PRC-063 Badanie klasowe dzieci (6-12 lat) z ADHD
Faza 3, randomizowane, podwójnie ślepe, kontrolowane placebo, równoległe grupowe badanie laboratoryjne w celu oceny bezpieczeństwa i skuteczności PRC-063 w porównaniu z placebo u dzieci (w wieku 6-12 lat) z ADHD
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Faza 3
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
California
-
Newport Beach, California, Stany Zjednoczone, 92660
- AVIDA Inc.
-
-
Florida
-
Bradenton, Florida, Stany Zjednoczone, 34201
- Meridien Research Inc.
-
Maitland, Florida, Stany Zjednoczone, 32751
- Meridien Research Inc.
-
Miami, Florida, Stany Zjednoczone, 33143
- Qps Mra Llc
-
-
Nevada
-
Las Vegas, Nevada, Stany Zjednoczone, 89128
- Center For Psychiatry And Behavioral Medicine
-
-
Texas
-
Houston, Texas, Stany Zjednoczone, 77007
- Bayou City Research
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Mężczyźni lub kobiety w wieku co najmniej 6 lat i mniej niż 12 lat
- Kobiety, które nie są w ciąży i nie karmią piersią
- Kobiety w wieku rozrodczym, które zgodzą się stosować klinicznie akceptowaną metodę antykoncepcji podczas badania i przez co najmniej jeden miesiąc przed podaniem dawki w badaniu i jeden miesiąc po zakończeniu badania. Dopuszczalne metody antykoncepcji obejmują abstynencję, antykoncepcję doustną, sterylizację chirurgiczną (obustronne podwiązanie jajowodów, obustronne wycięcie jajników lub histerektomię), wkładkę wewnątrzmaciczną lub diafragmę jako dodatek do środka plemnikobójczego i prezerwatywy u partnera lub antykoncepcję ogólnoustrojową (np. implant uwalniający lewonorgestrel)
- Diagnoza ADHD (dowolnego typu: kombinowana, z przewagą nadpobudliwości, impulsywności lub z przewagą nieuwagi) przez psychiatrę, psychologa, pediatrę rozwojowego lub licencjonowanego pokrewnego pracownika służby zdrowia przy użyciu DSM-5 i potwierdzona przeprowadzeniem ustrukturyzowanego wywiadu diagnostycznego przy użyciu K-SADS -PL
- Oceny na ADHD-RS-5 oparte na tym, że gdy pacjent nie jest leczony z powodu ADHD, musi on mieć ≥ 90 percentyla wartości normatywnej dla płci i wieku w co najmniej 1 z kategorii: całkowity wynik, nieuważna podskala lub nadpobudliwość/impulsywność podskala
- Niezadowolony z aktualnej terapii farmakologicznej ADHD lub nieotrzymujący obecnie terapii farmakologicznej ADHD. Dozwolone jest włączenie pacjentów, którzy nie byli wcześniej leczeni farmakologicznie z powodu ADHD
- Musi funkcjonować intelektualnie na poziomie odpowiednim do wieku, co określono na podstawie ilorazu inteligencji ≥ 80 w udokumentowanej ocenie IQ, takiej jak słownictwo WASI-II i komponenty rozumowania macierzowego lub KBIT-2
- Musi mieć możliwość ukończenia ocen PERMP
- Mieć zgodę rodziców (podpisany formularz świadomej zgody) oraz pisemną lub ustną zgodę osoby badanej
- Uczestnik i rodzic(e)/opiekun chcą i są w stanie spełnić wszystkie wymagania protokołu, a rodzic(e) lub opiekun muszą być w stanie zapewnić transport uczestnika na i z analogowych sesji klasowych
Kryteria wyłączenia:
- Ma ciśnienie krwi i puls powyżej 95 percentyla dla wieku i płci
- Ma aktualną lub niedawną historię (w ciągu ostatnich 6 miesięcy) nadużywania narkotyków lub zaburzeń uzależniających u osoby badanej lub najbliższej rodziny lub przez osobę mieszkającą w domu uczestnika lub pozytywny wynik testu na obecność narkotyków w moczu na leki pobudzające (inne niż obecnie przepisany środek pobudzający na leczenia ADHD) lub środków odurzających podczas wizyty przesiewowej
- Ma nieleczoną chorobę tarczycy, jaskrę, chorobę Gillesa de la Tourette'a, przewlekłe tiki lub napady padaczkowe w ciągu ostatnich 2 lat (z wyjątkiem prostych drgawek gorączkowych), tiki (z wyjątkiem przejściowych tików). Łagodne tiki polekowe nie wykluczają
