- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06366100
Implementierung von zwei transdiagnostischen Interventionen basierend auf emotionaler Regulierung (DBT und UP) bei Alkoholabhängigkeit
Verbreitungs-, Akzeptanz- und Anpassungsstudie zweier transdiagnostischer psychologischer Interventionen basierend auf emotionaler Regulation (ER) zur Behandlung von Alkoholabhängigkeit: Dialektische Verhaltenstherapie (DBT) und Unified Protocol (UP)
Ziel dieser Studie ist es, den Verbreitungs- und Implementierungsprozess von zwei transdiagnostischen psychologischen Interventionen (Dialektische Verhaltenstherapie bei Substanzgebrauchsstörungen – DBT-SUD und Unified Protocol-UP) zur Behandlung von Alkoholabhängigkeit durch psychiatrische Fachkräfte im spanischen nationalen Gesundheitssystem zu bewerten . Die Hauptfragen, die diese Studie beantworten soll, sind:
Gibt es vor und nach der DBT-SUD- und UP-Schulung Unterschiede in der Einstellung zu evidenzbasierten psychologischen Behandlungen (EBPTs), dem Grad des Burnouts und dem Organisationsklima sowie der Bereitschaft zur Umsetzung der Interventionen bei psychiatrischen Fachkräften, die mit Alkoholabhängigkeit arbeiten?
Wie hoch ist der Grad der Akzeptanz und Absicht, die Interventionen in der klinischen Praxis bei Menschen mit Alkoholabhängigkeit einzusetzen, bei den Praktikern nach jeder Schulung (DBT-SUD und UP)?
Inwieweit werden die Umsetzungsergebnisse (Annahme, Reichweite, Angemessenheit, Durchführbarkeit, Treue, Nachhaltigkeit) von den Praktikern erreicht, die DBT-SUD und UP in der klinischen Praxis umsetzen?
Was sind die größten Hindernisse und Erleichterungen, auf die Praktiker bei der Implementierung von DBT-SUD und UP in der klinischen Praxis stoßen werden?
Welche Variablen werden eine erfolgreiche Implementierung unter Berücksichtigung früherer Merkmale der Fachkräfte und der organisatorischen Ergebnisse vorhersagen?
Die Studie umfasst zwei Phasen. In der ersten Phase werden psychiatrische Fachkräfte, die in den Suchtdiensten des spanischen nationalen Gesundheitssystems arbeiten, nach dem Zufallsprinzip einer Schulung in einer Intervention und dann in der anderen (DBT-SUD und UP) zugewiesen und vor und nach jeder Schulung evaluiert. In der zweiten Phase werden die Teilnehmer nach dem Zufallsprinzip damit beauftragt, zuerst eine Intervention und dann die andere an ihren Arbeitsplätzen mit Menschen mit Alkoholabhängigkeit umzusetzen. Außerdem werden sie vor und nach der Umsetzung beurteilt. Qualitative und quantitative Ergebnismaße werden mithilfe eines Mixed-Methods-Designs analysiert.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Alkoholsucht gehört zu den häufigsten psychischen Gesundheitsproblemen in Spanien, betrifft mehr als 4 % der Gesamtbevölkerung und ist für etwa 35 % der Aufnahmen in ambulanten Diensten des spanischen Nationalen Gesundheitssystems (NHS) verantwortlich. Alkoholabhängigkeit hat eine erhebliche Morbidität und Mortalität sowie mehrere Komorbiditäten, die die Wirksamkeit psychologischer Behandlungen einschränken. Die wissenschaftliche Literatur legt nahe, dass emotionale Dysregulation eine der wichtigsten Determinanten für Verlangen und Rückfälle ist und daher ein vielversprechendes Ziel für die