Tele-Ultrasonido: Educación práctica virtual para usuarios novatos
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Logan T Scott, B.S.
- Número de teléfono: 763-244-5416
- Correo electrónico: logan.t.scott@cuanschutz.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Juliana Wilson, MPH, DO
- Número de teléfono: 720-848-9111
- Correo electrónico: juliana.wilson@cuanschutz.edu
Ubicaciones de estudio
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Colorado
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Englewood, Colorado, Estados Unidos, 80110
- logan T scott
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes de medicina de primer año matriculados en la Universidad de Colorado, campus médico de Anschutz con experiencia previa mínima en ultrasonido.
- Estudiantes graduados de primer año inscritos en el programa de Anatomía Humana Moderna (MHA) en el campus médico de Anschutz de la Universidad de Colorado con experiencia previa mínima en ultrasonido.
Criterio de exclusión:
- personas menores de 18 años.
- personas que no están inscritas en la escuela de medicina o en los programas del programa de anatomía humana moderna (MHA) en el campus médico de Anschutz
- Individuos con una experiencia superior a la mínima en ultrasonido.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Participantes de ultrasonido en persona
Los participantes de ultrasonido en persona recibirán capacitación en ultrasonido guiada por módulos en línea (idénticos a los virtuales) con profesores capacitados en la misma sala con una proporción de 4 estudiantes por 1 instructor.
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Ambos brazos de estudio utilizarán la máquina de ultrasonido Butterfly.
Solo los estudiantes virtuales utilizarán zoom para su educación virtual
Otros nombres:
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Comparador activo: Participantes de ultrasonido virtual
Los participantes de ultrasonido virtual recibirán capacitación en ultrasonido guiada por módulos en línea (idénticos a los presenciales) con profesores capacitados presentes en un aula privada de zoom.
La facultad rotará entre las salas de trabajo y compartirá la misma proporción de participantes por personal.
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Ambos brazos de estudio utilizarán la máquina de ultrasonido Butterfly.
Solo los estudiantes virtuales utilizarán zoom para su educación virtual
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Comparación de los puntajes de evaluación de los participantes cuando se les pidió que identificaran las características clave de FAST y del túnel carpiano entre los estudiantes en persona y los estudiantes virtuales.
Periodo de tiempo: 10 minutos
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Los puntajes se miden en un sistema de calificación de aprobado (1) o reprobado (0) con un número total de 17 puntos por participante.
Una prueba de Anderson-Darling determinará si los datos se distribuyen normalmente.
Si los datos demuestran una distribución normal, se realizará un análisis paramétrico a través de un ANOVA de dos vías o un análisis equivalente no paramétrico a través de la U de Mann-Whitney por pares para comparar las respuestas de los diferentes grupos.
Además, se considerará una prueba de Bran-Altman.
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10 minutos
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Niveles de confianza comparativos de los estudiantes en ultrasonido entre estudiantes virtuales y estudiantes presenciales.
Periodo de tiempo: 1,5 horas
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La escala de Likert mide la opinión subjetiva del participante sobre una pregunta.
Se proporcionan cinco opciones de respuesta en una escala de 0 a 5 con un extremo en ambos extremos, una opción neutral y una respuesta intermedia para ambos extremos del espectro.
Una puntuación más alta representa un mayor grado de confianza en el material.
Las puntuaciones más bajas indican poca o ninguna confianza en el material.
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1,5 horas
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Niveles comparativos de satisfacción de los estudiantes en ultrasonido entre estudiantes virtuales y estudiantes presenciales.
Periodo de tiempo: 1,5 horas
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La escala de Likert mide la opinión subjetiva del participante sobre una pregunta.
Se proporcionan cinco opciones de respuesta en una escala de 0 a 5 con un extremo en ambos extremos, una opción neutral y una respuesta intermedia para ambos extremos del espectro.
Las puntuaciones más altas indican altos niveles de satisfacción con la modalidad de aprendizaje.
Las puntuaciones bajas indican que los participantes no disfrutaron de la modalidad de aprendizaje.
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1,5 horas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: logan T scott, B.S., Graduate Student, Masters in Modern Human Anatomy
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Dietrich CF, Hoffmann B, Abramowicz J, Badea R, Braden B, Cantisani V, Chammas MC, Cui XW, Dong Y, Gilja OH, Hari R, Nisenbaum H, Nicholls D, Nolsoe CP, Nurnberg D, Prosch H, Radzina M, Recker F, Sachs A, Saftoiu A, Serra A, Sweet L, Vinayak S, Westerway S, Chou YH, Blaivas M. Medical Student Ultrasound Education: A WFUMB Position Paper, Part I. Ultrasound Med Biol. 2019 Feb;45(2):271-281. doi: 10.1016/j.ultrasmedbio.2018.09.017. Epub 2018 Nov 27.
- Drake AE, Hy J, MacDougall GA, Holmes B, Icken L, Schrock JW, Jones RA. Innovations with tele-ultrasound in education sonography: the use of tele-ultrasound to train novice scanners. Ultrasound J. 2021 Feb 14;13(1):6. doi: 10.1186/s13089-021-00210-0.
- Royer DF, Kessler R, Stowell JR. Evaluation of an innovative hands-on anatomy-centered ultrasound curriculum to supplement graduate gross anatomy education. Anat Sci Educ. 2017 Jul;10(4):348-362. doi: 10.1002/ase.1670. Epub 2016 Nov 21.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
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- 21-3964
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .