Desarrollo y prueba piloto de una intervención de autoayuda en línea (STAGE) para la ansiedad
Desarrollo y prueba piloto de una intervención de autoayuda en línea para la ansiedad
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Kent
-
Tunbridge Wells, Kent, Reino Unido, TN1 2YG
- Canterbury Christ Church University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- tener una puntuación, al inicio del estudio, en la escala del Trastorno de Ansiedad Generalizada 7 (GAD-7) de entre 8 y 15, ambos inclusive;
- tener acceso regular a Internet;
- tener su sede en el Reino Unido.
Criterio de exclusión:
- problemas significativos de riesgo en el último año;
- recibiendo actualmente otra intervención psicológica, ya sea de autoayuda o presencial;
- haber completado recientemente (en los últimos seis meses) una intervención psicológica.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Curso ETAPA
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STAGE es un breve curso de autoayuda en línea diseñado para abordar la ansiedad mediante la capacitación en la ampliación de la perspectiva y el autodistanciamiento.
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Sin intervención: Control de lista de espera
El grupo de control de la lista de espera recibirá acceso al curso STAGE después de que se complete la prueba.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio desde el inicio (semana 0) en la postintervención (semana 3) en la escala del Trastorno de Ansiedad Generalizada 7 (GAD-7).
Periodo de tiempo: Post-intervención (3 semanas después de la línea de base).
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La escala del Trastorno de Ansiedad Generalizada 7 (GAD-7) es una medida de autoinforme de la ansiedad general, que produce una puntuación total entre 0 y 21, donde las puntuaciones más altas indican mayores niveles de ansiedad general.
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Post-intervención (3 semanas después de la línea de base).
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio desde el inicio (semana 0) en el seguimiento (semana 5) en la escala del trastorno de ansiedad generalizada 7 (GAD-7).
Periodo de tiempo: Seguimiento (5 semanas después del inicio).
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Como se describió anteriormente
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Seguimiento (5 semanas después del inicio).
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Cambio desde el inicio (semana 0) después de la intervención (semana 3) en el Cuestionario de Salud del Paciente 9 (PHQ-9).
Periodo de tiempo: Post-intervención (3 semanas después de la línea de base).
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El Cuestionario de Salud del Paciente 9 (PHQ-9) es una medida de autoinforme de la depresión, que produce una puntuación total entre 0 y 27, donde las puntuaciones más altas indican mayores niveles de depresión.
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Post-intervención (3 semanas después de la línea de base).
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Cambio desde el inicio (semana 0) en el seguimiento (semana 5) en el Cuestionario de salud del paciente 9 (PHQ-9).
Periodo de tiempo: Seguimiento (5 semanas después del inicio).
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Como se describió anteriormente
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Seguimiento (5 semanas después del inicio).
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Cambio desde el inicio (semana 0) después de la intervención (semana 3) en la Escala de Bienestar Mental de Warwick-Edinburgh (WEMWBS).
Periodo de tiempo: Post-intervención (3 semanas después de la línea de base).
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La Escala de Bienestar Mental de Warwick-Edinburgh (WEMWBS) es una medida de autoinforme del bienestar mental, que produce una puntuación total entre 14 y 70, donde las puntuaciones más altas indican mayores niveles de bienestar mental.
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Post-intervención (3 semanas después de la línea de base).
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Cambio desde el inicio (semana 0) en el seguimiento (semana 5) en la Escala de Bienestar Mental de Warwick-Edinburgh (WEMWBS).
Periodo de tiempo: Seguimiento (5 semanas después del inicio).
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Como se describió anteriormente
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Seguimiento (5 semanas después del inicio).
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Cambio desde el inicio (semana 0) después de la intervención (semana 3) en el Cuestionario de experiencia (EQ).
Periodo de tiempo: Post-intervención (3 semanas después de la línea de base).
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El Cuestionario de experiencia (EQ) es una medida de autoinforme de descentramiento, que produce una puntuación total entre 20 y 100, donde las puntuaciones más altas indican mayores niveles de descentramiento.
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Post-intervención (3 semanas después de la línea de base).
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Cambio desde el inicio (semana 0) en el seguimiento (semana 5) en el Cuestionario de experiencia (EQ).
Periodo de tiempo: Seguimiento (5 semanas después del inicio).
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Como se describió anteriormente
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Seguimiento (5 semanas después del inicio).
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Cambio desde el inicio (semana 0) después de la intervención (semana 3) en la subescala Poner en perspectiva del Cuestionario de regulación de emociones cognitivas (CERQ).
Periodo de tiempo: Post-intervención (3 semanas después de la línea de base).
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La subescala Poner en perspectiva del Cuestionario de regulación cognitiva de las emociones (CERQ) es una medida de autoinforme de la toma de perspectiva, que produce una puntuación total entre 4 y 20.
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Post-intervención (3 semanas después de la línea de base).
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Cambio desde el inicio (semana 0) en el seguimiento (semana 5) en la subescala Poner en perspectiva del Cuestionario de regulación de emociones cognitivas (CERQ).
Periodo de tiempo: Seguimiento (5 semanas después del inicio).
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Como se describió anteriormente
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Seguimiento (5 semanas después del inicio).
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Asuka Boyle, MSc, Canterbury Christ Church University
- Director de estudio: Emma Travers-Hill, PhD, PsychD, Kent and Medway NHS and Social Care Partnership Trust
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- AsukaBoyleMRP2017
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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