Verbesserung psychologischer Behandlungen bei Alkoholabhängigkeit darstellen könnte. In jüngster Zeit konzentrieren sich verschiedene transdiagnostische psychologische Behandlungen auf die ätiologischen und Erhaltungsmechanismen, die verschiedenen Störungen zugrunde liegen, und bieten ein umfassendes Modell zur Behandlung emotionaler Dysregulation. Aus dieser Perspektive wurde Alkoholkonsum als schlecht angepasstes Verhalten zur Regulierung aversiver emotionaler Zustände angesehen. DBT und UP sind zwei Beispiele für transdiagnostische Behandlungen mit guten Wirksamkeits- und Wirksamkeitsergebnissen bei der Behandlung von Emotionsdysregulation und haben vorläufige Wirksamkeit bei der Behandlung von Alkoholabhängigkeit gezeigt. Forschungsstudien zu psychologischen Behandlungen konzentrieren sich traditionell auf die Wirksamkeit evidenzbasierter Interventionen. Es besteht jedoch ein großes Problem bei der Umsetzung dieser Behandlungen in die klinische Praxis. Da die Forschung zur Verbreitung und Umsetzung ein relativ neues Forschungsgebiet im Suchtbereich ist, ist wenig darüber bekannt, wie die Umsetzung evidenzbasierter psychologischer Behandlung optimiert werden kann. Eines der Haupthindernisse bei der Umsetzung psychologischer Interventionen bei Alkoholabhängigkeit ist die unzureichende Ausbildung der Fachkräfte. In Bezug auf die Moderatoren wurde festgestellt, dass die Vertrautheit der Anbieter mit den Interventionen, die Wahrnehmung ihrer Wirksamkeit und die Einstellung ihnen gegenüber mit der Erfolgswahrscheinlichkeit bei der Behandlungsdurchführung zusammenhängt.
In dieser Studie werden zwei aufeinanderfolgende Phasen vorgeschlagen. Die erste Phase zielt darauf ab, die Wirkung der Verbreitung von zwei Behandlungen (DBT-SUD und UP) auf die Einstellungen, die Bereitschaft zur Veränderung, die Akzeptanz und die Absicht, diese Interventionen bei Fachkräften im Bereich der psychischen Gesundheit anzuwenden, zu bewerten und Informationen über die Anpassung zu untersuchen beider Interventionen auf reale Kontexte öffentlicher Suchtsituationen. Zu den Teilnehmern an Phase 1 gehören mindestens 160 Fachkräfte im Bereich der psychischen Gesundheit (Psychiater, Psychologen und Krankenpfleger), die in den spanischen NHS-Diensten für Drogenabhängigkeit in den Regionen Aragón, Valencia und Katalonien arbeiten und Menschen mit Alkoholabhängigkeit behandeln. In dieser Phase 1 werden die Teilnehmer, nachdem sie ihre Einverständniserklärung abgegeben haben, nach dem Zufallsprinzip ausgewählt und erhalten dann eine Online-Schulung in einer Intervention und dann in der anderen (DBT-SUD und UP; der Inhalt dieser Schulungen kann im Abschnitt „Intervention“ eingesehen werden) und werden abgeschlossen eine Reihe von Fragebögen vor und nach jedem Training. Zusätzlich zu der Reihe von Fragebögen (sie werden im Abschnitt „Ergebnismessungen“ beschrieben) wird den Teilnehmern die Möglichkeit gegeben, an kleinen Fokusgruppen teilzunehmen, um qualitative Informationen zu sammeln. Die in den Fokusgruppeninterviews enthaltenen Fragen untersuchen die Akzeptanz und Absicht, beide Interventionen (DBT und UP) zu verwenden, sowie mögliche Anpassungen, die erforderlich wären, um sie in der klinischen Praxis umzusetzen.
Die zweite Phase zielt darauf ab, Variablen hinsichtlich der Umsetzung zu bewerten (d. h. Barrieren, Akzeptanz, Angemessenheit, Treue) der Interventionen. Der Hauptzweck dieser Phase besteht darin, eine angemessene Implementierung transdiagnostischer Interventionen in die Realität der Suchtdienste des NHS zu fördern. In dieser Phase 2 der Studie wurde erwartet, dass mindestens 20 % der in Phase 1 ausgebildeten Fachkräfte rekrutiert werden. Den Teilnehmern wird nach dem Zufallsprinzip zugewiesen, dass sie zuerst eine der Interventionen und dann die andere (DBT-SUD oder UP) umsetzen. Quantitative Maßnahmen werden vor, während und nach dem Implementierungsprozess durchgeführt. Fachleute können freiwillig an kleinen Diskussionsgruppen teilnehmen. Die folgenden Variablen sollen in dieser Phase bewertet werden: 1) Akzeptanz; 2) Akzeptanz und Reichweite; 3) Angemessenheit; 4) Machbarkeit; 5) Treue; 6) Hindernisse und Erleichterungen bei der Umsetzung. Die Umsetzung der DBT-SUD- und UP-Interventionen erfolgt im Gruppenformat und dauert wöchentlich etwa drei Monate (zwischen 12 und 14 Sitzungen, zwei Stunden pro Sitzung). Die Interventionen werden entsprechend dem Kontext, in dem sie angewendet werden, entsprechend dem von den Fachleuten gesammelten Feedback angepasst. Das DBT-SUD-Programm besteht aus der Anwendung des DBT-Fertigkeitstrainings. Die spezifischen Inhalte basieren auf den DBT-Anpassungen des Maffei-Teams für Alkoholabhängigkeit, die Fähigkeiten zur Emotionsregulation, Stresstoleranz, Achtsamkeit (Bewusstsein für den gegenwärtigen Moment) und Suchtfähigkeiten umfassen und gute Ergebnisse bei der Verbesserung der Schwere und Häufigkeit des Alkoholkonsums gezeigt haben und emotionale Dysregulation mit einem 3-Monats-Programm. Das UP wird aus 8 Behandlungsmodulen bestehen, die das Training von 5 Kernkompetenzen der emotionalen Regulierung umfassen: Achtsamkeitstraining, kognitive Flexibilität, Identifikation/Oppositionsverhalten emotionaler Verhaltensweisen, interozeptive Exposition und emotionale Exposition. Der Inhalt der Intervention basiert auf früheren Empfehlungen zur adäquaten Umsetzung des UP bei Substanzgebrauchsstörungen. Um die Umsetzung der Interventionen zu gewährleisten, werden von den Experten Sitzung für Sitzung Supervisionen durchgeführt, mit dem Ziel, die Behandlungstreue zu bewerten und den Ärzten dabei zu helfen, Hindernisse während des Umsetzungsprozesses zu überwinden.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: María Vicenta Navarro Haro, PhD
- Telefonnummer: 861145 +34978618145
- E-Mail: mvnavarro@unizar.es
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Alba Abanades Morillo, PhD student
- Telefonnummer: 861145 +34978618145
- E-Mail: aabanades@unizar.es
Studienorte
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Aragón
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Teruel, Aragón, Spanien, C/ Ciudad Escolar S/N44003
- Rekrutierung
- University of Zaragoza
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Kontakt:
- María Vicenta Navarro Haro, PhD
- E-Mail: mvnavarro@unizar.es
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Phase 1:
Einschlusskriterien:
- Mindestens 18 Jahre alt sein
- Fachkraft für psychische Gesundheit (Psychologe, Psychiater, Krankenschwester), die derzeit in einem Suchtbehandlungsdienst arbeitet
- Stimmen Sie zu, eine Schulung in DBT- und UP-Programmen zu erhalten
- Spanisch verstehen
- Akzeptieren Sie die Einverständniserklärung
Ausschlusskriterien:
- Kein Interesse an einer Ausbildung in Interventionen zur emotionalen Regulierung
- Zu ihren Aufgaben gehört nicht die psychologische Behandlung von Menschen mit Alkoholabhängigkeit
- Sie verfügen nicht über eine Internetverbindung, um an den Schulungssitzungen teilnehmen zu können
Phase 2:
Einschlusskriterien:
- Mindestens 18 Jahre alt sein
- Derzeit in einem Suchtbehandlungsdienst tätige Psychologen
- Haben in Phase 1 eine Schulung in DBT- und UP-Interventionen erhalten
- Akzeptieren Sie die Umsetzung einer der beiden Interventionen und die Überwachung während der Umsetzung
- Verstehe die spanische Sprache
- Akzeptieren Sie die Einverständniserklärung
Ausschlusskriterien:
- Kein Interesse an der Durchführung und/oder Betreuung der Interventionen
- Zu ihren Aufgaben gehört nicht die psychologische Behandlung von Menschen mit Alkoholabhängigkeit
- Sie verfügen nicht über eine Internetverbindung, um an den Supervisionssitzungen teilnehmen zu können
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Dialektische Verhaltenstherapie bei Substanzgebrauchsstörungen (DBT-SUD)
In der ersten Phase der Studie wird Fachkräften ein dreitägiger Workshop (20 Stunden) Online-Schulung zur DBT-SUD-Intervention angeboten.
In der zweiten Phase implementieren die Teilnehmer DBT-SUD in der Gruppe, die darin besteht, den Kompetenztrainingsmodus von DBT drei Monate lang anzuwenden (12–14 Sitzungen à zwei Stunden).
Was die spezifischen Inhalte anbelangt, basieren sie auf dem von Maffeis Team (DBT-zertifizierter Trainer und Therapeut in Italien) veröffentlichten Programm, das gute Ergebnisse bei der Verbesserung der Schwere und Häufigkeit von Alkoholkonsum und emotionaler Dysregulation innerhalb von drei Monaten gezeigt hat Programm.
Dabei kommen vier Module des Kompetenztrainings zum Einsatz: Achtsamkeit, Stresstoleranz, Suchtbewältigungskompetenz und Emotionsregulationsfähigkeiten.
Ein Selbstmanagement- und Rehabilitationsmodul wird ebenfalls enthalten sein.
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In Phase 1 wird die DBT-Onlineschulung aus folgenden Inhalten bestehen: Block 1 1.1. Einführung in die Schlüsselkonzepte 1.2. DBT-SUD-Programm 1.3. Warum DBT bei Alkoholabhängigkeit? 1.4. Vorgeschlagener Inhalt für die Gruppenintervention. Block 2 2.1. DBT-Fertigkeitstrainingsmodule In Phase 2 besteht die DBT-SUD-Intervention aus etwa den folgenden Sitzungen: Ziele des Kompetenztrainings und der Achtsamkeit: S1: Ziele des Kompetenztrainings; Beobachten, Beschreiben und Mitmachen S2: Nicht wertend, eine Achtsamkeit, effektiv Nottoleranz: S3: Krisenüberlebensfähigkeiten S4: Krisenüberleben und radikale Akzeptanz Suchtfähigkeiten: S5: Dialektische Abstinenz. S6: Klarer Geist S7: Brennende Brücken – Neue Brücken bauen S8: Stärkung der Gemeinschaft EMOTIONALE REGULIERUNG: S9: Identifizierung von Emotionen und Emotionsmodell S10: Überprüfen Sie die Fakten. Gegenmaßnahmen S11: Problemlösung. Verletzlichkeit verringern S12: Selbstmanagement und Rehabilitation |
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Experimental: Einheitliches Protokoll (UP)
In der ersten Phase der Studie wird Fachkräften ein dreitägiger Workshop (20 Stunden) Online-Schulung zur UP-Intervention angeboten.
In der zweiten Phase implementieren die Teilnehmer das UP-Programm, das aus 8 Behandlungsmodulen besteht, die das Training von 5 Kernkompetenzen der emotionalen Regulierung umfassen: Achtsamkeitstraining, kognitive Flexibilität, Identifizierung/Oppositionsverhalten emotionaler Verhaltensweisen, interozeptive Exposition und emotionale Exposition.
Unser Team hat das UP so angepasst, dass es in 12 Gruppensitzungen, eine pro Woche, mit einer Dauer von 2 Stunden, in spezialisierten psychiatrischen Diensten des nationalen Gesundheitssystems umgesetzt werden kann.
Zusätzliche Empfehlungen zur Anpassung von UP an die Alkoholabhängigkeit werden enthalten sein.
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In Phase 1 wird das UP-Training folgende Inhalte haben: Block 1 1.1. Einführung in Schlüsselkonzepte 1.2. Warum UP wegen Alkoholsucht? 1.3. Dimensionsbewertung und Fallformulierung. 1.4. Hauptmerkmale von UP Block 2 2.1. Module von UP In Phase 2 besteht die UP-Intervention aus: MOTIVATION: S1: Motivationssteigerung für die Behandlung EMOTIONEN VERSTEHEN: S2: Verständnis und Modell von Emotionen S3: Emotionale Reaktionen verfolgen Achtsamkeit: S4: Emotionsbewusstsein Kognitive Flexibilität: S5: Kognitive Neubewertung zur Erhöhung der Denkflexibilität Emotionsgesteuertes Verhalten: S6: Emotionale Vermeidung S7: Emotionsgesteuertes Verhalten und alternatives Handeln BEWUSSTSEIN UND TOLERANZ: S8: Toleranz gegenüber körperlichen Empfindungen EMOTIONALE EXPOSITION: S9: Interozeptive und situative Emotionsexposition S10: Expositionspraxis Rückfallprävention: S11: Rückfallprävention S12: Überprüfung der Fortschritte |
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Umfrage zur Akzeptanz und Nutzungsabsicht
Zeitfenster: Phase 1: Letzte Sitzung der DBT- und UP-Schulungen; bis zu 3 Wochen für jedes Training (3 wöchentliche Sitzungen à 6-7 Stunden); Phase 2: Letzte Sitzung der DBT- oder UP-Implementierung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Dieses 9-Punkte-Instrument basiert auf dem Theoretical Framework of Acceptability (TFA) und bewertet die Akzeptanz und vereint Ansätze in einem einzigen theoretischen Rahmen.
Das Modell besteht aus sieben Konstrukten: Affektive Einstellung; Last; Ethik; Konsistenz der Intervention; Opportunitätskosten; Wahrgenommene Wirksamkeit und Selbstwirksamkeit.
Dieser Fragebogen wurde von den Autoren des Instruments ad hoc in spanischer Sprache erstellt und fügt zwei weitere Elemente hinzu, die die allgemeine Akzeptanz und die Absicht widerspiegeln, die Intervention in Zukunft zu nutzen.
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Phase 1: Letzte Sitzung der DBT- und UP-Schulungen; bis zu 3 Wochen für jedes Training (3 wöchentliche Sitzungen à 6-7 Stunden); Phase 2: Letzte Sitzung der DBT- oder UP-Implementierung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Maße der Akzeptanz, Angemessenheit und Durchführbarkeit der Intervention (AIM, IAM & FIM)
Zeitfenster: Phase 1: Nach DBT- und UP-Schulungen; letzte Trainingseinheit: bis zu 3 Wochen für jedes Training (3 wöchentliche Sitzungen à 6-7 Stunden); Phase 2: Letzte Sitzung der DBT- oder UP-Implementierung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Hierbei handelt es sich um ein 12-Item-Instrument mit drei Skalen (Akzeptanz, Angemessenheit und Durchführbarkeit) und enthält Aussagen über die zu messende Intervention.
Diese Maßnahmen können unabhängig voneinander oder zusammen eingesetzt werden.
Sie werden in dieser Studie zusammen verwendet.
Das Instrument weist solide psychometrische Eigenschaften auf: Cronbach-Alphas lagen zwischen 0,87 und 0,89
und nach Subskalen betrug Alpha .85
für Akzeptanz, .91 für Angemessenheit und .89
auf Machbarkeit (Minimum=0,70 und Maximum=0,90).
akzeptable Cronbach-Alpha-Scores).
Die Originalskala wurde zur korrekten Anpassung an die spanische Sprache rückübersetzt.
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Phase 1: Nach DBT- und UP-Schulungen; letzte Trainingseinheit: bis zu 3 Wochen für jedes Training (3 wöchentliche Sitzungen à 6-7 Stunden); Phase 2: Letzte Sitzung der DBT- oder UP-Implementierung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Normalisierungsmaßnahme-Entwicklungsfragebogen (NoMAD)
Zeitfenster: Phase 2: Vor und nach der Implementierung: erste und letzte DBT- oder UP-Sitzung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Dieser 12-Punkte-Fragebogen misst Umsetzungsprozesse aus der Sicht von Fachkräften, die direkt an der Umsetzung komplexer Interventionen im Gesundheitswesen beteiligt sind.
Es hat vier Dimensionen: Kohärenz der Intervention mit der täglichen Routine, kognitive Beteiligung, kollektives Handeln von Einzelpersonen und Gruppen zur Anwendung der Innovation in der täglichen Praxis und reflexive Überwachung.
Dieses Instrument wurde für die Durchführung komplexer Interventionen in der Primärversorgung validiert und zeigte angemessene psychometrische Eigenschaften.
Die meisten Werte für Cronbach-Alphas für alle vier Subskalen (standortübergreifend gepoolt) erreichten nach Zeitpunkt zufriedenstellende Schwellenwerte: α ≥ 0,70.
Es wird die spanische Version verwendet, die von den ImpleMentAll-Partnern entwickelt wurde (https://www.implementall.eu/9-outcomes-and-resources.html#NoMADtranslations).
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Phase 2: Vor und nach der Implementierung: erste und letzte DBT- oder UP-Sitzung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Kopenhagener Burnout-Inventar (CBI)
Zeitfenster: Phase 1: Vor und nach DBT- und UP-Trainings (erste und letzte Trainingseinheit; bis zu 3 Wochen für jedes Training); Phase 2: Vor und nach der Implementierung: erste und letzte Sitzung zur DBT- oder UP-Implementierung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Der 18-Punkte-Fragebogen zur Messung des Burnout-Syndroms ist öffentlich zugänglich und in drei Unterdimensionen gegliedert: persönlich, arbeitsbezogen und arbeitsbezogen mit Klienten.
Es weist eine gute interne Konsistenz der drei Skalen auf: Cronbachs Alpha für das Gesamtinstrument betrug >.70 und lag bei .90 in der persönlichen Dimension, .83 in der arbeitsbezogenen Dimension und .82 in der Dimension im Zusammenhang mit dem Umgang mit Kunden.
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Phase 1: Vor und nach DBT- und UP-Trainings (erste und letzte Trainingseinheit; bis zu 3 Wochen für jedes Training); Phase 2: Vor und nach der Implementierung: erste und letzte Sitzung zur DBT- oder UP-Implementierung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Kurze Skala zum Verständnis von Drogenmissbrauch (SUSS)
Zeitfenster: Phase 1: Nach DBT- und UP-Trainings (erste und letzte Trainingseinheit; bis zu 3 Wochen für jedes Training); Phase 2: Vor und nach der Implementierung: erste und letzte Sitzung zur DBT- oder UP-Implementierung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Dieses 19 Items umfassende Instrument enthält Aussagen über die Art und Ätiologie von Alkohol- und Drogenmissbrauchsstörungen und besteht aus drei Unterskalen: Krankheitsmodell, psychosoziales Modell und eklektische Orientierung.
Diese Skala bietet gute interne Konsistenzwerte für die ersten beiden Skalen: Cronbachs Alphas von .86 und .72,
bzw. niedrige Punktzahl .61
für die Subskala der eklektischen Orientierung (Minimum = 0,70 und Maximum = 0,90).
akzeptable Cronbach-Alpha-Werte).
Die Skala wurde zur korrekten Anpassung an die spanische Sprache rückübersetzt.
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Phase 1: Nach DBT- und UP-Trainings (erste und letzte Trainingseinheit; bis zu 3 Wochen für jedes Training); Phase 2: Vor und nach der Implementierung: erste und letzte Sitzung zur DBT- oder UP-Implementierung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Implementierungsklimaskala (ICS)
Zeitfenster: Phase 1: Vor und nach DBT- und UP-Trainings (erste und letzte Trainingseinheit; bis zu 3 Wochen für jedes Training); Phase 2: Nach der Implementierung: letzte DBT- oder UP-Sitzung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Diese 18 Punkte umfassende Maßnahme bewertet den Grad, in dem ein strategisches Organisationsklima vorhanden ist, das die Umsetzung evidenzbasierter Praktiken unterstützt.
die Umsetzung evidenzbasierter Praktiken.
Das Umsetzungsklima ist definiert als die Wahrnehmung der Richtlinien, Praktiken, Verfahren und Verhaltensweisen, die belohnt und unterstützt werden und von denen erwartet wird, dass sie die effektive Umsetzung von EBP erleichtern.
Diese Skala wurde mit Organisationen validiert, die Behandlungen für Substanzstörungen implementierten und gute psychometrische Eigenschaften aufwiesen.
Cronbachs Alpha-Reliabilitäten für die Subskalen und den ICS-Gesamtscore lagen zwischen 0,78 und 0,90, was eine starke interne Konsistenzzuverlässigkeit zeigt (Minimum = 0,70 und Maximum = 0,90).
akzeptable Cronbach-Alpha-Scores).
Um dieses Instrument an das Spanische anzupassen, wurde eine Rückübersetzung durchgeführt.
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Phase 1: Vor und nach DBT- und UP-Trainings (erste und letzte Trainingseinheit; bis zu 3 Wochen für jedes Training); Phase 2: Nach der Implementierung: letzte DBT- oder UP-Sitzung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Organisatorische Bereitschaft zur Umsetzung von Veränderungen (ORIC)
Zeitfenster: Phase 1: Nach DBT- und UP-Trainings (erste und letzte Trainingseinheit; bis zu 3 Wochen für jedes Training); Phase 2: Vor und nach der Implementierung: erste und letzte DBT- oder UP-Sitzung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Diese 12-Punkte-Skala ist in zwei Hauptunterskalen unterteilt: Engagement für Veränderungen (d. h. wollen die beabsichtigten Mitglieder der Organisation Veränderungen?) und Wirksamkeit der Veränderung (d. h. können sich die Mitglieder der Organisation ändern?).
Cronbachs Alpha-Werte betrugen 0,91 bzw. 0,89 für die Change Commitment Scale und die Change Efficacy Scale.
Die spanische Version wurde von ImpleMentAll-Partnern entwickelt (https://www.implementall.eu/9-outcomes-and-resources.html#ORICtranslations).
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Phase 1: Nach DBT- und UP-Trainings (erste und letzte Trainingseinheit; bis zu 3 Wochen für jedes Training); Phase 2: Vor und nach der Implementierung: erste und letzte DBT- oder UP-Sitzung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Evidence-Based Practice Attitudes Scale (EBPAS)
Zeitfenster: Phase 1: Vor und nach DBT- und UP-Trainings (erste und letzte Trainingseinheit; bis zu 3 Wochen für jedes Training); Phase 2: Nach der Implementierung: letzte DBT- oder UP-Sitzung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Diese 15-Punkte-Skala bewertet die Einstellung der Teilnehmer zur Einführung einer evidenzbasierten Praxis in vier Bereichen: Wahrscheinlichkeit der Einführung von EBP angesichts der entsprechenden Anforderungen, intuitive Anziehungskraft von EBP, Offenheit für neue Praktiken und wahrgenommene Abweichung der üblichen Praxis von EBP.
Das Tool stellt einen Gesamtskalen-Alpha-Bereich von 0,77–0,79 und einen α-Bereich von 0,78–0,93 für Unterskalen dar, unter Ausschluss der wahrgenommenen Divergenz mit etwas geringerer Zuverlässigkeit: α-Bereich von 0,59–0,66 (Minimum = 0,70 und Maximum = 0,90).
akzeptable Cronbach-Alpha-Scores).
Diese Subskala wurde für diese Studie ausgeschlossen.
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Phase 1: Vor und nach DBT- und UP-Trainings (erste und letzte Trainingseinheit; bis zu 3 Wochen für jedes Training); Phase 2: Nach der Implementierung: letzte DBT- oder UP-Sitzung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Programm-Nachhaltigkeitsbewertungstool (PASAT)
Zeitfenster: Phase 2: Nach der Implementierung: letzte DBT- oder UP-Sitzung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Hierbei handelt es sich um eine 40-Punkte-Skala zur Nachhaltigkeit von Interventionen, wie sie vom Anbieter und den Stakeholdern der Organisation angegeben wird.
Die Unterskalen sind: politische Unterstützung, Finanzierungsstabilität, Stakeholder-Partnerschaften, organisatorische Kapazität, Programmevaluierung, Programmanpassung, Stakeholder-Kommunikation und strategische Planung.
Die durchschnittliche interne Konsistenz der 8 Subskalen betrug 0,88 und reichte von 0,79 bis 0,92 (Minimum = 0,70 und Maximum = 0,90).
akzeptable Cronbach-Alpha-Werte).
Die spanische Version, entwickelt von der Washington University, St. Louis (USA), ist auf der offiziellen Website verfügbar unter: https://sustaintool.org/psat/assess/
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Phase 2: Nach der Implementierung: letzte DBT- oder UP-Sitzung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Hindernisse für das Implementierungsinventar (BTI)
Zeitfenster: Phase 1: Letzte Sitzung der DBT- und UP-Schulungen; bis zu 3 Wochen für jedes Training (3 wöchentliche Sitzungen à 6-7 Stunden); Phase 2: Letzte Sitzung der DBT- oder UP-Implementierung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Das 39 Elemente umfassende Inventar besteht aus einer Liste von Hindernissen, auf die Teams bei der Implementierung von DBT stoßen können.
Die Hindernisse sind in die folgenden Bereiche unterteilt: Teamprobleme, Verwaltungsprobleme, theoretische/philosophische Probleme und strukturelle Probleme.
Die Validierungsstudie der Originalskala zeigte ausreichende psychometrische Eigenschaften, die interne Zuverlässigkeit der Scores war gut: Cronbachs Alpha .89
(Minimum=0,70 und Maximum=0,90
akzeptable Cronbach-Alpha-Scores).
Allerdings wurden dabei einige Anpassungen der Skala vorgenommen, wobei die in der wissenschaftlichen Literatur berichteten Hindernisse bei der Umsetzung evidenzbasierter Suchtbehandlungen berücksichtigt wurden.
Die Skala wurde zur korrekten Anpassung an das Spanische rückübersetzt.
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Phase 1: Letzte Sitzung der DBT- und UP-Schulungen; bis zu 3 Wochen für jedes Training (3 wöchentliche Sitzungen à 6-7 Stunden); Phase 2: Letzte Sitzung der DBT- oder UP-Implementierung (3 Monate, 12–14 Wochen für jede Intervention)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: María Vicenta Navarro Haro, PhD, Universidad de Zaragoza
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
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- Proctor E, Silmere H, Raghavan R, Hovmand P, Aarons G, Bunger A, Griffey R, Hensley M. Outcomes for implementation research: conceptual distinctions, measurement challenges, and research agenda. Adm Policy Ment Health. 2011 Mar;38(2):65-76. doi: 10.1007/s10488-010-0319-7.
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