Tratamiento de observación de acción basado en telerehabilitación en niños con parálisis cerebral hemiparética
Eficacia del tratamiento de observación de acción basado en telerehabilitación sincrónica y asincrónica en niños con parálisis cerebral hemiparética
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Istanbul, Pavo
- Marmara University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Presencia de parálisis cerebral hemiparética confirmada
- Sistema de clasificación de habilidad manual ≤ 3
- Edad entre 6 y 12
- Ausencia de déficits visuales y/o auditivos importantes
- Cooperación suficiente para comprender y completar el procedimiento de prueba y participar en el tratamiento
- Puntuación de clasificación funcional de la casa ≥4
- Grado ≤2 en la escala de Ashworth modificada
Criterio de exclusión:
- Convulsiones no controladas por la terapia
- Cirugía y/o inyecciones de toxina botulínica-A en el miembro superior dentro de los 6 meses anteriores a la evaluación inicial
- Tener un trastorno del comportamiento incapacitante para el tratamiento
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de telerehabilitación sincrónica
Telerehabilitación sincrónica basada en Acción Observación Tratamiento y fisioterapia convencional
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Este grupo recibirá Tratamiento de Observación de Acción con un método de telerehabilitación sincrónica.
A los niños de este grupo se les aplicará el Tratamiento Acción Observación 5 días a la semana durante 3 semanas, para un total de 15 sesiones bajo la supervisión de un fisioterapeuta a través de videoconferencia.
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Experimental: Grupo de telerehabilitación asíncrona
Telerehabilitación asíncrona basada en Acción Observación Tratamiento y fisioterapia convencional
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Este grupo recibirá Tratamiento de Observación de Acción con un método de telerehabilitación asíncrona.
A los niños de este grupo se les aplicará Acción Observación Tratamiento 5 días a la semana durante 3 semanas, para un total de 15 sesiones bajo supervisión de los padres.
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Sin intervención: Grupo de control
Fisioterapia convencional
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambios en la evaluación de la mano auxiliar
Periodo de tiempo: Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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El uso de la mano auxiliar de los niños en actividades que requieran el uso bimanual se evaluará con el Assisting Hand Assessment.
El juego, que se puede realizar en un lapso de tiempo de 10 a 15 minutos, será grabado.
Luego se verá el video.
Veintidós componentes relacionados con el uso general, el uso del brazo, agarrar y soltar, el ajuste motor fino, la coordinación y el ritmo de la actuación se calificarán en una escala de cuatro puntos.
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Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Prueba de Cambios en Caja y Bloques
Periodo de tiempo: Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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La destreza manual bruta unilateral de los niños se evaluará con el Test de Cajas y Bloques, que es una prueba cronometrada.
Primero, se le pedirá a la mano dominante que coloque los bloques de un lado a otro de la caja en 1 minuto.
Se registra el número de bloques colocados en el otro lado de la caja.
Luego se repetirá con la otra mano.
La prueba se puede completar en menos de 10 minutos.
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Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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Cambios en la prueba de destreza manual de Minnesota
Periodo de tiempo: Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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La destreza manual de los niños requerida para girar y/o colocar discos con una o ambas manos se evaluará con la Prueba de Destreza Manual de Minnesota.
Se registrará el tiempo de finalización de las tareas.
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Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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Cambios en el cuestionario de experiencia de uso de la mano de los niños
Periodo de tiempo: Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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El uso de las manos auxiliares de los niños en varias actividades bimanuales se evaluará con el Cuestionario de experiencia de uso de las manos de los niños.
Este cuestionario será completado por sus padres.
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Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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Cambios en ABILHAND-kids
Periodo de tiempo: Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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La facilidad o dificultad de los niños para realizar actividades bimanuales se evaluará con el ABILHAND-kids, que es un cuestionario para padres.
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Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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Cambios en la Medida de Participación y Ambiente - Infancia y Juventud
Periodo de tiempo: Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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La participación de los niños en el hogar, en la escuela y en la comunidad se evaluará con la Medida de Participación y Ambiente-Niños y Jóvenes, que es un cuestionario para padres.
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Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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Cambios en la Escala de Deterioro del Tronco
Periodo de tiempo: Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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El equilibrio sentado estático, el equilibrio sentado dinámico y la coordinación del tronco de los niños se evaluarán con la Escala de deterioro del tronco.
La puntuación total está entre 0-23.
Una puntuación más alta indica un mejor rendimiento.
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Línea de base (T0, 1 semana antes del inicio del estudio); T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control); T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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Satisfacción con el tratamiento evaluada por la escala analógica visual
Periodo de tiempo: T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control)
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La satisfacción del tratamiento de los niños y de sus padres se evaluará por separado con la escala analógica visual.
El valor está entre 0-10.
Un valor más alto indica una mayor satisfacción.
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T1 (dentro de 1 semana después del final del período de tratamiento/control)
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Satisfacción con el tratamiento evaluada por la escala analógica visual
Periodo de tiempo: T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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La satisfacción del tratamiento de los niños y de sus padres se evaluará por separado con la escala analógica visual.
El valor está entre 0-10.
Un valor más alto indica una mayor satisfacción.
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T2 (8 semanas después del final del período de tratamiento/control)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Investigadores
Investigadores
- Director de estudio: Gonul Acar, PhD, Marmara University
- Investigador principal: Hilal B Can, MSc, Marmara University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
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Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 09.2020.1353
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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