventionen zur Reduzierung und Prävention von Alkoholschäden gefunden werden, die zwischen 10 Minuten und 4 Stunden liegen, und mit der Zeit, die Jugendliche Videospiele spielen. Die Teilnehmer haben in der Mitte jeder Sitzung eine 15-10-minütige Pause und werden angewiesen, dass sie bei Bedarf zusätzliche Pausen einlegen können.