PIRA vs Educación Preoperatoria Estándar

Sin intervención: Educación estándar

Este grupo recibirá la educación preoperatoria estándar de atención que todos los niños reciben antes de la cirugía ORL en BCH Waltham.

Experimental: Agente relacional interactivo pediátrico (PIRA)

Este grupo recibirá la educación preoperatoria estándar de atención que todos los niños reciben antes de la cirugía ORL en BCH Waltham y tendrá acceso a una herramienta educativa interactiva en línea para usar antes de la cirugía. Se podrá acceder a este Agente relacional interactivo pediátrico (PIRA) tantas veces como la familia desee antes de la cirugía.

Otro: Agente relacional interactivo pediátrico (PIRA)

PIRA es una herramienta interactiva en línea que se utiliza para educar a los niños y las familias sobre la próxima experiencia quirúrgica y de anestesia de sus hijos.

Ansiedad Infantil en la Sala de Espera Preoperatoria Utilizando la Escala de Ansiedad Preoperatoria de Yale Modificada (mYPAS) para la Ansiedad Infantil

La herramienta de observación se utilizará para determinar si existe una diferencia en la ansiedad entre los niños que revisaron el PIRA y aquellos que no lo hicieron (grupo de control). Se examinará la incidencia y severidad de la ansiedad en niños que recibieron el PIRA frente a aquellos que recibieron la educación preoperatoria estándar. Esta escala produce una puntuación que va de 22,92 a 100, donde valores más altos indican mayor ansiedad.

Ansiedad Parental en la Sala de Espera Preoperatoria Utilizando el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) para la Ansiedad Parental

Esta encuesta se utilizará para determinar si existe una diferencia en la ansiedad entre los padres que recibieron el PIRA y los del grupo de control. Analizará la incidencia y la gravedad de la ansiedad en las familias que recibieron el PIRA frente a las que recibieron la educación estándar. La ansiedad de los padres se evaluó mediante el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo. El instrumento de ansiedad autoinformado incluye dos subescalas separadas de 20 ítems que miden la ansiedad rasgo (de referencia) y estado (situacional). El Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo se puntúa de 20 a 80, donde puntuaciones más altas indican mayor ansiedad.

Emergencia de la Anestesia: Presencia o Ausencia de Agitación/ Delirio Emergente (ED) Utilizando la Escala de Delirio Emergente Pediátrico en Anestesia (PAED) del PACU para la Escala de Anestesia

Esta herramienta observacional se utiliza para determinar si existe algún efecto en la incidencia de delirium postanestésico en niños que reciben una educación preoperatoria más interactiva, como PIRA, en comparación con la información estándar. La escala de Delirium Postanestésico mide cinco comportamientos, cada uno calificado en una escala de cinco puntos de 0 a 4. Las puntuaciones se suman para obtener una puntuación total, con un valor máximo de 20. Una evaluación de la consistencia interna y fiabilidad de la escala de Delirium Postanestésico la validó para evaluar el delirium postanestésico en niños que se recuperan de la anestesia general.20 Una puntuación >12 produce un 100 por ciento de sensibilidad y un 94,5 por ciento de especificidad para el diagnóstico de delirium postanestésico. Para este estudio, se consideró presente el delirium postanestésico con una puntuación >12.

Impacto Percibido por los Padres e Impresiones Evaluados Mediante la Encuesta PIRA Parental

Esta encuesta evalúa las opiniones de los padres sobre el PIRA.

Utilización Parental

Interesado en si los padres utilizan o no el PIRA, la frecuencia y duración de su uso y si hubo o no barreras para su uso. Esto se evaluará mediante la encuesta Parental PIRA.