- Pierwotna i/lub współistniejąca diagnoza psychiatryczna inna niż ADHD, z wyjątkiem fobii prostych, zaburzeń zdolności motorycznych, zaburzeń komunikacji, zaburzeń uczenia się i zaburzeń adaptacyjnych, o ile uznano, że takie zaburzenie nie wpływa na udział w badaniu lub bezpieczeństwo uczestnika lub inne Uczestnicy. Dzieci spełniające kryteria zaburzeń zachowania lub zaburzeń opozycyjno-buntowniczych, ale bez historii wyraźnych wybuchów agresji, które mogłyby kolidować z udziałem w badaniu lub bezpieczeństwem uczestnika lub innych uczestników, zostaną dopuszczone do zapisów według uznania badacza
- Pacjenci z wywiadem rodzinnym (krewni pierwszego stopnia) nagłej śmierci sercowej wymagają oceny i zgody monitora medycznego na udział w badaniu
- W przeszłości lub w przeszłości występowało nadciśnienie tętnicze, objawowa choroba układu krążenia, zaawansowana miażdżyca tętnic, strukturalna nieprawidłowość serca, kardiomiopatia, poważne zaburzenia rytmu serca, choroba wieńcowa lub inne poważne problemy z sercem, które mogą zwiększać podatność na sympatykomimetyczne działanie stymulantów lek
- Ma współistniejącą chorobę, która w opinii badacza może spowodować, że udział w tym badaniu będzie szkodliwy dla uczestnika
- Stosował jakikolwiek badany lek w ciągu 30 dni od wizyty przesiewowej
- Ma znaną historię fizycznego, seksualnego lub emocjonalnego znęcania się w ciągu ostatniego roku
- Ma historię medyczną zapalenia wątroby typu A, B, C lub ludzkiego wirusa niedoboru odporności lub ma pozytywny wynik na którykolwiek z nich podczas badań przesiewowych
- Ma pozytywny wynik testu ciążowego z moczu (jeśli dotyczy) podczas badania przesiewowego
- Ma pozytywne wyniki w C-SSRS dla myśli samobójczych lub zachowań samobójczych podczas badań przesiewowych.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Poczwórny
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Komparator placebo: Leczenie placebo
|
Dzienna dawka
|
|
Eksperymentalny: Aktywne leczenie
PRC-063 25, 35, 45, 55, 70 lub 85 mg
|
Dzienna dawka
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Łączne wyniki Swansona, Kotkina, Aglera, M-Flynna i Pelhama (SKAMP) podczas całodniowych zajęć laboratoryjnych
Ramy czasowe: Zajęcia całodniowe - 13 godz
|
Skala oceny SKAMP jest zatwierdzonym narzędziem do oceny behawioralnych objawów ADHD w warunkach szkolnych.
Skala SKAMP-C składa się z 13 pozycji (w tym podskal: uwaga z pozycjami 1-4, zachowanie z pozycjami 5-8, jakość pracy z pozycjami 9-11 oraz zgodność z pozycjami 12-13) i uzyskuje się poprzez zsumowanie każdej pozycji wynik, w którym każda pozycja jest oceniana na 7-punktowej skali upośledzenia (0 = brak, 6 = maksymalne upośledzenie), dla całkowitego możliwego łącznego wyniku od 0 do 78 (niższy wynik wskazywał na mniej objawów ADHD).
Podczas całodniowej wizyty w klasie SKAMP-C oceniano przed podaniem dawki i około 1, 2, 4, 6, 8, 10, 12 i 13 godzin po podaniu dawki.
Średni wynik po podaniu dawki i zmianę w stosunku do wyniku przed podaniem dawki analizowano na poszczególnych wynikach SKAMP-C.
|
Zajęcia całodniowe - 13 godz
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Dyrektor Studium: Sailaja Bhaskar, PhD, Purdue Pharma, Canada
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 063-015
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na ADHD
-
NCT06797570Jeszcze nie rekrutacjaADHD | Zespół deficytu uwagi z nadpobudliwością | Zaburzenia koncentracji | DODAJ | ADHD typu przeważnie nieuważnego | ADHD, głównie nadpobudliwość - impulsywność | Zespół deficytu uwagi (ADD) | Nadpobudliwość | Nieuwaga | ADHD z przewagą nadpobudliwości ruchowej
-
NCT07499427ZakończonyADHD | ADHD – typ mieszany | ADHD - typ nieuważny | ADHD - zespół deficytu uwagi z nadpobudliwością | ADHD, w szczególności z upośledzeniem funkcji wykonawczych
-
NCT06007742Rekrutacyjny
-
NCT05517785Rekrutacyjny
-
NCT05049239Aktywny, nie rekrutujący
-
NCT05048186Zakończony
-
NCT05991167Aktywny, nie rekrutujący
-
NCT02405299Zakończony
Badania kliniczne na Kapsułki doustne PRC-063
-
NCT02225639ZakończonyZespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)
-
NCT02555150ZakończonyZespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi