Intervención de alfabetización alimentaria: ¿es factible y eficaz un enfoque de "formación de formadores"?
Intervención de alfabetización alimentaria para mujeres árabes y judías en la región de Jerusalén: ¿es factible y eficaz un enfoque de "formación de formadores"?
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Donna R Zwas, MD, MPH
- Número de teléfono: 011-972-2-677-9451
- Correo electrónico: dannaz@hadassah.org.il
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Keren L Greenberg, MPH
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Mujeres alfabetizadas en hebreo o árabe mayores de 25 años.
Criterio de exclusión:
- Mujeres que no cumplen con los criterios de inclusión.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Talleres de FL dirigidos por no profesionales
Los líderes comunitarios laicos que recibieron capacitación en un programa manual difundirán el taller entre las mujeres de sus comunidades a través de atractivas herramientas visuales y basadas en juegos.
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Grupos de mujeres reclutadas por líderes laicos capacitados recibirán un taller de FL de 8 sesiones dirigido por laicos.
Los participantes del taller recibirán una encuesta de referencia de autoinforme en la primera sesión y publicarán encuestas en la última sesión y 3 meses después de la última sesión.
Las encuestas serán anónimas y serán realizadas y recopiladas por el facilitador no profesional del taller.
Los líderes laicos recibirán un incentivo para recopilar encuestas de los participantes del taller.
Un miembro del personal de investigación estará presente en el momento de la recopilación de la encuesta para garantizar que los datos se recopilen de acuerdo con el protocolo.
Se realizarán llamadas telefónicas mensuales con líderes no profesionales para garantizar la implementación en la comunidad, incluida la resolución de problemas y la ayuda para mantener la motivación.
Para ayudar a garantizar la implementación en el grupo dirigido por laicos, se requerirá que los líderes laicos completen un taller en la comunidad antes de recibir un certificado de graduación.
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Experimental: Talleres de FL dirigidos por expertos
Expertos en salud capacitados difundirán el mismo programa manual en grupos comunitarios reclutados por el personal de investigación para unir a los grupos dirigidos por no profesionales.
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Grupos coincidentes de mujeres reclutadas por el personal de investigación recibirán el mismo taller de FL de 8 sesiones dirigido por expertos.
Los participantes del taller recibirán una encuesta de referencia de autoinforme en la primera sesión y publicarán encuestas en la última sesión y 3 meses después de la última sesión.
Las encuestas serán anónimas y serán realizadas y recopiladas por el facilitador experto del taller.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la efectividad para elevar el nivel de FL de un taller de FL impartido por líderes legos capacitados frente a expertos
Periodo de tiempo: Al inicio, última sesión del taller - hasta cinco semanas desde el inicio, y tres meses después de la intervención
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El nivel de alfabetización alimentaria se evaluará utilizando la Escala Modificada de Alfabetización Alimentaria Autopercibida (M-SPFL) validada, que incluye 23 preguntas, con una puntuación media que oscila entre 1 y 5, donde a mayor puntuación, mayor nivel de alfabetización alimentaria.
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Al inicio, última sesión del taller - hasta cinco semanas desde el inicio, y tres meses después de la intervención
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Relación coste-efectividad de un taller de FL dirigido por líderes legos formados frente a expertos
Periodo de tiempo: Después de implementar 16 talleres en cada brazo. Aproximadamente un año después del inicio del estudio.
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El análisis de rentabilidad comparará las dos alternativas calculando la Razón de Coste-Efectividad Incremental (ICER).
El modelo de cadena de Markov se utilizará para predecir los costes y la efectividad a corto y largo plazo en ambos grupos.
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Después de implementar 16 talleres en cada brazo. Aproximadamente un año después del inicio del estudio.
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la adherencia a la Dieta Mediterránea
Periodo de tiempo: Al inicio del estudio, última sesión del taller (hasta cinco semanas desde el inicio) y tres meses después de la intervención
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El nivel de adherencia a la Dieta Mediterránea se evaluará mediante la escala validada de autoinforme Israeli Mediterranean Diet Adherence Screener (I-MEDAS).
La escala incluye 17 ítems, con una puntuación que oscila entre 1 y 17; cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el nivel de alfabetización alimentaria.
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Al inicio del estudio, última sesión del taller (hasta cinco semanas desde el inicio) y tres meses después de la intervención
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Donna R Zwas, MD, MPH, Hadassah Medical Organization
- Investigador principal: Yael Bar-Zeev, MD, MPH, PhD, Hebrew University of Jerusalem
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Artinian NT, Fletcher GF, Mozaffarian D, Kris-Etherton P, Van Horn L, Lichtenstein AH, Kumanyika S, Kraus WE, Fleg JL, Redeker NS, Meininger JC, Banks J, Stuart-Shor EM, Fletcher BJ, Miller TD, Hughes S, Braun LT, Kopin LA, Berra K, Hayman LL, Ewing LJ, Ades PA, Durstine JL, Houston-Miller N, Burke LE; American Heart Association Prevention Committee of the Council on Cardiovascular Nursing. Interventions to promote physical activity and dietary lifestyle changes for cardiovascular risk factor reduction in adults: a scientific statement from the American Heart Association. Circulation. 2010 Jul 27;122(4):406-41. doi: 10.1161/CIR.0b013e3181e8edf1. Epub 2010 Jul 12. No abstract available.
- Estruch R, Ros E, Salas-Salvado J, Covas MI, Corella D, Aros F, Gomez-Gracia E, Ruiz-Gutierrez V, Fiol M, Lapetra J, Lamuela-Raventos RM, Serra-Majem L, Pinto X, Basora J, Munoz MA, Sorli JV, Martinez JA, Fito M, Gea A, Hernan MA, Martinez-Gonzalez MA; PREDIMED Study Investigators. Primary Prevention of Cardiovascular Disease with a Mediterranean Diet Supplemented with Extra-Virgin Olive Oil or Nuts. N Engl J Med. 2018 Jun 21;378(25):e34. doi: 10.1056/NEJMoa1800389. Epub 2018 Jun 13.
- Kalter-Leibovici O, Chetrit A, Lubin F, Atamna A, Alpert G, Ziv A, Abu-Saad K, Murad H, Eilat-Adar S, Goldbourt U. Adult-onset diabetes among Arabs and Jews in Israel: a population-based study. Diabet Med. 2012 Jun;29(6):748-54. doi: 10.1111/j.1464-5491.2011.03516.x.
- Vidgen HA, Gallegos D. Defining food literacy and its components. Appetite. 2014 May;76:50-9. doi: 10.1016/j.appet.2014.01.010. Epub 2014 Jan 22.
- Wang H, Dwyer-Lindgren L, Lofgren KT, Rajaratnam JK, Marcus JR, Levin-Rector A, Levitz CE, Lopez AD, Murray CJ. Age-specific and sex-specific mortality in 187 countries, 1970-2010: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2010. Lancet. 2012 Dec 15;380(9859):2071-94. doi: 10.1016/S0140-6736(12)61719-X.
- Poelman MP, Dijkstra SC, Sponselee H, Kamphuis CBM, Battjes-Fries MCE, Gillebaart M, Seidell JC. Towards the measurement of food literacy with respect to healthy eating: the development and validation of the self perceived food literacy scale among an adult sample in the Netherlands. Int J Behav Nutr Phys Act. 2018 Jun 18;15(1):54. doi: 10.1186/s12966-018-0687-z.
- Abu-Saad K, Endevelt R, Goldsmith R, Shimony T, Nitsan L, Shahar DR, Keinan-Boker L, Ziv A, Kalter-Leibovici O. Adaptation and predictive utility of a Mediterranean diet screener score. Clin Nutr. 2019 Dec;38(6):2928-2935. doi: 10.1016/j.clnu.2018.12.034. Epub 2019 Jan 5.
- Greenberg KL, Zwas DR, Donchin M, Bar-Zeev Y. Validation and adaptation of the self-perceived food literacy scale (SPFL) among Hebrew and Arabic speaking women in Israel. BMC Public Health. 2025 Dec 4. doi: 10.1186/s12889-025-25597-6. Online ahead of print. No abstract available.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
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- FL-COST-HMO-CTIL
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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