PRC-063 Estudio de aula en niños (6-12 años de edad) con TDAH
Un estudio de fase 3, aleatorizado, doble ciego, controlado con placebo, de grupos paralelos, de aula de laboratorio para evaluar la seguridad y la eficacia de PRC-063 en comparación con el placebo en niños (de 6 a 12 años de edad) con TDAH
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- Fase 3
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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California
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Newport Beach, California, Estados Unidos, 92660
- AVIDA Inc.
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Florida
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Bradenton, Florida, Estados Unidos, 34201
- Meridien Research Inc.
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Maitland, Florida, Estados Unidos, 32751
- Meridien Research Inc.
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Miami, Florida, Estados Unidos, 33143
- Qps Mra Llc
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Nevada
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Las Vegas, Nevada, Estados Unidos, 89128
- Center for Psychiatry and Behavioral Medicine
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Texas
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Houston, Texas, Estados Unidos, 77007
- Bayou City Research
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Varones o mujeres mayores o iguales a 6 años y menores o iguales a 12 años de edad
- Mujeres que no están embarazadas ni amamantando
- Mujeres en edad fértil que acepten practicar un método anticonceptivo clínicamente aceptado durante el estudio y durante al menos un mes antes de la dosificación del estudio y un mes después de la finalización del estudio. Los métodos anticonceptivos aceptables incluyen abstinencia, anticoncepción oral, esterilización quirúrgica (ligadura de trompas bilateral, ooforectomía o histerectomía bilateral), dispositivo intrauterino o diafragma además de espuma espermicida y preservativo en la pareja masculina, o anticoncepción sistémica (p. implante liberador de levonorgestrel)
- Diagnóstico de TDAH (cualquier tipo: combinado, tipo impulsivo predominantemente hiperactivo o tipo predominantemente inatento) por parte de un psiquiatra, psicólogo, pediatra del desarrollo o un profesional de la salud aliado con licencia mediante el DSM-5 y confirmado mediante la administración de una entrevista de diagnóstico estructurada mediante el K-SADS -PL
- Calificaciones en el ADHD-RS-5 basadas en cuando el sujeto no está recibiendo tratamiento para el TDAH, el sujeto debe tener ≥ valor normativo del percentil 90 para sexo y edad en al menos 1 de las categorías: puntuación total, subescala de falta de atención o hiperactividad/impulso subescala
- Insatisfecho con su terapia farmacológica actual para el tratamiento del TDAH o que actualmente no recibe terapia farmacológica para el TDAH. Se permite la inclusión de sujetos que no hayan recibido tratamiento farmacológico para el TDAH.
- Debe estar funcionando a un nivel intelectual apropiado para su edad según lo determinado por un cociente de inteligencia de ≥ 80 en una evaluación documentada de coeficiente intelectual, como el vocabulario WASI-II y los componentes de razonamiento matricial, o el KBIT-2.
- Debe tener la capacidad de completar las evaluaciones PERMP
- Tener el consentimiento de los padres (formulario de consentimiento informado firmado) y el consentimiento escrito o verbal del sujeto
- El sujeto y los padres/cuidadores están dispuestos y pueden cumplir con todos los requisitos del protocolo y los padres o cuidadores deben poder proporcionar transporte para el sujeto hacia y desde las sesiones del salón de clases analógico.
Criterio de exclusión:
- Tiene presión arterial y pulso superiores al percentil 95 para la edad y el sexo.
- Tiene antecedentes actuales o recientes (dentro de los últimos 6 meses) de abuso de drogas o trastorno de dependencia en el sujeto o la familia inmediata o por alguien que vive en la casa del participante o prueba de drogas en orina positiva para medicamentos estimulantes (aparte del estimulante recetado actualmente para el tratamiento del TDAH) o drogas de abuso en la visita de selección
- Tiene enfermedad tiroidea no tratada, glaucoma, trastorno de Gilles de la Tourette, tics crónicos o antecedentes de convulsiones durante los últimos 2 años (excepto convulsiones febriles simples), un trastorno de tic (excluyendo el trastorno de tic transitorio). Los tics leves inducidos por medicamentos no son excluyentes
- Diagnóstico psiquiátrico primario y/o comórbido distinto del TDAH, con la excepción de fobias simples, trastornos de habilidades motoras, trastornos de la comunicación, trastornos del aprendizaje y trastornos de adaptación, siempre que se considere que dicho trastorno no interfiere con la participación en el estudio o la seguridad del sujeto u otros Participantes. Los niños que cumplan con los criterios de trastorno de conducta o trastorno negativista desafiante pero sin antecedentes de arrebatos agresivos prominentes que podrían interferir con la participación en el estudio o la seguridad del sujeto o de otros participantes podrán inscribirse a discreción del investigador.
- Los sujetos con antecedentes familiares (familiares de primer grado) de muerte súbita cardíaca requieren revisión y aprobación por parte del monitor médico para participar en el estudio.
- Tiene antecedentes actuales o recientes de hipertensión, enfermedad cardiovascular sintomática, arteriosclerosis avanzada, anomalía cardíaca estructural, miocardiopatía, anomalías graves del ritmo cardíaco, enfermedad de las arterias coronarias u otros problemas cardíacos graves que pueden aumentar su vulnerabilidad a los efectos simpaticomiméticos de un estimulante. droga
- Tiene una condición médica concurrente que, en opinión del investigador, podría causar que la participación en este estudio sea perjudicial para el sujeto.
- Ha usado cualquier fármaco en investigación dentro de los 30 días de la visita de selección
- Tiene un historial conocido de abuso físico, sexual o emocional en el último año
- Tiene antecedentes médicos de hepatitis A, B, C o virus de la inmunodeficiencia humana, o da positivo para cualquiera de estos en el examen de detección.
- Tiene una prueba de embarazo en orina positiva (si corresponde) en la selección
- Tiene resultados positivos en la C-SSRS para la ideación o los comportamientos suicidas en la selección.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Cuadruplicar
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Comparador de placebos: Tratamiento con placebo
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Dosis diaria
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Experimental: Tratamiento Activo
PRC-063 25, 35, 45, 55, 70 u 85 mg
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Dosis diaria
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Puntajes combinados de Swanson, Kotkin, Agler, M-Flynn y Pelham (SKAMP) durante el aula de laboratorio de día completo
Periodo de tiempo: Aula Jornada Completa - 13 hrs
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La escala de calificación SKAMP es una herramienta validada que evalúa los síntomas conductuales del TDAH en un salón de clases.
El SKAMP-C consta de 13 ítems (incluyendo las subescalas: atención con los ítems 1-4, conducta con los ítems 5-8, calidad del trabajo con los ítems 9-11 y cumplimiento con los ítems 12-13), y se obtiene sumando cada ítem puntuación en la que cada elemento se califica en una escala de deterioro de 7 puntos (0 = ninguno, 6 = deterioro máximo), para una puntuación combinada total posible de 0 a 78 (la puntuación más baja indica menos síntomas de TDAH).
Durante la visita al aula de día completo, se evaluó SKAMP-C antes de la dosis y aproximadamente 1, 2, 4, 6, 8, 10, 12 y 13 horas después de la dosis.
La puntuación media posterior a la dosis y el cambio de la puntuación anterior a la dosis se analizaron en las puntuaciones individuales de SKAMP-C.
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Aula Jornada Completa - 13 hrs
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Investigadores
Investigadores
- Director de estudio: Sailaja Bhaskar, PhD, Purdue Pharma, Canada
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
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Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
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- 063-015
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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