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Terapia personalizada con oligonucleótidos antisentido para enfermedades genéticas pediátricas raras: SCN2A

26 de marzo de 2025 actualizado por: Olivia Kim-McManus, University of California, San Diego
Este proyecto de investigación implica la administración de un fármaco oligonucleótido antisentido (ASO) personalizado diseñado para un único participante pediátrico con encefalopatía epiléptica del desarrollo asociada a SCN2A.

Descripción general del estudio

Estado

Activo, no reclutando

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Este es un estudio de intervención para evaluar la seguridad y eficacia del tratamiento con un oligonucleótido antisentido individualizado (ASO) en un solo participante pediátrico con una ganancia patogénica de novo de función mutación SCN2A asociada con encefalopatía epiléptica grave del desarrollo.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

1

Fase

  • Fase 2
  • Fase 1

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • California
      • San Diego, California, Estados Unidos, 92123
        • Rady Children's Hospital

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Consentimiento informado proporcionado por los padres/tutores del participante
  • Capacidad para viajar al sitio del estudio, cumplir con los exámenes y/o procedimientos de seguimiento relacionados con el estudio y brindar acceso a los registros médicos de los participantes.
  • Mutación genéticamente confirmada

Criterio de exclusión:

• Uso de un medicamento en investigación dentro de menos de cinco vidas medias del medicamento en el momento de la inscripción

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Abierto
Oligonucleótido antisentido personalizado

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Frecuencia de convulsiones
Periodo de tiempo: Línea de base a 24 meses
Según lo medido por el diario de convulsiones proporcionado por el cuidador
Línea de base a 24 meses
Función motora medida por la escala de impacto funcional de la parálisis cerebral discinética
Periodo de tiempo: Línea de base a 24 meses
La Escala de Impacto Funcional de la Parálisis Cerebral Discinética (D-FIS) es un cuestionario para cuidadores de 18 ítems que evalúa el impacto de la discinesia en las funciones diarias. Es una herramienta de evaluación validada para niños de 2 años y 6 meses a 18 años. Utiliza una escala ordinal de 5 puntos, de 0 (sin impacto) a 4 (impacto extremo), para cada ítem y obtiene una puntuación total al sumar los 18 ítems. Una puntuación más alta indica un impacto más grave de la discinesia y un peor funcionamiento motor.
Línea de base a 24 meses
Función motora medida por el dominio de habilidades motoras de las escalas de conducta adaptativa de Vineland
Periodo de tiempo: Línea de base a 24 meses
Las Escalas de Comportamiento Adaptativo de Vineland, Tercera Edición (Vineland-3), es una herramienta de evaluación estandarizada, validada y confiable diseñada para medir el comportamiento adaptativo de los individuos desde el nacimiento hasta la edad adulta. El dominio de habilidades motoras de Vineland-3 evalúa las habilidades motoras gruesas y finas en individuos desde el nacimiento hasta los 9 años, ofreciendo información sobre la coordinación, el equilibrio, la movilidad y la destreza. Las puntuaciones brutas se convierten en puntuaciones estándar y puntuaciones de valores de escala de crecimiento, donde las puntuaciones más altas indican un mejor funcionamiento adaptativo.
Línea de base a 24 meses
Función motora medida por el dominio de habilidades motoras de las Escalas de desarrollo de bebés y niños pequeños de Bayley
Periodo de tiempo: Línea de base a 24 meses
Las Escalas de desarrollo de bebés y niños pequeños de Bayley son una herramienta de evaluación estandarizada, validada y confiable para evaluar el funcionamiento del desarrollo en bebés y niños pequeños. Su dominio de Habilidades Motoras evalúa las habilidades motoras gruesas y finas, incluida la coordinación, el equilibrio y el movimiento. Las puntuaciones brutas se convierten en puntuaciones estándar y puntuaciones de valores de escala de crecimiento, donde las puntuaciones más altas indican un mejor desarrollo motor.
Línea de base a 24 meses
Evaluación gastrointestinal medida por la tabla de heces de Bristol
Periodo de tiempo: Línea de base a 24 meses
La tabla de heces de Bristol clasifica las heces humanas en siete tipos, desde el tipo 1 (estreñimiento severo) hasta el tipo 7 (diarrea), y los tipos 3 y 4 se consideran normales.
Línea de base a 24 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Función del desarrollo neurológico medida por la lista de verificación de conductas aberrantes
Periodo de tiempo: Línea de base a 24 meses
La Lista de verificación de conductas aberrantes (ABC) es una escala desarrollada empíricamente diseñada para medir síntomas psiquiátricos y alteraciones del comportamiento en personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo (IDD). Contiene cinco dominios: irritabilidad, agitación y llanto; letargo/retraimiento social; Comportamiento Estereotipado; Hiperactividad/Incumplimiento; y discurso inapropiado. Cada pregunta se califica en una escala de 4 puntos (0 = no es un problema a 3 = problema grave) para evaluar la gravedad. Las puntuaciones totales por subescala reflejan el alcance de los desafíos conductuales, y las puntuaciones más altas indican una mayor gravedad.
Línea de base a 24 meses
Función del desarrollo neurológico medida por la medida de la capacidad de comunicación informada por el observador
Periodo de tiempo: Línea de base a 24 meses
La medida de la capacidad de comunicación informada por el observador (ORCA) es un cuestionario que evalúa las capacidades de comunicación en personas con trastornos del desarrollo neurológico, lo que afecta significativamente el habla verbal. Incluye 84 preguntas, con 70 elementos de comportamiento en 22 conceptos/funciones y 14 elementos descriptivos sobre métodos de comunicación individuales, que cubren áreas de comunicación expresiva, receptiva y pragmática. La ORCA está validada para los síndromes de Angelman y Rett y está siendo evaluada para otros trastornos. La puntuación ORCA T oscila entre 25,8 y 83,8; las puntuaciones ORCA T más altas indican una mayor capacidad de comunicación.
Línea de base a 24 meses
Función del desarrollo neurológico medida por las escalas de comportamiento adaptativo de Vineland
Periodo de tiempo: Línea de base a 24 meses
Las Escalas de comportamiento adaptativo de Vineland, tercera edición (Vineland-3), es una herramienta de evaluación estandarizada, validada y confiable diseñada para medir el comportamiento adaptativo de las personas desde el nacimiento hasta la edad adulta a través de múltiples dominios, incluidas la comunicación y la socialización. Las puntuaciones brutas se convierten en puntuaciones estándar y puntuaciones de valores de escala de crecimiento, donde las puntuaciones más altas indican un mejor funcionamiento adaptativo.
Línea de base a 24 meses
Función del desarrollo neurológico medida por las escalas de desarrollo de bebés y niños pequeños de Bayley
Periodo de tiempo: Línea de base a 24 meses
Las Escalas de desarrollo de bebés y niños pequeños de Bayley son una herramienta de evaluación estandarizada, validada y confiable para evaluar el funcionamiento del desarrollo en bebés y niños pequeños en todos los subdominios de la cognición y el lenguaje (comunicación receptiva y expresiva). Las puntuaciones brutas se convierten en puntuaciones estándar y puntuaciones de valores de escala de crecimiento, donde las puntuaciones más altas indican un mejor desarrollo neurológico.
Línea de base a 24 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Colaboradores

Investigadores

  • Investigador principal: Olivia Kim-McManus, M.D., UCSD Rady Children's Hospital

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

16 de febrero de 2024

Finalización primaria (Estimado)

16 de febrero de 2026

Finalización del estudio (Estimado)

16 de febrero de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

1 de marzo de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

14 de marzo de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

18 de marzo de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

1 de abril de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

26 de marzo de 2025

Última verificación

1 de marzo de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • ASOSCN2A

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

Sí

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .